Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Александра ㅤ 12 мая 2025 17:42

557 Прочитайте Отрывок Из рассказа H. Сладкова «Лесные тайнички. По- чему Я пишу O природе» Определите которой формулируется часть, B ответ на поставленный вопрос. Спишите первые два абзаца, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните частицы не ин И Выпишите отдельно: а) наречия на -о, -а; б) краткие страдательные при- частияСколько бы я (н..)встречался со своими читателями-ребя- тами, (не)пременно кто(нибудь) да спросит: почему я ПИшу о природе? Действительно, почему? Вот мне уже пят(?)де- сят лет, а я не только (не)собираюсь писать о чём(то) ином,а, наоборот, природа, обитатели лесов степей, пустынь, гор увл..кают меня всё больше и больше Теперь уже и (не)вспомнить, сколько километров пройде но по степям и пустыням, сколько горных в..ршин было под ногами, сколько ночей проведено у костров в бе..крайних лесах. И как часто было трудно и тяжело бе..домно и (не)уютно и даже опасно, но чудо! — хочет- ся повторить всё снова и снова. И думаешь (не)о том, что пройдено и узнаног, а о том, сколько ещё (не)увидено, (не)прочувствовано, (не)понято Первая, и главная, причина, почему я Пишу О природе, это, конечно, потому, что я её очень люблю. А люблю я её за красоту, за загадки, которые она нам загадывает, за муд- рость её, за её бесконечное разнообразие

Ответ нейросети

12 мая 2025 17:42

Конечно! Вот подробное решение по вашему заданию, адаптированное для 7 класса, с объяснениями и выполнением всех требований.


Задача:
Прочитать отрывок из рассказа Н. Сладкова «Лесные тайнички. Почему я пишу о природе», определить, какая часть формулируется, и выполнить следующие задания:

  • Списать первые два абзаца, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
  • Подчеркнуть частицы "не" и "в", а также "и", "или".
  • Выписать отдельно:
    а) наречия на -о, -а
    б) краткие страдательные прилагательные и причастия

Пошаговое решение:

1. Способы выполнения задания:

  • Воспроизведите первые два абзаца, вставляя пропущенные буквы.
  • В скобках даны варианты, выберите правильный по смыслу и исправьте.
  • Подчеркните частицы "не", "в", а также "и", "или".
  • Выпишите отдельно слова, соответствующие требованиям.

2. Восстановление текста

Начнем с первых двух абзацев, вставляя пропущенные буквы и исправляя слова:

Первый абзац:

Сколько бы я (н..) встречался со своими читателями-ребятами, (не) обязательно кто(нибудь) да спросит: почему я ПИшу о природе? Действительно, почему? Вот мне уже пят(о)десят лет, а я не только (не) собираюсь писать о чём(то) ином, а, наоборот, природа, обитатели лесов, степей, пустынь, гор уличкают меня всё больше и больше.

  • слова с пропущенными буквами:
    • "н..встречался" → "не встречался" или "сколько бы я не встречался" (здесь нужно вставить "не")
    • "пят(?)десят" → "пятьдесят" (буква "и")
    • "в..спомнить" → "вспомнить" (буква "и")
    • "бе..крайних" → "бескрайних" (буква "с") или "в бескрайних лесах" — правильно "в бескрайних лесах" — вставляем "в".

Исправленная версия:

Сколько бы я не встречался со своими читателями-ребятами, не обязательно кто-нибудь да спросит: почему я ПИшу о природе? Действительно, почему? Вот мне уже пятьдесят лет, а я не только не собираюсь писать о чём-то ином, а, наоборот, природа, обитатели лесов, степей, пустынь, гор увлекают меня всё больше и больше.


Второй абзац:

Теперь уже и не вспомнить, сколько километров пройдено по степям и пустыням, сколько горных вершин было под ногами, сколько ночей проведено у костров в бескрайних лесах. И как часто было трудно и тяжело — было бы не уютно и даже опасно, но — чудо! — хочется повторить всё снова и снова. И думаешь не о том, что пройдено и узнаное, а о том, сколько ещё не увидено, не прочувствовано, не понято.

  • исправленные слова:
    • "неравно" — "не равно" → верное в данном случае "не" перед глаголом
    • "бе..крайних" → "бескрайних" (снова пропущена буква "с")
    • "невспомнить" → "не вспомнить"

Общий исправленный текст:

Теперь уже и не вспомнить, сколько километров пройдено по степям и пустыням, сколько горных вершин было под ногами, сколько ночей проведено у костров в бескрайних лесах. И как часто было трудно и тяжело — было бы не уютно и даже опасно, но — чудо! — хочется повторить всё снова и снова. И думаешь не о том, что пройдено и узнаное, а о том, сколько ещё не увидено, не прочувствовано, не понято.


3. Подчеркните частицы:

  • не: встречается в словах: "не встречался", "не собираюсь", "не уютно", "не увидено", "не прочувствовано", "не понято"
  • в: в слове "в бескрайних лесах"
  • и: соединяет однородные члены (обитатели лесов, степей, пустынь, гор)
  • или: в предложении "или опасно"

4. Выписать отдельно:

а) Наречия на -о, -а

В этом отрывке таких наречий мало или их принципиально не выделить, но если учитывать обычные случаи, то возможны:

  • долго (на -о) — в контексте это слово не встречается явно, но например, "сколько ночей проведено" — ответ "долго".
  • высоко, далеко — такие наречия нет в данном тексте, так как он больше ориентирован на описание.

Вывод: в данном отрывке наречий на -о или -а явно не выделяется, потому что текст ориентирован на повествование, и все наречия – более редкие и не в прямом виде.

б) Краткие страдательные прилагательные и причастия

В отрывке встречаются краткие страдательные прилагательные и причастия:

  • воспринято — не встречается
  • узнан (в значении "узнаное") — это краткая форма страдательного причастия от "узнать".
  • понято — краткая форма страдательного причастия от "понять".
  • пройдено — краткая форма страдательного причастия от "пройти".
  • увлечён → на русском "увлечён" — краткая форма причастия, но в тексте, скорее, "увлекают" — глагол.

Итак, выявляем:

  • узнано,
  • понято,
  • пройдено — как краткие страдательные причастия.

Итоговая часть ответов:

Решение:

  1. Первый абзац:

Сколько бы я не встречался со своими читателями-ребятами, не обязательно кто-нибудь да спросит: почему я ПИшу о природе? Действительно, почему? Вот мне уже пятьдесят лет, а я не только не собираюсь писать о чём-то ином, а, наоборот, природа, обитатели лесов, степей, пустынь, гор увлекают меня всё больше и больше.

  1. Второй абзац:

Теперь уже и не вспомнить, сколько километров пройдено по степям и пустыням, сколько горных вершин было под ногами, сколько ночей проведено у костров в бескрайних лесах. И как часто было трудно и тяжело — было бы не уютно и даже опасно, но — чудо! — хочется повторить всё снова и снова. И думаешь не о том, что пройдено и узнаное, а о том, сколько ещё не увидено, не прочувствовано, не понято.


3. Частицы:

  • не
  • в
  • и
  • или

4. Отдельно:

а) Наречия на -о, -а:
В данном тексте таких наречий немного, например, "долго" или "далеко" (хотя в конкретных предложениях они не выделены явно).

б) Краткие страдательные прилагательные и причастия:

  • узнан,
  • понято,
  • пройдено.

Если нужно подготовить развернутый ответ или есть вопросы — сообщайте!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

557 Прочитайте Отрывок Из рассказа H. Сладкова «Лесные тайнички. По- чему Я пишу O природе» Определите которой формулируется часть, B ответ на поставленный вопрос. Спишите первые два абзаца, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните частицы не ин И Выпишите отдельно: а) наречия на -о, -а; б) краткие страдательные при- частияСколько бы я (н..)встречался со своими читателями-ребя- тами, (не)пременно кто(нибудь) да спросит: почему я ПИшу о природе? Действительно, почему? Вот мне уже пят(?)де- сят лет, а я не только (не)собираюсь писать о чём(то) ином,а, наоборот, природа, обитатели лесов степей, пустынь, гор увл..кают меня всё больше и больше Теперь уже и (не)вспомнить, сколько километров пройде но по степям и пустыням, сколько горных в..ршин было под ногами, сколько ночей проведено у костров в бе..крайних лесах. И как часто было трудно и тяжело бе..домно и (не)уютно и даже опасно, но чудо! — хочет- ся повторить всё снова и снова. И думаешь (не)о том, что пройдено и узнаног, а о том, сколько ещё (не)увидено, (не)прочувствовано, (не)понято Первая, и главная, причина, почему я Пишу О природе, это, конечно, потому, что я её очень люблю. А люблю я её за красоту, за загадки, которые она нам загадывает, за муд- рость её, за её бесконечное разнообразие
Конечно! Вот подробное решение по вашему заданию, адаптированное для 7 класса, с объяснениями и выполнением всех требований. --- **Задача:** Прочитать отрывок из рассказа Н. Сладкова «Лесные тайнички. Почему я пишу о природе», определить, какая часть формулируется, и выполнить следующие задания: - Списать первые два абзаца, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. - Подчеркнуть частицы "не" и "в", а также "и", "или". - Выписать отдельно: а) наречия на -о, -а б) краткие страдательные прилагательные и причастия --- ## Пошаговое решение: ### 1. Способы выполнения задания: - Воспроизведите первые два абзаца, вставляя пропущенные буквы. - В скобках даны варианты, выберите правильный по смыслу и исправьте. - Подчеркните частицы "не", "в", а также "и", "или". - Выпишите отдельно слова, соответствующие требованиям. --- ## 2. Восстановление текста Начнем с первых двух абзацев, вставляя пропущенные буквы и исправляя слова: **Первый абзац:** _Сколько бы я **(н..)** встречался со своими читателями-ребятами, **(не)** обязательно кто(нибудь) да спросит: почему я ПИшу о природе? Действительно, почему? Вот мне уже пят(о)десят лет, а я не только **(не)** собираюсь писать о чём(то) ином, а, наоборот, природа, обитатели лесов, степей, пустынь, гор **уличкают** меня всё больше и больше._ - слова с пропущенными буквами: - "н..встречался" → "не встречался" или "сколько бы я не встречался" (здесь нужно вставить "не") - "пят(?)десят" → "пятьдесят" (буква "и") - "в..спомнить" → "вспомнить" (буква "и") - "бе..крайних" → "бескрайних" (буква "с") или "в бескрайних лесах" — правильно "в бескрайних лесах" — вставляем "в". **Исправленная версия:** _Сколько бы я **не** встречался со своими читателями-ребятами, **не** обязательно кто-нибудь да спросит: почему я ПИшу о природе? Действительно, почему? Вот мне уже пятьдесят лет, а я не только **не** собираюсь писать о чём-то ином, а, наоборот, природа, обитатели лесов, степей, пустынь, гор **увлекают** меня всё больше и больше._ --- **Второй абзац:** _Теперь уже и **не** вспомнить, сколько километров пройдено по степям и пустыням, сколько горных вершин было под ногами, сколько ночей проведено у костров в бескрайних лесах. И как часто было трудно и тяжело — было бы **не** уютно и даже опасно, но — чудо! — хочется повторить всё снова и снова. И думаешь **не** о том, что пройдено и узнаное, а о том, сколько ещё **не** увидено, **не** прочувствовано, **не** понято._ - исправленные слова: - "неравно" — "не равно" → верное в данном случае "не" перед глаголом - "бе..крайних" → "бескрайних" (снова пропущена буква "с") - "не**в**спомнить" → "не вспомнить" **Общий исправленный текст:** _Теперь уже и **не** вспомнить, сколько километров пройдено по степям и пустыням, сколько горных вершин было под ногами, сколько ночей проведено у костров в бескрайних лесах. И как часто было трудно и тяжело — было бы **не** уютно и даже опасно, но — чудо! — хочется повторить всё снова и снова. И думаешь **не** о том, что пройдено и узнаное, а о том, сколько ещё **не** увидено, **не** прочувствовано, **не** понято._ --- ## 3. Подчеркните частицы: - **не**: встречается в словах: "не встречался", "не собираюсь", "не уютно", "не увидено", "не прочувствовано", "не понято" - **в**: в слове "в бескрайних лесах" - **и**: соединяет однородные члены (обитатели лесов, степей, пустынь, гор) - **или**: в предложении "или опасно" --- ## 4. Выписать отдельно: ### а) Наречия на -о, -а В этом отрывке таких наречий мало или их принципиально не выделить, но если учитывать обычные случаи, то возможны: - **долго** (на -о) — в контексте это слово не встречается явно, но например, "сколько ночей проведено" — ответ "долго". - **высоко, далеко** — такие наречия нет в данном тексте, так как он больше ориентирован на описание. **Вывод:** в данном отрывке наречий на -о или -а явно не выделяется, потому что текст ориентирован на повествование, и все наречия – более редкие и не в прямом виде. ### б) Краткие страдательные прилагательные и причастия В отрывке встречаются краткие страдательные прилагательные и причастия: - **воспринято** — не встречается - **узнан** (в значении "узнаное") — это краткая форма страдательного причастия от "узнать". - **понято** — краткая форма страдательного причастия от "понять". - **пройдено** — краткая форма страдательного причастия от "пройти". - **увлечён** → на русском "увлечён" — краткая форма причастия, но в тексте, скорее, "увлекают" — глагол. **Итак, выявляем:** - **узнано**, - **понято**, - **пройдено** — как краткие страдательные причастия. --- # Итоговая часть ответов: ### Решение: 1. **Первый абзац:** _Сколько бы я **не** встречался со своими читателями-ребятами, **не** обязательно кто-нибудь да спросит: почему я ПИшу о природе? Действительно, почему? Вот мне уже пятьдесят лет, а я не только **не** собираюсь писать о чём-то ином, а, наоборот, природа, обитатели лесов, степей, пустынь, гор **увлекают** меня всё больше и больше._ 2. **Второй абзац:** _Теперь уже и **не** вспомнить, сколько километров пройдено по степям и пустыням, сколько горных вершин было под ногами, сколько ночей проведено у костров в бескрайних лесах. И как часто было трудно и тяжело — было бы **не** уютно и даже опасно, но — чудо! — хочется повторить всё снова и снова. И думаешь **не** о том, что пройдено и узнаное, а о том, сколько ещё **не** увидено, **не** прочувствовано, **не** понято._ --- ### 3. Частицы: - **не** - **в** - **и** - **или** ### 4. Отдельно: **а) Наречия на -о, -а:** В данном тексте таких наречий немного, например, "долго" или "далеко" (хотя в конкретных предложениях они не выделены явно). **б) Краткие страдательные прилагательные и причастия:** - узнан, - понято, - пройдено. --- Если нужно подготовить развернутый ответ или есть вопросы — сообщайте!