Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскройте скобки. (1)Пр. слушайтесь хорошенько стоя в лесу или среди пробудивш гося цветущго поля. (2) Вы (не)…

Конечно! Ниже приведено подробное решение вашей задачи. Я постарался максимально ясно и подробно раскрыть все пункты.

Текст с пропущенными буквами и знаками препинания (заполненный):

(1) Придёшь слушаться хорошенько, стоя в лесу или среди пробудившегося цветущего поля.
(2) Вы (не) обязательно услышите десные звуки земли...
(3) Во все времена люди ласково называли её: землю — матерью, землёю.
(4) Журчание весеннего ручейка или плеск речных волн, о пение птиц или гром отдалённой грозы, шум цветущих луговых трав или треск морозара в зимнюю ночь, треск петляющей зелёной листвы на деревьях или треск кузнечиков у протоптанной лугвой дорожки — всё это безчисленные звуки земли.
(5) Слышать их люди гордись и оглушённые шумом машин, к сожалению, отвыкли.
(6) Тем радостнее для такого человека, ещё не совсем утратившего чувство родной природы, побывать в лесу, на реке, в поле, набраться душевных сил.
(7) А как хороше новое утро!
(8) Ещё до восхода солнца просыпаются, начиная радостно петь птицы.
(9) Спят в каменных домах люди, — редкая машина прошумит, — но уже полнится жизнью пробудившийся лес, полной грудью дышит земля.
(10) В природе нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра.

Ответы на тестовые задания

1. Выписать односоставное предложение из предложений 1-5 и определить его тип

• Предложения 1-5:

  • Предложение 1: "Придёшь слушаться хорошенько, стоя в лесу или среди пробудившегося цветущего поля." — двусоставное, есть подлежащее "ты" опущено; по сути это придаточное или сложное по структуре.
  • Предложение 2: "Вы обязательно услышите десные звуки земли..." — двусоставное (подлежащее "вы").
  • Предложение 3: "Во все времена люди ласково называли её: землю — матерью, землёю." — двусоставное.
  • Предложение 4: "Журчание весеннего ручейка или плеск речных волн, о пение птиц или гром отдалённой грозы, шум цветущих луговых трав или треск морозара в зимнюю ночь, треск петляющей зелёной листвы на деревьях или треск кузнечиков у протоптанной лугвой дорожки — всё это безчисленные звуки земли." — сложное, распространённое.
  • Предложение 5: "Слышать их люди гордись и оглушённые шумом машин, к сожалению, отвыкли." — двусоставное.

• Односоставное предложение:
  Нет явных односоставных предложений в данных. Во всех легче определить двусоставные. Но если нужно выделить наиболее приближенное, то это предложение 8 — "Ещё до восхода солнца просыпаются, начиная радостно петь птицы." — это двусоставное.

• Ответ:
  В этом наборе односоставных предложений нет.
  Всем предложениям свойственна структура с выраженным подлежащим или сказуемым.

2. Из предложений 7-10 выписать безличное предложение

• Предложения 7-10:

  • 7: "А как хороше новое утро!" — восклицательное, не безличное.
  • 8: "Ещё до восхода солнца просыпаются, начиная радостно петь птицы." — двусоставное с подлежащим "птицы", не безличное.
  • 9: "Спят в каменных домах люди, — редкая машина прошумит, — но уже полнится жизнью пробудившийся лес, полной грудью дышит земля." — сложное, с личными формами.
  • 10: "В природе нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра." — безличное предложение (подлежащее "ничего", сказуемое "нет").

• Ответ: предложение 10 — "В природе нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра."

3. Из предложений 4-6 выписать предложение, осложнённое вводным словом

• Предложения 4-6:

  • 4: "Журчание весеннего ручейка или плеск речных волн..." — без вводных.
  • 5: "Слышать их люди гордись и оглушённые шумом машин, к сожалению, отвыкли." — вводное слово: "к сожалению".
  • 6: "Тем радостнее для такого человека, ещё не совсем утратившего чувство родной природы, побывать в лесу, на реке, в поле, набраться душевных сил." — вводное "ещё не совсем утратившего чувство родной природы".

• Ответ: предложения 5 и 6 — оба осложнены вводными словами.

4. Из предложений 1-6 выписать простое предложение, осложнённое приложением

• Предложение 1: "Придёшь слушаться хорошенько, стоя в лесу или среди пробудившегося цветущего поля." — сложное по структуре, не с приложением.
• Предложение 2: "Вы обязательно услышите десные звуки земли..." — простое, без приложения.
• Предложение 3: "Во все времена люди ласково называли её: землю — матерью, землёю." — сложное с приложением "землю — матерью, землёю".
• Предложение 4: — сложное, без приложения.
• Предложение 5: "Слышать их люди гордись и оглушённые шумом машин..." — без приложения.
• Предложение 6: "Тем радостнее для такого человека, ещё не совсем утратившего чувство родной природы, побывать в лесу, на реке, в поле, набраться душевных сил." — сложное, но есть приложение "ещё не совсем утратившего чувство родной природы".

Ответ:

• Простое предложение с приложением: предложение 3.

5. Определить количество грамматических основ в предложении 9

• Предложение 9:
  "Спят в каменных домах люди, — редкая машина прошумит, — но уже полнится жизнью пробудившийся лес, полной грудью дышит земля."

• Основные части:

  • "Спят люди" — 1 основа (подлежащее "люди", сказуемое "спят");
  • "полнится лес" — 2 основа;
  • "земля дышит" — 3 основа.

Ответ: 3 грамматические основы.

6. Среди предложений 1-7 найти простое предложение, осложнённое однородными членами при обобщающем слове

• Самое подходящее — предложение 4:

"Журчание весеннего ручейка или плеск речных волн, о пение птиц или гром отдалённой грозы, шум цветущих луговых трав или треск морозара... — всё это безчисленные звуки земли."

Здесь есть однородные члены (журчание, плеск, пение, шум, треск и т. д.) при общем слове "всё это" — обобщающее слово.

Ответ: предложение 4.

7. Выписать грамматическую основу из предложения 5

• Предложение 5:
  "Слышать их люди гордись и оглушённые шумом машин, к сожалению, отвыкли." — грамматическая основа: "Люди отвыкли".

Если потребуется помочь дополнительно или разъяснить что-то — обращайтесь!