расставить знаки препинания 1) ну что Николай начал я когда придешь снова 2) он сказал я очень устала и сразу же замолчал 3) учитель сказал откройте учебники и начал урок 4) Павел…

Конечно! Ниже — подробное объяснение и правильные расстановки знаков препинания в каждом предложении.

1. Ну что, Николай, начал я, когда придёшь снова?

Объяснение:

• "Ну что" — вводное выражение, его выделяем запятыми.
• "Николай" — обращение, выделяем запятыми.
• "начал я" — инверсия, при этом в конце предложения вопрос, ставим вопросительный знак.
• "когда придёшь снова" — придаточное времени, после запятой.

2. Он сказал: я очень устала, и сразу же замолчал.

Объяснение:

• Перед косвенной речью ставим двоеточие.
• В прямой речи запятыми выделяем вводные слова и придаточные.
• "я очень устала" — простое предложение, внутри запятые не нужны.
• "и сразу же замолчал" — в составе сложносочиненного, соединяем с союзом "и".

3. Учитель сказал: откройте учебники, и начал урок.

Объяснение:

• Перед прямой речью — двоеточие.
• Внутри — запятая перед союзом "и" в сложносочиненном предложении.
• Возможно, лучше: "Учитель сказал: «Откройте учебники, и начнём урок.»" — но исходная фраза без кавычек, предположим, так.

4. Павел радостно воскликнул: через полчаса будем в Москве.

Объяснение:

• Перед цитатой — двоеточие.
• Оставляем всё как есть, так как часть — обстоятельство, входящее в пояснение.

5. Я подумал об этом, — сказал брат, — но не сегодня.

Объяснение:

• Используем тире для выделения вводных слов и пояснений.
• Внутри — "сказал брат" — вставное предложение.
• Перед "но" запятая — союз страниц.

6. Какая неожиданность! — воскликнул ученик.

Объяснение:

• Восклицательное предложение — знак восклицания.
• В сочетании с авторским выражением "воскликнул ученик" — ставим тире после восклицания.

Если нужно, я могу дать окончательный вариант без объяснений. Вот итоговые варианты:

Исправленные предложения:

1. Ну что, Николай, начал я, когда придёшь снова?

2. Он сказал: я очень устала, и сразу же замолчал.

3. Учитель сказал: откройте учебники, и начнём урок.

4. Павел радостно воскликнул: через полчаса будем в Москве.

5. Я подумал об этом, — сказал брат, — но не сегодня.

6. Какая неожиданность! — воскликнул ученик.

Если потребуется помощь с чем-то ещё — обращайтесь!