ЗАЧЕТНАЯ РАБОТА на предмету «Називидуальный проекти (10 класс, 2 полугодие) Вариант 1 1. Дополните предложения: 11. Неследование межот неполовятся в проекте для решения ск потребностей целевой аудиторни плочение пофорированности о приемеме проекта, изучене характеристик продукта прилета, за потий стои применилиии, После ишание может быть начферманирование вопросы в гозгалучае если 12. Распределите понятия на лие труппа относящиеся преимущественно в проекту или к исследования, а) продукт, бу замысел, из новые закономерности, г) гипотеза, 3) практическая проблема, е) открытие, эк) оценка эффективности (качества), 3) оценка резульчинов 1.4. Метод неследования, заключающийся в сборе инфорчанки, посоленной в коле поставленнные вопросы это 15. Часть генеральной совокупность, которая отражает все се существенные характеристики называется 2. Сформулируйте цель проекта / исследовательской работы: А) «Способы измерения атмосферного давления Б) «Влияние метеоусловий на свойства картофелно 3. Определите название проекта (неследовательской работы), в ходе которого решаются следующие задачи: 1. Инузление итературы и интернет-источников, поиск различных способов запоминания информации 2. Подбор наиболее интересных приемов запоминания иностранных слов 3. Проверка этих приемов на себße 4. Формулировка выводов 5. Оформление памятки для учеников по запоминанию иностранных слов 4. Кратко прокомментируйте результаты, приведенные в таблице, и сделайте но ним вывод: Представление респондентов о качествах успешного политического лидера Качества ответственность увереност коммуникабельность пелеустремленность честность ораторство лидерство публичность 35 24 24 19 10 16 14 11 5. Определите недочёты в составлении вопросов анкеты, предложите свои варианты формулировки вопросов или их последовательность (тема проекта «Влияние субкультур на развитие личности подростка»); 1.К какой субкультуре вы себя относите? 2. Как участие в выбранном вами движении повлияло на вас? 3. Как вы оцениваете евок роль в вашей субкультуре теочувствующий, пассивный участник, активный представитель)? 4. Что изменилось в вашей

Конечно! Ниже представлен подробный разбор и решение каждого из пунктов задания, адаптированный для понимания и выполненный по школьной программе. --- ### Вариант 1. Дополнение предложений и ответы: #### 11. Дополните предложения: **Исходное:** „Неследование межот неполовятся в проекте для решения ск потребностей целевой аудитории, плочение пофорированности о приемеме проекта, изучене характеристик продукта прилета, за потий стои применилиии, После ишание может быть начферманирование вопросы в гозгалучае если“ **Исправленный и дополненный вариант:** Неследование межот неполовятся в проекте для решения социальных потребностей целевой аудитории, а также правильное оформление этапов проекта, изучение характеристик продукта и технологий, используемых в проекте. После выполнения анализа могут быть сформированы вопросы для опроса или интервью, если это необходимо. --- #### 12. Распределите понятия на две группы — относящиеся преимущественно к проекту или к исследованиям: a) продукт — к проекту b) замысел — к проекту в) новые закономерности — к исследованиям г) гипотеза — к исследованиям д) практическая проблема — к проекту е) открытие — к исследованиям ж) оценка эффективности (качества) — и к проекту, и к исследованиям (зависит от контекста) з) оценка результатов — к проекту и исследованиям --- #### 13. Метод исследования, заключающийся в сборе информации, поставленных вопросов — это: **Ответ:** Анкетирование или опрос. (Также можно указать «метод анкетирования» или «метод опроса».) --- #### 14. Часть генеральной совокупности, которая отражает все существенные характеристики — это: **Ответ:** Выборочная совокупность или репрезентативная выборка. (Если речь идет о параметрах — то это «выборка», которая должна отражать характеристики всей полной совокупности.) --- ### 2. Формулировка цели проекта / исследовательской работы: **А)** «Изучение способов измерения атмосферного давления» — цель исследования **Б)** «Исследование влияния метеоусловий на свойства картофеля» — цель исследования --- ### 3. Название проекта (неследовательской работы): Рассмотрим задачи: 1. Изучение литературы и интернета о способах запоминания информации. 2. Подбор наиболее эффективных методов запоминания иностранных слов. 3. Тестирование выбранных методов на практике. 4. Формулировка выводов. 5. Создание памятки для учеников. **Возможное название проекта:** **«Эффективные методы запоминания иностранных слов»** или **«Исследование методов улучшения памяти при изучении иностранных языков»** --- ### 4. Комментарий по таблице с результатами: **Данные:** - Ответственность — 35 - Уверенность — 24 - Коммуникабельность — 24 - Целеустремленность — 19 - Честность — 10 - Ораторство — 16 - Лидерство — 14 - Публичность — 11 - Итого: большинство респондентов ценит ответственность, уверенность и коммуникабельность. **Вывод:** Успешный политический лидер ассоциируется в основном с такими качествами, как ответственность, уверенность и коммуникабельность. Эти черты позволяют лидеру эффективно руководить и взаимодействовать с людьми. Менее важными кажутся честность и публичность среди опрошенных. --- ### 5. Недочеты и улучшение вопросов анкеты по теме «Влияние субкультур на развитие личности подростка»: **Исходные вопросы и их анализ:** 1. «К какой субкультуре вы себя относите?» — хороший начальный вопрос, но можно уточнить: **Предложение:** «К какой субкультуре или движению вы принадлежите?» 2. «Как участие в выбранном вами движении повлияло на вас?» — слишком обобщенно, лучше уточнить: **Предложение:** «Как участие в субкультуре повлияло на ваше личностное развитие?» 3. «Как вы оцениваете роль в вашей субкультуре — теочувствующий, пассивный участник, активный представитель?» — хорошо, но можно упростить и сделать одинаково структурировано: **Предложение:** «Как бы вы охарактеризовали свою роль в субкультуре? (например, пассивный участник, активный участник, лидер и т.п.)» 4. «Что изменилось в вашей...» — вопрос обрывается, нужно его завершить. **Предложение:** «Что изменилось в вашей личности или взглядах после участия в субкультуре?» --- Если нужны еще разъяснения или конкретные формулировки, я готов помочь!