Вкризисный центр обратилась женщина 35-ти лет с просьбой о помощи ее семье в преодолении сложившейся ситуации. Она и муж являются инвалидами 3 группы (обаглухонемые), работают, воспитывают несовершеннолетнего сына Дениса (14 лет). Мальчик обучается в 9 классе, склонен к девиантному поведению, ведет себяагрессивно по отношению к сверстникам и учителям. В школе Денис часто устраивает драки, срывает уроки. Между Денисом и родителями нетвзаимопонимания, мальчик часто уходит из дома. Родители пытаются контролировать сына, но в силу заболевания и занятости на работе у них это не получается.Семья материально обеспеченная. Условия проживания удовлетворительные (двухкомнатная благоустроенная квартира), несовершеннолетний имеет все необходимое для жизни,учебы и отдыха. Виды помощи, в которой нуждается семья

В данном случае семья сталкивается с несколькими сложными социальными и психологическими проблемами, поэтому им требуется комплексная помощь. Ниже представлен разбор ситуации и рекомендации по видам поддержки, которая может быть им необходима. 1. Психолого-педагогическая помощь - Индивидуальная коррекционная психотерапия для Дениса: направленная на развитие навыков контроля эмоций, снижение агрессивности и формирование положительных моделей поведения. - Групповая терапия или коррекционные занятия для подростков с девиантным поведением — для социализации и формирования позитивных способов общения и поведения. - Семейная терапия: помощь в налаживании взаимопонимания между родителями и ребёнком, обучение эффективным коммуникациям и управлению конфликтами. 2. Социальная помощь - Обеспечение регулярной поддержки со стороны социального работника, который сможет консультировать семью по вопросам организации времени, контроля, а также помогать в решении бытовых и коммуникационных проблем. - Вовлечение службы профилактики безнадзорности и правонарушений — для мониторинга ситуации и своевременного реагирования. 3. Образовательная и психологическая поддержка в школе - Рекомендуется работа с классным руководителем, педагогом-психологом и социальным педагогом для разработки индивидуальной программы поддержки Дениса. - Привлечение педагогов к созданию благоприятной адаптации, развитие мотивации к учёбе и исправлению поведения. 4. Медицинская и реабилитационная помощь - Хотя семья имеет инвалидность 3-й группы, важно, чтобы родители и мальчик проходили регулярное медицинское наблюдение, а при необходимости — медицинское сопровождение, включая консультации специалистов по психическому здоровью. - Специальные программы или реабилитационные центры для инвалидов-тинейджеров с девиантным поведением. 5. Психоактивная профилактика и профилактика девиантного поведения - Проведение профилактических мероприятий в школе и сообществе. - Работа с подростком по развитию навыков социального поведения, обучения навыкам решать конфликты без агрессии. 6. Правовая помощь - В случае случаев ухода из дома или конфликтных ситуаций возможно привлечение служб социальной защиты и правовой поддержки. **Итог:** Семье необходимо получить комплексную поддержку, включающую психолого-педагогическую и социальную помощь, консультации специалистов по семейным вопросам, а также сопровождение в образовательной среде. Важно вовлечь социальные службы, психологов, педагогов и юристов для формирования системы поддержки и профилактики негативных проявлений у подростка и восстановления семейной гармонии. Если нужно, я могу помочь составить более конкретный план действий или подготовить рекомендации для специалистов.