Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.

Привет! Давай разберём эту задачу по пунктуации. Задача у нас — найти предложения, в которых запятая ставится по одному и тому же правилу. То есть нужно понять, по каким правилам именно вставлялись запятые в этих предложениях. Ты ответил «23», а правильный ответ — «16, 61». Значит, нужно проверить, почему именно эти номера — верные, а твоя версия — нет. Обратим внимание на правильное решение: в предложениях 1 и 6 используются запятые именно для выделения вводных слов или конструкции. Теперь посмотрим на твой ответ. Ты выбрал номера 2 и 3? Или 23 — это один номер? Есть чувство, что ты, возможно, спутал номера или неправильно интерпретировал правило. Важно понять: предложение 1 — там выделяется вводное «как он сам выражался», а в предложении 6 — вводное «говорил Герцен». В обоих случаях запятые ставятся для выделения вводных слов или конструкций. А что насчет предложений 16 и 61? В предложениях 1 и 6 действительно есть запятые для выделения вводных. Ну что, классная работа — ты пытался, молодец! Но чтобы закрепить, нужно больше внимания уделять тому, что именно выделяется запятыми — вводные или однородные члены, причастные, уточнения. Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, как тебе такое объяснение!