"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ А) нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением В) ошибка в построении предложения с однородными членами Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом Д) неправильное построение предложения с косвенной речью ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) После окончания школы Фролов поступает работать на завод и за короткое время приобрёл там квалификацию токаря. 2) Всех писателей в ходе интервью обычно спрашивают, над чем вы сейчас работаете. 3) Посетители хвалили и удивлялись изобретательности мастера. 4) М.Ю. Лермонтов не закончил любимое детище – поэму «Демона». 5) Северо-восточнее села располагаются образованные болота путём оседания песков. 6) Управляющий, живший в правой части этого помещения, позволил осмотреть не только парк, но и дом А.А. Фета. 7) Все, кто видел море лунными южными вечерами, часто вспоминают о нём. 8) В повести ХVII века «Начало царствующего великого града» можно найти одну из гипотез происхождения слова «Москва». 9) Посмотрев фильм А.Звягинцева «Возвращение», мы решили написать об этой картине статью. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Привет! Увидел твой ответ "14752", а правильный — "14352". Давай разберемся, почему так важно правильно выбрать числа и как их определить.
Начнем по порядку:
A. нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм — в предложении 1.
Здесь глагол "поступает" в настоящем времени, а "приобрёл" — в прошедшем. Это явно нарушение, потому что два действия должны соотноситься по времени, если в одном предложении.
Правильная коррекция: "поступи" (современное время, прошлая форма — "поступил" — тоже было бы хорошо, но главное — согласованность).
B. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением — в предложении 4.
Там приложение "поэму «Демона»" должно быть в именительном падеже, а у тебя стоит в винительном. Правильно: "поэму «Демона»". В твоем ответе 7-й вопрос (выставленный как 7), adalah itu — ошибка.
C. ошибка в построении предложения с однородными членами — в предложении 3.
Ты поставил 7-й вопрос, но по сути, эта — ошибка в однородных членах именно тут, потому что два однородных члена ("хвалили" и "удивлялись") задаются разными вопросами, что неправильно. Это соответствует пункту В, а у тебя в ответе 7, что неправильно.
D. нарушение в построении предложения с причастным оборотом — в предложении 5.
Здесь "образованные путём оседания песков" — причастный оборот, заслуживающий внимания. В исходном варианте — неправильно построенная связь. В правильном ответе 3, так как именно тут.
Г. неправильное построение предложения с косвенной речью — в предложении 2.
Там есть местоимение "вы" и глагол "работаете" во втором лице, а нужно было заменить на 3-е лицо, чтобы было по правилам косвенной речи. Правильно — 3, а у тебя 5.
Итак, по сути твой ответ "14752", а правильный — "14352". Почему?
Потому что правильное соответствие:
- А — 1,
- Б — 4,
- В — 3,
- Г — 5,
- Д — 2.
Ты немного ошибся во втором пункте, поставив 7 вместо 4, и в третьем и четвертом — это надо было понять из правил согласованности и построения.
Хочешь, я помогу запомнить эти правила подробнее или объясню еще раз? Лайк или дизлайк за мой разбор?
