478. Сжатое изложение. Послушайте отрывок из повести B. Ампинского «Тучи над городом встали- Загнаны токст. Выделите в нем опорные (илючевые) слова Укажите, какие…
478. Сжатое изложение. Послушайте отрывок из повести B. Ампинского «Тучи над городом встали- Загнаны токст. Выделите в нем опорные (илючевые) слова Укажите, какие изобразитело-выра- зительныю средства языка используют автор для характористики знаков прелинания. Подготовьтесь к сжатому изложению по этому тексту. )Обезьян еременко т 3) …Корабл ириись, Учитель диктовал. <…> Мой сосед покачал головой и стал писать. (Б. Житкс Я сбоку посмотрел в его тетрадь и ужаепулся, В каждой фризе было по ошибке. Особенно не ладу он был с запятыми тире, он вставлял их произвольно, где хотел и как хотел, ломая спокойный, мерный бег фраз пенужными заграждениями, Он ставил на пути слов противотанковые рвы тире и колючую проволоку двоеточий; рваные, исковерканные фразы тяжело падали на бумагу, простреленные знаками препинания. Кроме того, вместо «плавало» он писал «плавала», вместо «кружилось» +кружилась». 480 об п. Проднали к роль играк Каждый абзац таил в себе певыставленную двойку. «Надо спасать его подумал я и приблизил свою тетрадь к его тетради, Я щедро открывал ему маленькие тайны правописания, падо было только чуть повернуться, чуть скосить глаза, Впрочем, он мог бы и не коспть, у пего и так были узкне, раскосые глаза, опи видели во все стороны. Но здесь он не увидел, пет, скорее, не захотел увидеть. Он чуть повернулся ко мне и сидея секунду, не двигаясь и как бы вцепившись глазами в мой лист. Его вагляд вдруг оторвался от моего листа, оторвался с усилием, с нашряжением. Словно какая-то сила отрывала его от правильной орфографии, от легкого спасения, от пормальной оценки. <…> Он отвернулся от мени и стал писать медленно, с напряжением, отставая от диктовки, делая все ошибки, какие только мож- по было сделать.
Поскольку цель — "Понять", я подготовлю подробное объяснение, выделю опорные слова, анализирую изобразительно-выразительные средства и расскажу о знаках препинания, используемых автором для характеристики текста.
Анализ текста и подготовка к сжатию
1. Опорные слова и их значение
Опорные слова — это ключевые слова, которые помогают понять тему и смысл текста. В данном фрагменте можно выделить следующие опорные слова:
- Ошибки, ошибки в запятых и тире — указывают на неправильное использование знаков препинания.
- Знаки препинания (тире, двоеточия) — подчеркивают их роль в структуре предложения и как средство выразительности.
- Ошибки, исправления, исправлять — связанные с неправильной орфографией и пунктуацией.
- Двойка, отметка — указывают на негативное отношение к ошибкам, оценку.
- Помощь, исправление — действия, связанные с исправлением ошибок.
- Взгляд, внимание, реакция — описывают психологическое состояние героев.
2. Изобразительно-выразительные средства языка
Автор использует различные средства для характеристики ситуации и поведения героев:
Метафоры и эпитеты:
- "ломая спокойный, мерный бег фраз" — метафора, передающая ощущение прерывания ритма речи.
- "противотанковые рвы тире и колючая проволока двоеточий" — образное сравнение с препятствиями, подчеркивающее запутанность и неправильность пунктуации.
- "знаки препинания, простреленные" — метафора, намекающая на неправильное использование знаков препинания, словно они "выстреливают" в текст.
Эпитеты:
- "узкие, раскосые глаза" — характеристика внешности.
- "с напряжением, отставая" — эмоциональное описание поведения героя.
Использование сравнений:
- "словно какая-то сила отрывала его" — показывает внутренний конфликт и сопротивление.
3. Знаки препинания и их роль в характериике
Автор использует знаки препинания для выразительности и характеристики героев:
- Запятые — задают ритм, показывают паузы, неправильное использование или отсутствие правильных запятых подчеркивает хаос и небрежность героя.
- Тире — создают паузы, выделяют вставные конструкции, показывают резкие смены мысли или противопоставление.
- Двоеточие — вводит разъяснение, что усиливает информационную нагрузку в предложениях.
- Автор показывает, что неправильное вставление тире, двоеточия делает речь "ломаной", создает впечатление нарушения правил.
Итоговые рекомендации по сжатию текста
Для подготовки к сжатому изложению необходимо:
- Внимательно читать о проблему — неправильное использование знаков препинания.
- Обозначить внутренний конфликт героя: он пытается исправить ошибки, но его отвлекают неправильные знаки.
- Подчеркнуть, что автор использует яркие метафоры и эпитеты для передачи эмоционального состояния и характеристики героев.
- Включить в изложение идеи о важности правильного употребления знаков препинания и их роль в ясности речи.
Если нужно, я могу помочь вам составить примерное сжатое изложение или подготовить план для его написания.
