1) Звуки постепенно становились сильнее и непрерывнее и , наконец, слились в один звонкий гул. ( выделить грамматические основы, чем они подчёркиваются , чем выражаются , на какие…

Рассмотрим каждое предложение по отдельности.

---

1) Звуки постепенно становились сильнее и непрерывнее и , наконец, слились в один звонкий гул.

Грамматические основы:

• "Звуки становились" — подлежащее "звуки", сказуемое "становились"
• "звуки" — отвечают на вопрос кто? что? (подлежащее)
• "становились" — отвечают на вопрос каким образом? (сказуемое)

Чем они подчеркиваются:

• Обстоятельство времени "постепенно" — отвечает на вопрос когда?
• Обстоятельство образа действия "непрерывнее" — отвечает на вопрос как?
• Вводное слово "наконец" — выделяет последовательно происходящую смену событий

Чем выражаются:

• Обстоятельствами "постепенно", "непрерывнее", "наконец" — выражают степень, последовательность, результат.

На какие вопросы отвечают:

• "Какие звуки становились?" — сильнее и непрерывнее
• "Что произошло в конце?" — слились в один звонкий гул

Слова вводные:

• "и" — союз
• "наконец" — вводное слово

---

2) За окном опять метель метет , и видать не скоро перестанет.

Грамматические основы:

• "Метель метет" — подлежащее "метель", сказуемое "метет"

• "метель" — кто? что? (подлежащее)

• "метет" — что делает? (сказуемое)

• "и видать не скоро перестанет" — здесь главные части сложносочиненного предложения:

  • "видать" — вводное слово, выражает предположение
  • "не скоро перестанет" — сказуемое, где:
    • "перестанет" — глагол, отвечающий на вопрос что сделает? когда? (будущее время)

Чем они подчеркиваются:

• "опять" — обстоятельство времени, указывает на повторение ситуации
• "видать" — вводное слово, выражает предположение
• "не скоро" — обстоятельство времени, указывающее на кратковременность отмены действия

Чем выражаются:

• Обстоятельства времени, предположения с помощью вводных слов.

На какие вопросы отвечают:

• "Что метет за окном?" — метель
• "Когда перестанет?" — не скоро

Слова вводные:

• "и" — союз
• "видать" — вводное слово

---

3) На улице нач кольцом окружили собаки. Они вияли хвостами и , по-видимому , ни малейшего желания не имели признавать в нас чужих.

Грамматические основы:

• "Собаки окружили" — подлежащее "собаки", сказуемое "окружили"

• "собаки" — кто? что?

• "окружили" — что сделали?

• "они вияли хвостами" — подлежащее "они", сказуемое "вияли"

• "они" — кто? что?

• "вияли" — что делают?

• "по-видимому" — вводное слово, выражает предположение

• "не имели" — подлежащее "они" (подразумевается), сказуемое "имели"

• "желания" — что? — дополнение

Чем они подчеркиваются:

• "по-видимому" — вводное слово
• "ни малейшего" — уточнение степени отрицания

Чем выражаются:

• Предположение, отрицание желания

На какие вопросы отвечают:

• "Кто окружили?" — собаки
• "Что делали?" — вияли хвостами
• "Что имели?" — желания

Слова вводные:

• "по-видимому" — вводное слово

---

4) Казюля стала щепать траву и ,видимо совсем меня не замечала.

Грамматические основы:

• "Казюля стала щепать" — подлежащее "Казюля", сказуемое "стала щепать"

• "Казюля" — кто? что?

• "стала" —助动词, образует время

• "щепать" — что делать?

• "и" — союз

• "видимо" — вводное слово, выражает предположение

• "совсем меня не замечала" — дополнение с сказуемым

  • "замечала" — что делала? (представа действия)
  • "меня" — кого?

Чем они подчеркиваются:

• "видимо" — предполагаемая оценка или предположение
• Указание времени "совсем" — степень отрицания

Чем выражаются:

• Предположение, отрицание

На какие вопросы отвечают:

• "Кто стал щепать?" — Казюля
• "Что делала Казюля?" — щепала траву
• "Что не замечала?" — меня

Слова вводные:

• "и" — союз
• "видимо" — вводное слово

---

Если нужно более подробное объяснение по какому-либо пункту или помощь с другими задачами — обращайтесь!