Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 12 мая 2025 17:48

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами. Текст задания указан ниже. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) Подойдя к крепости, японцы решили взять её открытой силой, но ряд атак на наши позиции центра был неудачен. 3-го августа генерал Ноги прислал парламентёра с предложением сдать крепость, но собранный генералом Стесселем совет отклонил это предложение, а 6-го августа японцы начали артиллерийскую подготовку штурма и в тот же день перешли в наступление, направив после ряда демонстративных атак нашего западного фронта главный свой удар в центр наших позиций, против Орлиного Гнезда. Начался первый штурм Порт-Артура. Первые дни японцы наступали густыми колоннами, думая массой задавить защитников крепости. Строгая дисциплина, суровый военный закон, фанатизм и личная доблесть японцев приводили к тому, что японские батальоны, неся невероятные потери, всё же доходили до цели своих атак, хотя бы в составе нескольких человек и схватывались с нашими в штыки. В моём кратком обзоре невозможно описать всё то, что творилось под Орлиным Гнездом в дни с 6 по 11 августа включительно, дни сплошного, беспрерывного боя. Скажу одно, что доблесть была проявлена как с одной, так и с другой стороны. Два редута, №№ 1 и 2, на которых в то время сосредоточивался бой, много раз переходили из рук в руки, и в результате этого семидневного побоища японцы только овладели разрушенным фасом этих редутов, а внутренний остался в наших руках. Б) Первые дни нашего марша дали нам представление печальной страны, на завоевание которой мы шли: много лесов и редкие селения, не могшие по бедности прокормить две армии, особенно нашу [более, чем пятисоттысячную], каждый день вступавшую в местность, уже истощенную русской армией, которая, отступая, уничтожала и жгла за собой все средства жизни. зачастую наша лёгкая кавалерия с остервенением шла в атаку только с целью упреждения сожжения тех мест, которые русская армия должна была оставить. Чем более продвигались мы вперёд, тем усерднее русские жгли всё за собою, уничтожая не только деревни, но и города и всё то, что находилось по сторонам дороги. Наконец мы подошли к Смоленску. ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) В отрывке речь идет о войне, завершившейся победой России. 2) В отрывке речь идет о войне, завершившейся поражением России. 3) В отрывке речь идет о войне, результат которой стало присоединение Крыма. 4) В отрывке речь идет о войне, в результате которой России запрещалось иметь флот на Черном море. 5) В отрывке речь идет о войне, в ходе которой противник захватил Москву. 6) В отрывке речь идет о войне, в результате которой Россия потеряла южную часть Сахалина.

Ответ нейросети

12 мая 2025 17:48

Привет! Давай разберемся вместе.

Сначала я напомню кратко суть задания: нам нужно сопоставить фрагменты источников с характеристиками, которые описывают ситуацию или событие. В каждом фрагменте идет описание конкретной войны или боевых действий, а характеристики указывают на итог или особенности этих событий.

Теперь посмотрим на правильный ответ — 2615. Это значит, что:

  • В первом фрагменте (А) соответствует характеристика 2 — "В отрывке речь идет о войне, завершившейся поражением России," или о событиях, где Россия терпит неудачу.
  • Во втором фрагменте (Б) соответствует характеристика 6 — "В результате которой Россия потеряла южную часть Сахалина," или о другом значимом территориальном потере.

Обратим внимание, что правильный ответ — 2615. Значит, для каждого из двух фрагментов подходят именно эти характеристики.

Теперь посмотрим на твой ответ — 2456. Он показывает, что ты выбрал характеристики 2, 4, 5 и 6. Ошибка в том, что ты поставил 4 и 5, которые наши источники не подходят, потому что в них не говорится о ситуациях, соответствующих этим характеристикам. Например, характер 4 (запрет флота на Черном море) и 5 (захват Москвы) не соответствуют описанию боевых действий в этих двух отрывках — там идет речь о сражениях на Дальнем Востоке и о войне с Японией, в основном о военных потерях и территориальных потерях в районе Сахалина.

отрывок А описывает осадные бои порт-артурской крепости, связаны с русско-японской войной, которая завершилась поражением России, что подходит под характеристику 2.

отрывок Б — о жестоком отступлении русских войск, поджге деревень и территориальных потерях — это подходит под характеристику 6.

Проблема в том, что ты выбрал другие характеристики, не совпадающие с правильным решением. Чтобы исправить ответ, нужно запомнить, что для А подходит характеристика 2, а для Б — характеристика 6.

Хочешь, я помогу запомнить правила, как правильно выбирать характеристики? Или есть вопросы?

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами. Текст задания указан ниже. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) Подойдя к крепости, японцы решили взять её открытой силой, но ряд атак на наши позиции центра был неудачен. 3-го августа генерал Ноги прислал парламентёра с предложением сдать крепость, но собранный генералом Стесселем совет отклонил это предложение, а 6-го августа японцы начали артиллерийскую подготовку штурма и в тот же день перешли в наступление, направив после ряда демонстративных атак нашего западного фронта главный свой удар в центр наших позиций, против Орлиного Гнезда. Начался первый штурм Порт-Артура. Первые дни японцы наступали густыми колоннами, думая массой задавить защитников крепости. Строгая дисциплина, суровый военный закон, фанатизм и личная доблесть японцев приводили к тому, что японские батальоны, неся невероятные потери, всё же доходили до цели своих атак, хотя бы в составе нескольких человек и схватывались с нашими в штыки. В моём кратком обзоре невозможно описать всё то, что творилось под Орлиным Гнездом в дни с 6 по 11 августа включительно, дни сплошного, беспрерывного боя. Скажу одно, что доблесть была проявлена как с одной, так и с другой стороны. Два редута, №№ 1 и 2, на которых в то время сосредоточивался бой, много раз переходили из рук в руки, и в результате этого семидневного побоища японцы только овладели разрушенным фасом этих редутов, а внутренний остался в наших руках. Б) Первые дни нашего марша дали нам представление печальной страны, на завоевание которой мы шли: много лесов и редкие селения, не могшие по бедности прокормить две армии, особенно нашу [более, чем пятисоттысячную], каждый день вступавшую в местность, уже истощенную русской армией, которая, отступая, уничтожала и жгла за собой все средства жизни. зачастую наша лёгкая кавалерия с остервенением шла в атаку только с целью упреждения сожжения тех мест, которые русская армия должна была оставить. Чем более продвигались мы вперёд, тем усерднее русские жгли всё за собою, уничтожая не только деревни, но и города и всё то, что находилось по сторонам дороги. Наконец мы подошли к Смоленску. ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) В отрывке речь идет о войне, завершившейся победой России. 2) В отрывке речь идет о войне, завершившейся поражением России. 3) В отрывке речь идет о войне, результат которой стало присоединение Крыма. 4) В отрывке речь идет о войне, в результате которой России запрещалось иметь флот на Черном море. 5) В отрывке речь идет о войне, в ходе которой противник захватил Москву. 6) В отрывке речь идет о войне, в результате которой Россия потеряла южную часть Сахалина.
Привет! Давай разберемся вместе. Сначала я напомню кратко суть задания: нам нужно сопоставить фрагменты источников с характеристиками, которые описывают ситуацию или событие. В каждом фрагменте идет описание конкретной войны или боевых действий, а характеристики указывают на итог или особенности этих событий. Теперь посмотрим на правильный ответ — 2615. Это значит, что: - В первом фрагменте (А) соответствует характеристика 2 — "В отрывке речь идет о войне, завершившейся поражением России," или о событиях, где Россия терпит неудачу. - Во втором фрагменте (Б) соответствует характеристика 6 — "В результате которой Россия потеряла южную часть Сахалина," или о другом значимом территориальном потере. Обратим внимание, что правильный ответ — 2615. Значит, для каждого из двух фрагментов подходят именно эти характеристики. Теперь посмотрим на твой ответ — 2456. Он показывает, что ты выбрал характеристики 2, 4, 5 и 6. Ошибка в том, что ты поставил 4 и 5, которые наши источники не подходят, потому что в них не говорится о ситуациях, соответствующих этим характеристикам. Например, характер 4 (запрет флота на Черном море) и 5 (захват Москвы) не соответствуют описанию боевых действий в этих двух отрывках — там идет речь о сражениях на Дальнем Востоке и о войне с Японией, в основном о военных потерях и территориальных потерях в районе Сахалина. отрывок А описывает осадные бои порт-артурской крепости, связаны с русско-японской войной, которая завершилась поражением России, что подходит под характеристику 2. отрывок Б — о жестоком отступлении русских войск, поджге деревень и территориальных потерях — это подходит под характеристику 6. Проблема в том, что ты выбрал другие характеристики, не совпадающие с правильным решением. Чтобы исправить ответ, нужно запомнить, что для А подходит характеристика 2, а для Б — характеристика 6. Хочешь, я помогу запомнить правила, как правильно выбирать характеристики? Или есть вопросы? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!