Число семядолей в семени (одна/две/три/четыре) Тип корневой системы (стержневая/мочковатая) Жилкование листовой пластинки (сетчатое/дуговое/параллельное) Околоцветник…
Число семядолей в семени (одна/две/три/четыре) Тип корневой системы (стержневая/мочковатая) Жилкование листовой пластинки (сетчатое/дуговое/параллельное) Околоцветник (двойной/простой) Рассмотрите рисунок, на котором изображён горох посевной. Запишите класс и семейство, к которым он относится, и укажите признаки, характерные для данного растения. Ответ оформите в соответствии с планом, указанным в таблице (используйте предложенные в скобках варианты ответа).Особенности строения цветка (или формула) Тип плода (стручок/семянка/боб/зерновка/костянка) Класс (Однодольные/Двудольные) Семейство (Злаковые/Лилейные/Крестоцветные/ Бобовые/Сложноцветные) Название растения Среда обитания Запишите названия перечисленных в пункте 1 растений в соответствующие столбцы таблицы «Систематические группы растений» (12 баллов). Систематические группы растений Отдел Бурые водоросли Отдел Моховидные Отдел Папоротниковидные Отдел Голосеменные Задание 3 (10 баллов). Как выполнять задания по работе с готовыми текстами и таблицами Являются ли верными суждения об особенностях строения растений? Ответ поясните. Низшие растения характеризуются простотой строения: сходные между собой клетки их тела образуют слоевище. К высшим растениям относятся водоросли, так как их многоклеточное тело состоит из клеток, образующих растительные ткани, и расчленено на органы. Задание 4. Можжевельник хорошо растёт в сосновых и смешанных лесах. Если рядом с ним вырастут ели, он быстро погибает. Как вы думаете, почему (10 баллов)? К какой группе растений относится можжевельник (5 баллов)? Задание 5 (10 баллов). Какое растительное сообщество более жизнеспособно: луг или пшеничное поле? Почему? Задание 6 (10 баллов). Как выполнять тестовые задания по биологии Выберите правильные утверждения. Ответ запишите в виде последовательности цифр, например 123. Распространение семян фиалки муравьями относят к абиотическим факторам. Ризоиды — это нитевидные выросты, с помощью которых водоросли крепятся к грунту. Бактерии образуют споры для переживания неблагоприятных условий. Каменный уголь образовался из остатков древних цветковых растений. Грибы — особая группа симбиотических организмов. Большинство бактерий по пищевым потребностям гетеротрофы, но существуют и бактерии-автотрофы. Ответ:
Давайте по порядку разберем все пункты вашего задания.
Задание 1. Характеристики растения (горох посевной):
Число семядолей в семени: у гороха ___ (одна/две/три/четыре)
— Горох посевной — двудольное растение, у него две семядоли.Тип корневой системы: ___ (стержневая/мочковатая)
— У гороха стержневая корневая система.Жилкование листовой пластинки: ___ (сетчатое/дуговое/параллельное)
— У двудольных — сетчатое жилкование.Околоцветник: ___ (двойной/простой)
— У гороха двойной околояцветник (с внутренними и внешними чашелистиками и лепестками).Особенности строения цветка (или формула):
— Цветок правильный, пятилепестковый, с сросшимися лепестками, с пестиком и тремя тычинками.Тип плода: ___ (стручок/семянка/боб/зерновка/костянка)
— плоды — стручки.Класс: ___ (однодольные/двудольные)
— двудольные.Семейство: ___ (Злаковые/Лилейные/Крестоцветные/Бобовые/Сложноцветные)
— семейство — Бобовые.Название растения: Горох посевной.
Задание 2. Систематические группы растений
Запишите фамилии групп в таблицу:
| Отдел | Названия |
|---|---|
| Бурые водоросли | Буре водоросли |
| Моховидные | Моховидные |
| Папоротниковидные | Папоротниковидные |
| Голосеменные | Голосеменные |
Задание 3. Верны ли суждения?
Низшие растения характеризуются простотой строения: сходные между собой клетки их тела образуют слоевище.
— Да, это верно. Например, водоросли.К высшим растениям относятся водоросли, так как их многоклеточное тело состоит из клеток, образующих растительные ткани, и расчленено на органы.
— Это неправда. Высшие растения — это семенные цветковые и голосеменные, а водоросли — низшие. Поэтому этот вывод неверен.
Задание 4. Почему можжевельник погибает рядом с елями?
Потому что ель — это хвойное дерево с высокой конкуренцией за ресурсы (вода, свет), а можжевельник — тоже хвойное, но он не устойчив к этим условиям, либо выделяет вещества, подавляющие сопутствующие растения. Также в лесу ель может создавать условия, вредные для можжевельника, например, перекрывая ему доступ к свету.
К какой группе растений относится можжевельник?
К группе — Голосеменные.
Задание 5. Что более жизнеспособно — луг или пшеничное поле?
Более устойчивым и жизнестойким является луг, поскольку в его составе разнообразные виды растений, что обеспечивает устойчивость экосистемы. В пшеничном поле — monoculture, меньше устойчивости к болезням и неблагоприятным условиям.
Задание 6. Тестовые утверждения:
Выберите верные.
- Распространение семян фиалки муравьями — это биотический фактор. — Верно
- Ризоиды — нитевидные выросты, с помощью которых водоросли крепятся к грунту. — Верно
- Бактерии образуют споры для переживания неблагоприятных условий. — Верно
- Каменный уголь образовался из остатков древних цветковых растений. — Неверно (образовался из остатков древних растений, в основном деревьев и мхов, многоцветковые тогда не существовали).
- Грибы — особая группа симбиотических организмов. — Верно (грибы могут быть симбионтами с растениями).
- Большинство бактерий по пищевым потребностям гетеротрофы, но существуют и бактерии-автотрофы. — Верно.
Если нужно, я могу оформить ответы более подробно или дополнить по вашему требованию!
