Прочитайте текст и определите его основную мысль. Каким союзом выражаются сопоставительные отношения, указывающие на противоположность? Найдите предложение с подчинительным союзом, объединяющим простые педложения в сложное. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните грамматическую основу в 1-м предложении. Совреме(н, нн)ый актёр - (не)сторо(н, нн)ий наблюдатель жизн… а её активный и деятельный учас(?)ник для которого сцена (не)помост для сам…выражения a тр…буна с которой должно осмысле(н, нн)о звучать живое гражданское слово. Если молодой человек идёт в т…атральный институт мечтая только о шумной славе пр…небрежительно относясь к родному языку к родной литературе к родной истори… то после окончания института мал…грамотный студент стан…т мал…грамотным актёром. Такой актёр не способен в своём творчестве поднят(?)ся до глубокого осмысления как кла(с, сс)ического так и совреме(н, нн)ого р…пертуара. Он (ни, не) когда (не)станет личностью в т…атре.

Давайте разберёмся с этим текстом пошагово, учитывая ваши параметры. Я подробно объясню, как определить основную мысль, союзы, предложению с подчинительным союзом, а также подчеркну грамматическую основу в первом предложении. --- ### 1. Определение основной мысли текста: Текст говорит о современном актёре, его роли, отношении к сцене и литературе, а также о том, как плохая подготовка и отношение к языку могут повлиять на профессиональную деятельность. Основная идея — о важности глубокого осмысления и ответственности актёра, а также о необходимости уважения к культуре и языку. **Основная мысль:** Чтобы стать по-настоящему талантливым и глубоким актёром, необходимо серьезно относиться к своему искусству, языку и культуре, а не только гнаться за славой. --- ### 2. Слово о союзе, выражающем сопоставительные отношения (противоположность): Ищем союз, который соединяет противоположные идеи. Во фразе: **"Совреме(н, нн)ый актёр - (не)сторо(н, нн)ий наблюдатель"** — между "актёр" и "наблюдатель" есть противопоставление. Союз здесь — тире, которое часто используется для противопоставления или выделения. Также в предложении: **"Если молодой человек идёт в т...атральный институт ... то после окончания студент стан...т мал...грамотным актёром"** — здесь нет союза, соединяющего противоположные идеи. --- ### 3. Предложение с подчинительным союзом: Обратите внимание на фразу: **"Если молодой человек идёт в т...атральный институт..."** — это сложное придаточное предложение, начинающееся с союза **"если"** — подчинительного союза, вводящего условие. Это предложение объединяет два простых: - "Молодой человек идёт в театральный институт" (главное) - "Если он идёт" (придаточное условие) **Ответ:** предложение с подчинительным союзом — **"Если молодой человек идёт в театральный институт..."**. --- ### 4. Расстановка пропущенных запятых: Прошитие и расстановка запятых в этом предложении будет следующим: **"Совреме(н, нн)ый актёр — (не)сторо(н, нн)ий наблюдатель жизн… , а её активный и деятельный участ(ник, нка) для которого сцена (не)помост для сам…выражения, а тр…буна, с которой должно осмысле(н, нн)о звучать живое гражданское слово."** - Перед "а её активный" в сложносочинённом предложении ставим запятую. - В сложноподчинённом «для которого» — запятая перед придаточным. - Перед "а трабурна" — запятая, так как это однородные части с союзом "а". Исправленный вариант (с пропущенными словами): **"Современный актёр — неспроста наблюдатель жизни, а её активный и деятельный участник, для которого сцена — помост для самовыражения, а трабурна, с которой должно осмысленно звучать живое гражданское слово."** --- ### 5. Грамматическая основа в первом предложении: Первое предложении: **"Совреме(н, нн)ый актёр — (не)сторо(н, нн)ий наблюдатель жизн…"** Грамматическая основа — это ключевые слова, обозначающие главное в предложении: - "актёр", "наблюдатель" — именные части, связанные связью с "является" или тире, что показывает равноправие или характеристику. **Грамматическая основа:** **"актёр — наблюдатель"** (подлежащее — "актёр", именное сказуемое — "наблюдатель"). --- ### Итог: - Основная идея: Важность глубокого осмысления и ответственности актёра. - Союз, выражающий противоположность: тире, выделяющее противопоставление. - Предложение с подчинительным союзом: "Если молодой человек идёт в театральный институт..." - Грамматическая основа в первом предложении: "актёр — наблюдатель." Если нужно, я могу ещё подробно помочь с любой частью задания!