Я вижу, что задача немного неясна из-за ошибок в написании и формулировке. Постараюсь разобраться и сформулировать её правильно, чтобы помочь понять или решить.
Кажется, задание связано с вопросами сравнения чисел и решений по делению. Попробую предположить, что имелось в виду:
Возможная формулировка задачи:
На сколько больше?
\( 1 + 2 - 4 = ? \) — тут может быть ошибка, т.к. такие операции могут конфликтовать. Возможно, нужно было написать что-то вроде: "На сколько больше число 4 по сравнению с (1 + 2)?"Чему равно \( 1 + 2 : 4 \)? — предположительно, тут деление, и нужно определить значение выражения.
Во сколько меньше? — сравнение двух чисел.
Самое вероятное понимание задачи:
- Сравнить значения чисел или выражений по величине.
- Определить разницу и отношение.
Общий разбор по возможным вопросам:
1. На сколько больше чем?
Если предположить, что задача спрашивает: "На сколько больше число 4 по сравнению с суммой 1 и 2?"
\[ 1 + 2 = 3 \]
\[ 4 - 3 = 1 \]
Ответ: на 1 больше.
2. Что равно \( 1 + 2 : 4 \)?
Здесь важно точно понять, как расставлены приоритеты:
-Если деление делается перед сложением, то:
\[ 2 : 4 = 0.5 \]
Тогда выражение:
\[ 1 + 0.5 = 1.5 \]
Ответ: 1.5.
3. Во сколько меньше?
Допустим, нам нужно узнать, во сколько число 4 меньше числа 1 + 2, или наоборот?
Если сравнить число 4 и сумму 1 + 2 (т.е. 3):
\[ 4 - 3 = 1 \]
Ответ: число 4 больше на 1.
Если спросили, "во сколько меньше" — возможно, имелось в виду, во сколько меньше 4 по сравнению с чем-то, например:
- Во сколько меньше число 4 по сравнению с 1 + 2? — на 1.
Итоговая интерпретация:
- На сколько больше число 4 по сравнению с суммой 1 и 2? — на 1.
- Значение выражения \( 1 + 2 : 4 \) — 1.5.
- Во сколько меньше число 4 по сравнению с суммой 1 и 2? — на 1.
Если нужно, я помогу решить более точно, если вы уточните формулировку задачи.
Если хотите, пришлите изображение или уточните, я подготовлю более точное решение!