Нам лишь кажется, что, когда с нами что-то случается, TTO уникальное явление, единственное в своём роде На самом деле нет ни одной проблемы, которая уже не была бы отражена в мировой литературе любовь, верность, ревность, измена, трусость, поиски смысла жизни. Всё это уже когда-то кем-то было пережито, передумано, найдены причины, ответы и запечатлены на страницах художественной литературы Дело за малым бери и читай и всё найдёшь в книге. Литература, открывая мир с помощью слова, творит чудо, обогащает наш внутренний опыт, беспредельно расширяет взгляд на жизнь, на человека, делает тоньше наше восприятие В детские годы мы читаем сказки и приключения, чтобы пережить азарт поиска, интриги. Но наступает час, когда мы испытываем потребность открыть книгу для того, чтобы с её помощью углубиться в себя. Это час взросления, мы ищем в книге собеседника, который просветляет, облагораживает, учит Вот мы взяли в руки книгу. Что происходит в нашей душе? С каждой прочитанной книгой, распахивающей перед нами кладовые мыслей и чувств, мы становимся другими. С помощью литературы человек становится Человеком. Неслучайно книгу называют учителем и учебником жизни. 1.Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Запишите номера двух правильных ответов. 1) То, что происходит с человеком, является уникальным, единственным в своём роде. 2) Наш внутренний мир обогащается только благодаря жизненному опыту 3) В литературе можно найти ответ на любой вопрос, который ставит перед тобой жизнь. 4) Мы взрослеем, когда читаем приключения, чтобы пережить азарт поиска. 5) Каждая прочитанная книга меняет читателя, учит становиться Человеком Ответ 2.Какие два утверждения являются верными? Запишите номера ответов 1) Тема прочитанного текста проблемы мировой литературы. 2) Книга играет важную роль в жизни человека текста такова основная идея. 3) Автора волнует вопрос: каково значение художественной литературы в жизни человека. 4) Задача автора состоит в том, чтобы убедить читателя больше читать в детстве сказок и приключений. 5) Цель текста рассказать о многообразни проблем, отражённых в мировой литературе. Ответ 3. Укажите правильную последовательность смысловых частей в этом тексте В ответе запишите цифры в соответствующем порядке. 1) С каждой прочитанной книгой мы становимся другими. Неслучайно литературу называют учителем и учебником жизни 2) Час взросления наступает тогда, когда мы открываем книгу, чтобы с её помощью углубиться в себя 3) Нет ни одной проблемы, которая не была бы отражена в мировой литературе Ответ:

Конечно! Вот подробные ответы на задания по содержанию текста. --- **1. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста?** Давайте проанализируем каждое утверждение: 1) "То, что происходит с человеком, является уникальным, единственным в своём роде." — В тексте говорится о том, что нам кажется, что случается что-то уникальное, но на самом деле все переживания уже были отражены в литературе. Значит, это утверждение не соответствует содержанию текста. 2) "Наш внутренний мир обогащается только благодаря жизненному опыту." — В тексте упоминается, что книги помогают нам углубиться в себя и стать более Человеком, и что литература является учителем жизни. Но здесь не говорится, что внутренний мир обогащается только через жизненный опыт — книги тоже играют важную роль. Поэтому это утверждение не полностью соответствует. 3) "В литературе можно найти ответ на любой вопрос, который ставит перед тобой жизнь." — В тексте говорится, что в литературе уже отражены все проблемы, есть идеи, ответы, и что, беря книгу, можно найти всё. Это соответствует содержанию. 4) "Мы взрослеем, когда читаем приключения, чтобы пережить азарт поиска." — В тексте есть упоминание о том, что в детстве читаем сказки и приключения, чтобы пережить азарт поиска. Это утверждение верно. 5) "Каждая прочитанная книга меняет читателя, учит становиться Человеком." — В тексте много говорится о том, что книги делают нас другими, помогают стать Человеком, что читающие меняются. Это тоже соответствует содержанию. **Ответ:** 3 и 5 --- **2. Какие два утверждения являются верными?** Разберем каждое: 1) "Тема прочитанного текста — проблемы мировой литературы." — В тексте говорится, что все проблемы отражены в литературе, но основная тема — роль литературы в жизни человека, а не проблемы мировой литературы. Это не совсем то, что утверждается. 2) "Книга играет важную роль в жизни человека; текста такова основная идея." — Да, в тексте подчеркивается, что литература помогает человеку, делает его лучше, учит. Это правильное утверждение. 3) "Автора волнует вопрос: каково значение художественной литературы в жизни человека." — В тексте обсуждается роль литературы, но прямо не говорится, что автор именно задается вопросом о значении. Скорее, автор утверждает, что литература — учитель жизни. 4) "Задача автора состоит в том, чтобы убедить читателя больше читать в детстве сказки и приключения." — Вся статья говорит о важности чтения, но не ставит задачу именно убеждать в детстве больше читать. 5) "Цель текста — рассказать о многообразии проблем, отражённых в мировой литературе." — В тексте эта тема есть, но она выступает скорее как подтверждение, что литература отражает все проблемы, а не как основная цель. **Верные ответы:** 2 и 3 — так как они наиболее точно отражают смысл. --- **3. Укажите правильную последовательность смысловых частей в этом тексте.** Исходя из структуры текста, последовательность такова: 1) "С каждой прочитанной книгой мы становимся другими. Неслучайно литературу называют учителем и учебником жизни." — Вводная часть о том, как чтение меняет человека. 2) "Час взросления наступает тогда, когда мы открываем книгу, чтобы с её помощью углубиться в себя." — Пример того, как литература способствует взрослению и самопознанию. 3) "Нет ни одной проблемы, которая не была бы отражена в мировой литературе." — Основная мысль о богатстве мира литературы и её способности отражать любые проблемы. **Ответ:** 1, 2, 3 --- Если нужны дополнительные объяснения или помощь, обращайтесь!