. Что отличает науку от других областей духовной культуры? 1) воспитательное воздействие на личность 2) теоретическое объяснение явлений природы и общества 3) использование…
. Что отличает науку от других областей духовной культуры? 1) воспитательное воздействие на личность 2) теоретическое объяснение явлений природы и общества 3) использование художественных образов 4) обращение к сверхъестественным силам 2. Павел учится на втором курсе университета. Он играет в студенческом театре, нередко выступает в составе баскетбольной команды своего факультета. На какой ступени образо- вания находится Павел? 1) среднее профессиональное 3) основное общее 2) высшее профессиональное 4) среднее общее 3. Как называют область (форму) духовной культуры, в которой находят отражение нравственные нормы и оценки поведения человека, группы или общества в целом? 1) мировоззрение 2) искусство 4. К гуманитарным наукам относится 1) история 2) биология 3) наука 4) мораль 3) физика 4) математика 5. Мастер добивался идеального сочетания оттенков красного, золотистого, коричневого и других цветов, стараясь передать красоту осеннего леса. Это пример деятельности в сфере 1) науки 2) искусства 3) религии 6. Верны ли следующие суждения о религии? 4) познания А. Религия предполагает возможность общения человека с Богом. Б. В современном мире сохраняется разнообразие религиозных верований и культов. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 7. Верны ли следующие суждения о морали? А. Нормы морали существуют только в письменной форме. Б. Нормы морали устанавливаются государством. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 8. К духовной сфере общества относятся отношения между 1) режиссером кинофильма и актерами 2) зрителем кинотеатра и кассиром в кассе кинотеатра 3) зрителем кинотеатра и охранником кинозала 4) директором кинозала и ремонтной бригадой, проводившей в нем ремонт 9. Среди населения государства А. популярны те произведения культуры, которые понятны и доступны всем возрастам, всем слоям населения вне зависимости от уровня образования. Хотя эти произведения не отличаются большой художественной ценностью, них самая широкая аудитория. Назовите эту форму культуры. 1) элитарная 2) народная 3) доминирующая 10. Верны ли следующие суждения о культуре? 4) массовая А. Культуру можно рассматривать как уровень воспитанности отдельной личности. Б. Культура стала для человека второй природой. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны Дайте развернутый ответ на вопрос: Для чего нужна человеку культура?
Конечно! Вот развернутый ответ на вопрос: Для чего нужна человеку культура?
Культура — это есть совокупность материальных ценностей, духовных и нравственных ценностей, традиций, обычаев, искусства, языка и других форм духовной деятельности, которые формируют облик общества и individualnost человека. Она играет важнейшую роль в жизни каждого человека и общества в целом по нескольким ключевым причинам:
Самовыражение и развитие личности.
Культура предоставляет человеку средства для самовыражения, раскрытия своих талантов и способностей (например, через искусство, музыку, литературу). Она способствует развитию эстетического восприятия, духовной чувствительности и индивидуальности.Передача традиций и ценностей.
Поддерживая и передавая исторические, моральные и этические ценности, культура помогает сохранить национальную идентичность, укрепляет связь поколений и формирует чувство принадлежности к своему народу и обществу.Социальная интеграция и сплочённость.
Общие культурные ценности и коды способствуют гармонии внутри общества, помогают людям находить общий язык и уважать различия, что особенно важно в многонациональных или многоконфессиональных обществах.Образование и познание мира.
Культура расширяет горизонты человека, помогает лучше понять окружающий мир, историю, природу и других людей. Она способствует формированию гражданской ответственности и критического мышления.Обогащение духовной жизни.
Искусство, литература, религия и философия придают жизни человека смысл и глубину, помогают переживать сложные ситуации, находить ответы на важные вопросы существования.Моральное и нравственное воспитание.
Через культуру человек усваивает нормы поведения, нравственные принципы и идеалы, формирующие его как нравственного и социального члена общества.
В resumo:
Культура нужна человеку для формирования гармоничной, развивающейся личности, укрепления социальной сплочённости, сохранения исторической памяти и моральных ценностей, а также для обогащения духовного мира и познания окружающего мира. Она помогает человеку понять себя и своё место в обществе, делает его жизнь более осмысленной и насыщенной.
