(1)Погода ст..яла отвр..тительная, об охоте (не)возможно было и думать. (2) Всё ж..вое п..спрятал..сь; даже вороб..и пр..тихли а грачи д..вно пр..пали. (3) Ветер глухо завывая свистал порыв..сто; ни(с,з)кое небо из тускло(белого) цвета пер..ходило в свинц..вый. (4) Дождь который лил бе(с,з)престанно внезапно становился ещ.. крупнее и с визгом ра(с,з)плывался по стёклам. (5) Д..ревья совсем ра(с,з)тр..пались и стали какие(то) серые. (6)А ветер опять принимался т..рмошить их. (7) Везде ст..яли засоре(н,нн)ые листьями луж… (8) Крупные волдыри лопаясь и возр..ждаясь вскакивали и скользили по ним. (9) Грязь по д..рогам ст..яла (не)вылазная. (10)Хол..д проникал в комн..ты. (11) (Не)вольная дрож(?) пр..б..гала по телу и становил..сь дурно на душе! (12)К..залось что уже н..когда (не)будет на свете н.. со(?)нца н.. блеска н.. красок а вечно будет ст..ять эта слякоть. Задание. 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и пропущенные знаки препинания, раскрывая скобки. 2. Определите количество грамматических основ в предложениях № 11, 12. Ответ запишите цифрой. 3. Выпишите грамматические основы предложений № 1, 4, 5. 4. Найдите в тексте сложное предложение с союзной сочинительной и союзной подчинительной связью. 5. Найдите предложение с обособленным распространенным обстоятельством. Напишите его номер. Графически обозначьте требуемое в тексте. 6. Из предложений 5—8 выпишите слова, в которых правописание приставки зависит от глухости — звонкости последующего согласного. 7. Из предложений 1—3 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением — «неполнота действия». 8. Из предложения № 1 выпишите словосочетания, построенные на основе согласования, управления, примыкания. 9. Попробуйте добавить в предложение № 5 обособленное распространенное определение, выраженное причастным оборотом. Получившееся предложение запишите. 10. Замените разговорное слово «дурно» в предложении 11 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

Конечно, давайте разберем задание по порядку. --- ### 1. Вставка пропущенных букв и знаков препинания **Текст с исправлениями:** (1) Погода стала отвратительной, об охоте (не)возможно было и думать. (2) Всё ж _вое_ п _спрятался_; даже воробьи _пр_тихли, а грачи давно пр _пали_. (3) Ветер глухо завывая, свистал, порыв _сто_; ни(с,з)кое небо из тускло(_белого_) цвета _перехо_дило в свинц(_л"}, аый). (4) Дождь, который лил без (_з,з)_престанно, внезапно становился ещё крупнее и с визгом расплывался по стёклам. (5) Деревья совсем _расст_р _пались_, и стали какие(_то_) серые. (6) А ветер опять принимался т _рмошить_ их. (7) Везде _ст_яли засоре(н,нн)_ые листьями лужи. (8) Крупные волдыри, лопаясь и возрождаясь, вскакивали и скользили по ним. (9) Грязь по дорожам _ст_яла (не)вылазная. (10) Хол(_о)д проникал в комнаты. (11) _(Не)вольная_) дрожи_ пр_б_гала по телу и становилась дурно на душе! (12) Казалось, что уже _никогда_ (не)будет на свете _никакого_ солнца, _ни_ блеска, _ни_ красок, а вечно будет стоять эта слякоть. --- ### 2. Количество грамматических основ в предложениях №11, 12 - Предложение 11: "Дрожи пр_б_гала..." — одна грамматическая основа ("дрожи пробегала"). - Предложение 12: "Казалось, что уже не будет..." — две основы: 1) "казалось", 2) "не будет". **Ответ:** 3 --- ### 3. Грамматические основы предложений №1, 4, 5 - №1: "Погода стала отвратительной" - №4: "Дождь становился крупнее" - №5: "Деревья растерялись и стали серыми" --- ### 4. Сложное предложение с союзной сочинительной и союзной подчинительной связью Это предложение №12: "Казалось, что уже не будет на свете ни солнца, ни блеска, ни красок, а вечно будет стоять эта слякоть." Здесь есть подчиненное придаточное ("что уже не будет...") и в середине союз "а" — сочинительный союз. --- ### 5. Предложение с обособленным распространенным обстоятельством Это предложение №7: **"Везде ст _яли засорённые листьями лужи."** Обстоятельство — "везде" (обособленное обстоятельство) — отвечает на вопрос "где?" --- ### 6. Слова с орфографией приставки, зависящей от глухости-звонкости согласного Из предложений 5—8: - "расст _р _пались" — "расстриглись" или "расстарапались", в данном случае — "расст _р _пались" — "расстроились". - "ст _яли" — "стел" — "стел", "ст_ли" — "стяли" — "стяли" — зависит от глухости-звонкости согласного в приставке. - "л _ж _" — "лужи" — тут зависит от беззвучности "ж". - "возр _ждаясь" — "возрождаясь" — "ж" перед глухой согласной "д". **Ответ:** "расст _р _пались", "ст _яли", "л _ж _", "возр _ждаясь" --- ### 7. Слово из предложений №1—3, в котором правописание приставки определяется ее значением — "неполнота действия" Пример: **"думать"** — в предложении №1: "об охоте (не)возможно было и думать". Правильное слово — **"не" + "думать"** (отрицание), здесь приставка "не" — отрицательная частица. --- ### 8. Словосочетания из предложения №1, построенные на основе: - **Согласование:** "Погода стала отвратительной" (отвратительной — прилагательное, согласующееся с "погода") - **Управление:** "об охоте" (предлог "об" + существительное "охоте") - **Примыкание:** "и думать" — после союза "и" и глагола в инфинитиве. --- ### 9. Добавление обособленного определения в предложение №5 Исходное: "Деревья совсем растерялись и стали какие-то серые." Добавим: "Деревья, растерявшиеся и ставшие серыми,..." **Получившееся:** "Деревья, растерявшиеся и ставшие серыми, совсем растерялись и стали какие-то серые." --- ### 10. Замените слово "дурно" на нейтральный в предложении №11 **Исходное:** "и становилась дурно на душе" **Синоним:** **"неловко"** --- Если понадобится еще что-то, скажите!