Что представляет собой российская система образования в конце 18в

К концу 18 века в России система образования находилась в стадии формирования и развития под влиянием европейских идей и внутренней реформаторской политики. Вот основные особенности российской системы образования конца 18 века: 1. **Образование в основном было доступно дворянству и некоторым привилегированным слоям общества.** Это не было массовым явлением, образование предоставлялось преимущественно для подготовки дворянских детей и будущих государственных служащих. 2. **Основные учебные заведения — кадетские корпуса, университеты, гимназии — получали развитие.** Особенно выделялись Московский и Петербургский университеты, а также различные преподавательские и духовные учебные заведения. 3. **Образование имело сильный духовный и моральный уклон.** При этом оно было ориентировано на подготовку квалифицированных специалистов для управления страной и духовенства. 4. **В конце 18 века появляется указ императрицы Екатерины II о создании государственных учебных заведений, что закладывает основы системы государственного образования.** Тогда начали устанавливаться стандарты и программа обучения. 5. **Деятельность просветителей:** в этот период в России появляется интерес к европейским педагогическим идеям, распространению знаний, развитию науки и образования. 6. **Ограниченность по географическому и социальному признакам.** Большая часть населения, особенно крестьяне и городские низшие слои, не имела доступа к образованию. Подводя итог, можно сказать, что к концу 18 века российская система образования представляла собой преимущественно элитарную, духовно ориентированную сеть учебных заведений, которой ещё предстояло стать более массовой и демократичной в будущем.