Задание 2. Найдите случаи использования словообразования как источника речевой экспрессии. 1. – Это что же предлагает нам товарищ Ольховатский? Кустарщину, самовольщину (Сол.). 2.…

Конечно! Ниже я приведу подробное объяснение задачи и ответ на первый её часть, а также дам рекомендации по выполнению задания 3, поскольку оно не полностью указано.

Задача 2.1 — Найдите случаи использования словообразования как источника речевой экспрессии.

Что означает задание?
Нужно определить случаи, когда в приведённых примерах использованы слова, образованные по словообразовательным способам (например, суффиксацией, префиксацией, сложением или другими морфологическими средствами), и которые служат для выражения эмоциональной окраски, оценочной, экспрессивной речи.

Объяснение

• Словообразование как источник речевой экспрессии связано с использованием новых слов или форм слов, которые приобрели особую эмоциональную или экспрессивную окраску по морфологическим признакам.
• В чтении примеров ищите слова, образованные с помощью словообразовательных средств и с подчеркнутой эмоциональной или экспрессивной функцией.

Анализ примеров

Рассмотрим каждое предложение по отдельности:

1. "Кустарщину, самовольщину" (Сол.)

   • Образованы с помощью суффикса (-щин-) и нуметь с отрицательной или оценочной окраской.
   • Вывод: это словообразовательные формы, выражающие характеристику или качество через суффиксы, имеющие экспрессивный оттенок.

2. "тянуть в дом воздушку"

   • Нет ярких признаков словообразования.

3. "автошофром"

   • Образовано по слову "шофёр" с помощью приставки "авто-" и суффикса "-ром" (образование профессиональных терминов).

4. "курортничает"

   • Глагол, образованный от "курорт" с помощью суффикса "-ничать", что выражает деятельность или поведение, иногда с оттенком юмора или оценки.

5. "набеззаконничают да ещ петушатся"

   • "набеззаконничают" — словообразование с помощью суффикса "-н-ча-ть", образованное от "закон".
   • "петушатся" — глагол с суффиксом "-у-ться", выражает процесс или поведение.

6. "обаяшкой" (Лих.)

   • Образовано от "обаятельный" с суффиксом "-ка", подчеркнута оценочная характеристика.

7. "прообъяснялись"

   • Образовано от "объяснить" с приставкой "про-", распространённое словообразование.

8. "самойловскими" (сол.)

   • Прилагательное с суффиксами "-овск-" и окончанием "-ими", показывает принадлежность или характеристику.

Итог:

Случаи использования словообразования как источника экспрессивной речи:

• "самовольщину" — слово с суффиксом, выражающее характеристику.
• "автошофром" — словообразование с помощью приставки и суффикса, подчеркивает профессиональную область.
• "курортничает" — глагол с суффиксом, делающее акцент на деятельностной характеристике.
• "набеззаконничают" и "петушатся" — слова, полученные с помощью словообразовательных средств, передающие процесс или поведение с эмоциональной окраской.
• "обаяшкой" — слово с суффиксом, выражающим положительную оценку (экспрессивность).

Задание 3. — редактирование текста

Поскольку в вашем вопросе текст задания 3 не был полностью представлен, я рекомендую вам прислать его полностью, чтобы я мог помочь вам его отредактировать.

Итоговая рекомендация

Для выполнения такого типа задания ищите в примерах слова, образованные с помощью суффиксов, приставок, сложений или других средств словообразования, которые передают либо оценочную, либо эмоциональную окраску — такие слова и есть экспрессивные словаобразования.

Если хотите, пришлите полный текст задания 3 — помогу с его редактированием!