Раставь знаки препинания. 1. Намедни ночью бессонница моя меня томила и в голову пришли мне две-три мысли. (П.) 2. Кругом по песку валялись безо всякого порядка обручи и тор-чали порожние бочки. (Григ.) 3. В селе не переводилась лихорадка и была топкая грязь. (Ч.) 4. В большое старое окно виден сад дальше кусты густо цветущей сирени сонной и вялой от холода и туман белый густой тихо подплывает к сирени хочет закрыть её. (Ч.) 5. На равни-нах перерезанных кое-где оврагами лежали утопая в са-дах сёла и кое-где по горизонту давно запаханные и охва-ченные жёлтыми нивами рисовались высокие могилы. (Кор.) 6. Треск разрываемой рубахи и Гаврила лежал на песке безумно вытаращив глаза. (М. Г.) 7. Как будто кто-то задумчиво без слов пел и не было слышно голоса и только представлялась потонувшая в ночной синеве река и костёр и смутный обрыв и в тёмной глубине чуть зыблемые звёзды. (Сер.) 8. Решение Лизы сняло с его сердца камень да и весь дом сразу ожил точно от нис-посланного мира. (Фед.) 9. В два пальца по-боцмански ветер свистит и тучи сколочены плотно. И ёрзает руль и обшивка трещит и забраны в рифы полотна. (Багр.) 10. Ровный мягкий свет струился по опавшей листве и яблони отсвеченные по краям стояли у окна стран-ные и золотые. (Ф.) 11. Некоторые стёкла были раз-биты а торчавшие уголки соединены паутиной. (Наб.) 12. Этот запах смешанный со свежестью осеннего парка Ганин теперь старался уловить опять но как известно память воскрешает всё кроме запахов. (Наб.)

Конечно! Вот правильная расстановка знаков препинания в заданных предложениях: 1. Намедни ночью бессонница моя меня томила, и в голову пришли мне две-три мысли. (Пробелы после вводных слов и союзов, запятая перед "и".) 2. Кругом по песку валялись безо всякого порядка обручи и торчали порожние бочки. (Знак препинания не нужен между однородными членами "обручи и торчали".) 3. В селе не переводилась лихорадка и была топкая грязь. (Здесь запятая не нужна, так как соединяет однородные сказуемые, связанные союзом "и".) 4. В большое старое окно виден сад, дальше кусты густо цветущей сирени, сонной и вялой от холода, и туман белый, густой, тихо подплывает к сирени, хочет закрыть её. (Разделение перечислений, вставных и пояснительных частей, запятые — после "сад", "сирени", перед "хочет".) 5. На равнинах, перерезанных кое-где оврагами, лежали утопая в садах сёла и кое-где по горизонту давно запаханные и охваченные жёлтыми нивами, рисовались высокие могилы. (Запятые — после "равнинах" и "оврагами"; пунктуация в описании.) 6. Треск разрываемой рубахи и Гаврила, лежавший на песке, безумно вытаращил глаза. (Запятые — перед "лежа́вший" и после, чтобы выделить вставную конструкцию и однородные сказуемые.) 7. Как будто кто-то задумчиво без слов пел, и не было слышно голоса, и только представлялась потонувшая в ночной синеве река, и костёр, и смутный обрыв, и в тёмной глубине чуть зыблемые звёзды. (Запятые — при перечислении, после "пел", перед многими однородными членами и для разделения частей сложносочиненного предложения.) 8. Решение Лизы сняло с его сердца камень, да и весь дом сразу ожил, точно от ниспосланного мира. (Запятая — после "камень", после "жила" — для выделения части «точно от ниспосланного мира» как вводного или сравнительного обстоятельства.) 9. В два пальца, по-боцмански, ветер свистит, и тучи сколочены плотно. И ёрзает руль, и обшивка трещит, и забраны в рифы полотна. (Запятые — для выделения вводных "по-боцмански"; в перечислении — перед "и".) 10. Ровный, мягкий свет струился по опавшей листве, и яблони, отсвеченные по краям, стояли у окна странные и золотые. (Запятые — после "ровный", "листве", "яблони" — для выделения определений и однородных членов.) 11. Некоторые стёкла были разбиты, а торчавшие уголки соединены паутиной. (Запятая — перед "а", так как соединяет два простых предложения.) 12. Этот запах, смешанный со свежестью осеннего парка Ганин, теперь старался уловить опять, но, как известно, память воскрешает всё, кроме запахов. (Запятые — после "запах", "Ганин", "опять", перед "но", "как известно" и "всё".) Если нужен разбор или объяснение по какой-то конкретной пунктуационной ситуации — скажите!