(1)Утром 7 октября 1812 года французская армия начала отступление из Москвы. 2)Захватчики везли с собой на повозках много награбленного добра. (3)Уходя из города, Наполеон приказал взорвать Кремль. (4)Это была месть непокоренному народу за неудачи завоевателей. (5)Но патриоты-москвичи сумели вовремя потушить фитили у большинства пороховых зарядов .(6)Кремль был спасен. 7)Выйдя из Москвы, французская армия направилась на юг, чтобы двигаться по еще не разоренным местам, где можно добыть продовольствие. (8)Но русские войска преградили ей путь. (9)После ожесточенных боев они заставили французов отступать по местности, которую те сами же разорили. B1. Выпишите из текста слова с безударной гласной в корне слова В2.В последнем предложении найдите слово с непроизносимой согласной В3.Разобрать слова по составу: французская, захватчики, приказал, двигаться В4.Выпишите № сложных предложений В5.Из предложения №9 выпишите словосочетания со связью управление, согласование, примыкание В6.какое сочетание слов является грамматической основой? 1.Наполеон приказал (предложение 3) 2.Приказал взорвать 3.Наполеон приказал взорвать 4.Взорвать Кремль

Конечно! Ниже я подготовил ответы на ваши задания. --- ### В1. Выпишите из текста слова с безударной гласной в корне слова Чтобы выполнить это задание, нужно найти слова, в которых есть безударные гласные в корне. Вот подходящие слова из текста: - **зАмок** — корень "мок", без ударения на "а" - **зАмок** — родственное слово "замок" (если учитывать, что "замок" — слово, в котором ударение падает не на корень, а на суффикс, то в корне "м" под ударением) - **накРась** — корень "кра", ударение на "а", значит слово не подходит - **выРвать** — корень "рв", ударение на "а", не подходит - **порОшков** — корень "порос", ударение на "о" (что было бы ударным), поэтому безударной гласной в корне это слово не содержит **Итог:** - **зАмок** --- ### В2. В последнем предложении найдите слово с непроизносимой согласной Последним предложением является: "*После ожесточенных боев они заставили французов отступать по местности, которую те сами же разорили.*" Непроизносимая согласная — это согласная, которая в произношении не слышится. Слово: **же** (второе предложение, "сами же разорили"). Там нет непроизносимых согласных. Другие слова: - "отступать" — все согласные произносятся - "разорили" — все согласные тоже произносятся Проверим слова: - **"на"** — гласная, никаких согласных - **"же"** — тоже не содержит согласных, есть только "ж" — произносится - **"сами"** — "с" произносится Возможно, в случае, если есть такой вопрос, то правильный ответ — слово **"и"**, **"на"**, **"же"** — эти слова вообще не имеют согласных, или слова, где согласная не произносится. **Ответ:** **"в последнем предложении"** — слово **"и"**, **"на"**, **"же"** — безпроизношенные согласные. --- ### В3. Разобрать слова по составу: **французская**, **захватчики**, **приказал**, **двигаться** 1. **французская** - Основное слово: французский (прилагательное) - Окончание: -ая - Корень: "французск" (корень "француз") — прилагательное образовано от существительного "француз" с суффиксом "-ск-", а "-ая" — окончание женского рода. 2. **захватчики** - Корень: "захват" - Суффикс: "-ч-", образующий существительные от глаголов - Окончание: "-и" (множественное число), "-ки" — окончание 3. **приказал** - Основное слово: "приказать" (глагол) - Корень: "приказ" - Окончание: "-ал" (минущее время, прошедшее) 4. **двигаться** - Основное слово: "двигаться" (глагол) - Корень: "двиг" - Окончание: "-аться" (возвратный глагол, инфинитив) --- ### В4. Выпишите № сложных предложений В тексте сложных предложений два: 1. "Утром 7 октября 1812 года французская армия начала отступление из Москвы." — простое предложение 2. "Захватчики везли с собой на повозках много награбленного добра." — простое 3. "Уходя из города, Наполеон приказал взорвать Кремль." — сложносочиненное или сложноподчиненное 4. "Это была месть непокоренному народу за неудачи завоевателей." — простое 5. "Но патриоты-москвичи сумели вовремя потушить фитили у большинства пороховых зарядов." — простое 6. "Кремль был спасен." — простое 7. "Выйдя из Москвы, французская армия направилась на юг, чтобы двигаться по еще не разоренным местам, где можно добыть продовольствие." — сложное 8. "Но русские войска преградили ей путь." — простое 9. "После ожесточенных боев они заставили французов отступать по местности, которую те сами же разорили." — сложное **Ответ:** **№ 7 и № 9** — сложные предложения. --- ### В5. Из предложения №9 выпишите словосочетания со связями управление, согласование, примыкание Предложение №9: _"После ожесточенных боев они заставили французов отступать по местности, которую те сами же разорили."_ Анализ: - "После ожесточенных боев" — связка управление (предлог "после" управляет словом "боев") - "заставили французов" — управление (глагол "заставили" управляет дополнением "французов") - "отступать по местности" — управление ("по" управляет "местности") - "которую те сами разорили" — придаточное определительное, согласование (разорили — глагол, связанный с "которую") **Ответ:** - "После ожесточенных боев" — управление (предлог "после") - "заставили французов" — управление (глагол "заставили" управляет дополнением "французов") - "по местности" — управление (предлог "по") управляет существительным "местности" - "которую те сами же разорили" — согласование и управление, в данном случае важен глагол "разорили" — управление при слове "которую" — предмет действия. --- ### В6. Какое сочетание слов является грамматической основой? Рассмотрим варианты: 1. **"Наполеон приказал"** — это часть предложения (подлежащее "Наполеон" + сказуемое "приказал") 2. **"Приказал взорвать"** — неполное, отсутствует подлежащее 3. **"Наполеон приказал взорвать"** — часть сложного предложения, грамматическая основа — "Наполеон приказал" 4. **"Взорвать Кремль"** — без подлежащего — инфинитив даёт дополнение. **Ответ:** **Вариант 3 — "Наполеон приказал взорвать"** — такова грамматическая основа (подлежащее + сказуемое). --- Если потребуется детальное объяснение или помощь с другими заданиями — обращайтесь!