Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ЯЗЫК ЖЕСТОВ С точк_ зрения зооморфологии существе(н,нн)ых различий между возможностями…

Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ЯЗЫК ЖЕСТОВ С точк_ зрения зооморфологии существе(н,нн)ых различий между возможностями ч_ловеч_ской руки и лапы об_зьяны нет. Ч_ловек б рет мелк_й пр_дмет конч ками больш_го и ук_ зателын_го пальц в и ш мпанзе делает точно так(же) но нуть более (не)уклюже вот и вся разн_ца. Однако если перечислить все что мож_т 1_ловеческая рука (о)мимо хв _тания ста н_т яс()но (на)сколько д_леко мы ушли от своих лаза_щх по д ревьям предков. Красн речивее всего об этом св детельствует язык на котором разг варивают глух_немые язык жестов В этом языке руки полностью О_рут на себя функции звучащ_й речи. Но и просто разг_варивая друг с другом мы все равно пом_га_м себе руками. Жест как правило сопутству т словес(?)ному об яснению Попробуйте например об_яснить ребенку что такое винтовая лес(?)ница и вы увид_те как ваша рука начнег эн_ргично р_совать в воздухе петли с_рпантина. Речь и кест_куляция прочно связа(н,нн)ы в наш_м мозгу. Люди которым во время сп_р_мента запр_щалось сопр в ждать о_ седу дв_жением рук г_в_рили граздо менее отчетл_во, вяло с трудом формулир_ вали мысль и путали отдельные п нятия Активная жест куляция незам нимый помощ(?)ник речи когда орат_Ру приход_т(?)ся выступать на почтительн_м ра(с,сс)тояни_ от публики. (По)этому актеры на сцене жест_кулируюте г_раздо активнее чем в кино. Адольф Гитлер брал в двадцатые годы уроки у актера Базиля игравш_го в пр_дворн_м т_атре г_роические роли. Вероятно у него буду_щий фюрер научился прост рать руки к слушателям и пр_влекать их скорее жестами чем аргументами. Жесты выдаю ч ловека когда он лжет. Зрители которым было дано задание выр_жать B сторги по пов_ду заведомо бе помощ(?)ного фильма разобл_ чали себя скудостью и (не)выразит_льностью жест куляци . По (не)которым (не)зависимым от слов дв_жениям вроде постук_вания лальцами по столу мы мож_м судить о внутре(н,нн)ем состояни_соб_ седника угад_ва_м исходящ от него добр_ж_лательность или угрозу. Другие дв_жения например почес вание затылка св_ детельствуют о (не)хватке слов или смущени_ говорящ_го Может быть в этом жесте залож_(н,нн)а так(же) подс_знат_льная попытка ст_мулировать мозг. Этими вопросами зан_ма_т(?)ся психология жестов. Она однако соверше(н,нн)о бе_сильна перед загадкой того как име(н,нн)о мозг к_нтролиру_т ДВ жения рукт вклЮча_ T Их контекст ПОВ_ дения и речи. Получа т(ся что Мы пр бл зительно пр. дставля себе свЯЗЬ моторики абстрактным мышлени_ M и ос_зани_м но как и благ_даря чему действу_т эта связь остает(?)ся для нас тайной за семью п чатями. Задания 1. Определите стиль текста. Докажите свое мнение 2. Найдите фразеологизм в тексте, объясните его значение 3. Составьте схемы сложных предложений первого абзаца 4. Найдите вводные слова, выпишите их, укажите значения, подберите к ним вводные слова с тем же значением. 5. Выпишите сложные слова и укажите способ образования 5. Выпишите по два примера согласованных и несогласованных определений с определяемыми словами. Произведите разбор этих словосочетаний, 7. Проиллюстрируйте данные правила примерами из текста Различается написание не с отглагольными прилагательными на мый и с причастиями на мыи: при наличии пояснительных слов первые пишутся слитно (как и отыменные прилагательные), вторые - раздельно. К прилагательным на мый относятся слова, образованные от непереходных глаголов или от глаголов совершенного вида. На эти слова распространяются бщие правила написания не с прилагательными, то есть они пишутся слитно и при наличии пояснительных слов, а также в краткой форме Тире ставится между подлежащим и сказуемым при отсутствии связки, если оба главных члена предложения выражены существительными в именительном падеже Запятая и тире в сложноподчиненном предложении ставятся в качестве единого знака перед словом, которое повторяется для того, чтобы связать с ним новое предложение или дальнейшую часть того же предложения.