Вкризисный центр обратилась женщина 35-ти лет с просьбой о помощи ее семье в преодолении сложившейся ситуации. Она и муж являются инвалидами 3 группы (обаглухонемые), работают, воспитывают несовершеннолетнего сына Дениса (14 лет). Мальчик обучается в 9 классе, склонен к девиантному поведению, ведет себяагрессивно по отношению к сверстникам и учителям. В школе Денис часто устраивает драки, срывает уроки. Между Денисом и родителями нетвзаимопонимания, мальчик часто уходит из дома. Родители пытаются контролировать сына, но в силу заболевания и занятости на работе у них это не получается.Семья материально обеспеченная. Условия проживания удовлетворительные (двухкомнатная благоустроенная квартира), несовершеннолетний имеет все необходимое для жизни,учебы и отдыха. Показания к осуществлению социального сопровождения

Показания к осуществлению социального сопровождения в данном случае включают комплекс факторов, свидетельствующих о необходимости профессиональной поддержки для семьи и ребенка. Ниже представлены основные пункты, которые обосновывают необходимость социального сопровождения: 1. **Психоэмоциональные и поведенческие проблемы у ребенка (Дениса):** - Склонность к девиантному поведению, агрессивность, драки и срывы уроков говорят о необходимости работы с психологом и педагогами для коррекции поведения и профилактики негативных последствий. 2. **Отсутствие взаимопонимания и конфликтные отношения в семье:** - Отсутствие доверия между родителями и ребенком, а также отсутствие возможностей для контроля и диалога свидетельствуют о необходимости семейной работы и развития навыков коммуникации. 3. **Особенности семьи:** - Родители — инвалиды 3 группы (обаглухонемые), что затрудняет самостоятельное выполнение гражданских и социальных функций без дополнительной поддержки. Работа и занятость родителей создают дефицит времени для полноценного контроля за ребенком. 4. **Риски для безопасности и благополучия ребенка:** - Частые уходы из дома, агрессивное поведение и деструктивные действия могут привести к негативным последствиям для его физического и психического здоровья. 5. **Необходимость профессионоальных вмешательств:** - Психолого-педагогическая помощь, социализация, профилактика девиантного поведения и укрепление семейных связей являются важными компонентами для обеспечения гармоничного развития ребенка и стабилизации ситуации. 6. **Материально-комфортабельные условия проживания:** - Наличие условий, способных поддерживать и развивать позитивную среду для ребенка, что способствует успешной реализации программ социального сопровождения. --- ### Итоговая формулировка: **Показания к осуществлению социального сопровождения** в данном случае обусловлены необходимостью психологической, педагогической и социальной поддержки семьи с учетом особых условий (инвалидность родителей, поведенческие проблемы у подростка, отсутствие взаимопонимания). Это направлено на профилактику дальнейших негативных аспектов, формирование положительных моделей поведения и укрепление семейных отношений с целью формирования условий для гармоничного развития и благополучия ребенка. Если нужна более конкретная структура или рекомендации по организации сопровождения, я готова помочь!