Число семядолей в семени (одна/две/три/четыре) Тип корневой системы (стержневая/мочковатая) Жилкование листовой пластинки (сетчатое/дуговое/параллельное) Околоцветник (двойной/простой) Рассмотрите рисунок, на котором изображён горох посевной. Запишите класс и семейство, к которым он относится, и укажите признаки, характерные для данного растения. Ответ оформите в соответствии с планом, указанным в таблице (используйте предложенные в скобках варианты ответа).Особенности строения цветка (или формула) Тип плода (стручок/семянка/боб/зерновка/костянка) Класс (Однодольные/Двудольные) Семейство (Злаковые/Лилейные/Крестоцветные/ Бобовые/Сложноцветные) Название растения Среда обитания Запишите названия перечисленных в пункте 1 растений в соответствующие столбцы таблицы «Систематические группы растений» (12 баллов). Систематические группы растений Отдел Бурые водоросли Отдел Моховидные Отдел Папоротниковидные Отдел Голосеменные Задание 3 (10 баллов). Как выполнять задания по работе с готовыми текстами и таблицами Являются ли верными суждения об особенностях строения растений? Ответ поясните. Низшие растения характеризуются простотой строения: сходные между собой клетки их тела образуют слоевище. К высшим растениям относятся водоросли, так как их многоклеточное тело состоит из клеток, образующих растительные ткани, и расчленено на органы. Задание 4. Можжевельник хорошо растёт в сосновых и смешанных лесах. Если рядом с ним вырастут ели, он быстро погибает. Как вы думаете, почему (10 баллов)? К какой группе растений относится можжевельник (5 баллов)? Задание 5 (10 баллов). Какое растительное сообщество более жизнеспособно: луг или пшеничное поле? Почему? Задание 6 (10 баллов). Как выполнять тестовые задания по биологии Выберите правильные утверждения. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например 123. Распространение семян фиалки муравьями относят к абиотическим факторам. Ризоиды — это нитевидные выросты, с помощью которых водоросли крепятся к грунту. Бактерии образуют споры для переживания неблагоприятных условий. Каменный уголь образовался из остатков древних цветковых растений. Грибы — особая группа симбиотических организмов. Большинство бактерий по пищевым потребностям гетеротрофы, но существуют и бактерии-автотрофы. Ответ:

Давайте по порядку разберем все пункты вашего задания. --- **Задание 1.** Характеристики растения (горох посевной): - **Число семядолей в семени:** у гороха ___ (одна/две/три/четыре) — Горох посевной — двудольное растение, у него две семядоли. - **Тип корневой системы:** ___ (стержневая/мочковатая) — У гороха стержневая корневая система. - **Жилкование листовой пластинки:** ___ (сетчатое/дуговое/параллельное) — У двудольных — сетчатое жилкование. - **Околоцветник:** ___ (двойной/простой) — У гороха двойной околояцветник (с внутренними и внешними чашелистиками и лепестками). - **Особенности строения цветка (или формула):** — Цветок правильный, пятилепестковый, с сросшимися лепестками, с пестиком и тремя тычинками. - **Тип плода:** ___ (стручок/семянка/боб/зерновка/костянка) — плоды — стручки. - **Класс:** ___ (однодольные/двудольные) — двудольные. - **Семейство:** ___ (Злаковые/Лилейные/Крестоцветные/Бобовые/Сложноцветные) — семейство — Бобовые. - **Название растения:** Горох посевной. --- **Задание 2.** Систематические группы растений Запишите фамилии групп в таблицу: | Отдел | Названия | |----------------------|----------------------------| | Бурые водоросли | Буре водоросли | | Моховидные | Моховидные | | Папоротниковидные | Папоротниковидные | | Голосеменные | Голосеменные | --- **Задание 3.** Верны ли суждения? - *Низшие растения характеризуются простотой строения: сходные между собой клетки их тела образуют слоевище.* — Да, это верно. Например, водоросли. - *К высшим растениям относятся водоросли, так как их многоклеточное тело состоит из клеток, образующих растительные ткани, и расчленено на органы.* — Это неправда. Высшие растения — это семенные цветковые и голосеменные, а водоросли — низшие. Поэтому этот вывод неверен. --- **Задание 4.** Почему можжевельник погибает рядом с елями? Потому что ель — это хвойное дерево с высокой конкуренцией за ресурсы (вода, свет), а можжевельник — тоже хвойное, но он не устойчив к этим условиям, либо выделяет вещества, подавляющие сопутствующие растения. Также в лесу ель может создавать условия, вредные для можжевельника, например, перекрывая ему доступ к свету. **К какой группе растений относится можжевельник?** К группе — Голосеменные. --- **Задание 5.** Что более жизнеспособно — луг или пшеничное поле? Более устойчивым и жизнестойким является луг, поскольку в его составе разнообразные виды растений, что обеспечивает устойчивость экосистемы. В пшеничном поле — monoculture, меньше устойчивости к болезням и неблагоприятным условиям. --- **Задание 6.** Тестовые утверждения: Выберите верные. - Распространение семян фиалки муравьями — это биотический фактор. — **Верно** - Ризоиды — нитевидные выросты, с помощью которых водоросли крепятся к грунту. — **Верно** - Бактерии образуют споры для переживания неблагоприятных условий. — **Верно** - Каменный уголь образовался из остатков древних цветковых растений. — **Неверно** (образовался из остатков древних растений, в основном деревьев и мхов, многоцветковые тогда не существовали). - Грибы — особая группа симбиотических организмов. — **Верно** (грибы могут быть симбионтами с растениями). - Большинство бактерий по пищевым потребностям гетеротрофы, но существуют и бактерии-автотрофы. — **Верно**. --- Если нужно, я могу оформить ответы более подробно или дополнить по вашему требованию!