Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3196076
А
Аноним
12 мая 2025 10:15 · публичный вопрос
А
Аноним

3/9/30-1/2

Ответ нейросети
12 мая 2025 10:15

Здравствуйте! Похоже, в вашей задаче использована запись, которая может означать выражение или дроби. Попробую интерпретировать и помочь вам с решением.

Если предположить, что это выражение:

\[ \frac{3}{9} - \frac{30 - 1}{2} \]

то давайте последовательно решим его.

Шаг 1: Упростим каждую дробь

  • Первая дробь: \(\frac{3}{9}\)

Можно сократить, разделив числитель и знаменатель на 3:

\[ \frac{3}{9} = \frac{1}{3} \]

  • Вторая дробь: \(\frac{30 - 1}{2}\)

Вычислим числитель:

\[ 30 - 1 = 29 \]

Получается:

\[ \frac{29}{2} \]

Шаг 2: Выполним вычитание

Теперь у нас есть:

\[ \frac{1}{3} - \frac{29}{2} \]

Чтобы вычесть эти дроби, нужно привести их к общему знаменателю.

Общий знаменатель для 3 и 2 — это 6.

  • Переведем \(\frac{1}{3}\) к знаменателю 6:

\[ \frac{1}{3} = \frac{2}{6} \]

  • Переведем \(\frac{29}{2}\) к знаменателю 6:

\[ \frac{29}{2} = \frac{87}{6} \]

Шаг 3: Выполняем вычитание

\[ \frac{2}{6} - \frac{87}{6} = \frac{2 - 87}{6} = \frac{-85}{6} \]

Итог:

Ответ:

\[ \boxed{\frac{-85}{6}} \]

или в десятичном виде:

\[ -14 \frac{1}{6} \quad \text{(примерно -14,1667)} \]

Если у вас есть уточнения или задачу нужно интерпретировать иначе — скажите!