1. Что отличает науку от других областей духовной культуры? 1) воспитательное воздействие на личность 2) теоретическое объяснение явлений природы и общества 3) использование…
1. Что отличает науку от других областей духовной культуры? 1) воспитательное воздействие на личность 2) теоретическое объяснение явлений природы и общества 3) использование художественных образов 4) обращение к сверхъестественным силам 2. Павел учится на втором курсе университета. Он играет в студенческом театре, нередко выступает в составе баскетбольной команды своего факультета. На какой ступени образо- вания находится Павел? 1) среднее профессиональное 3) основное общее 2) высшее профессиональное 4) среднее общее 3. Как называют область (форму) духовной культуры, в которой находят отражение нравственные нормы и оценки поведения человека, группы или общества в целом? 1) мировоззрение 2) искусство 4. К гуманитарным наукам относится 1) история 2) биология 3) наука 4) мораль 3) физика 4) математика 5. Мастер добивался идеального сочетания оттенков красного, золотистого, коричневого и других цветов, стараясь передать красоту осеннего леса. Это пример деятельности в сфере 1) науки 2) искусства 3) религии 6. Верны ли следующие суждения о религии? 4) познания А. Религия предполагает возможность общения человека с Богом. Б. В современном мире сохраняется разнообразие религиозных верований и культов. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 7. Верны ли следующие суждения о морали? А. Нормы морали существуют только в письменной форме. Б. Нормы морали устанавливаются государством. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны 8. К духовной сфере общества относятся отношения между 1) режиссером кинофильма и актерами 2) зрителем кинотеатра и кассиром в кассе кинотеатра 3) зрителем кинотеатра и охранником кинозала 4) директором кинозала и ремонтной бригадой, проводившей в нем ремонт 9. Среди населения государства А. популярны те произведения культуры, которые понятны и доступны всем возрастам, всем слоям населения вне зависимости от уровня образования. Хотя эти произведения не отличаются большой художественной ценностью, них самая широкая аудитория. Назовите эту форму культуры. 1) элитарная 2) народная 3) доминирующая 10. Верны ли следующие суждения о культуре? 4) массовая А. Культуру можно рассматривать как уровень воспитанности отдельной личности. Б. Культура стала для человека второй природой. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Конечно! Ниже приведены подробные ответы и объяснения к каждому заданию.
- Что отличает науку от других областей духовной культуры?
Правильный ответ: 2) теоретическое объяснение явлений природы и общества
Объяснение: Наука занимается систематическим изучением и объяснением природных и социальных явлений с помощью методов исследования и теоретического анализа. В других сферах духовной культуры, например, искусстве или религии, основное внимание уделяется выражению чувств, ценностям, верованиям или художественным образам.
- Павел учится на втором курсе университета. Он играет в студенческом театре, нередко выступает в составе баскетбольной команды своего факультета. На какой ступени образования находится Павел?
Правильный ответ: 2) высшее профессиональное
Объяснение: В России и большинстве стран высшее образование включает получение степени бакалавра, специалиста или магистра. Учеба на втором курсе — это уже высшее образование — бакалавриат или специалитет, то есть студент находится на ступени высшего профессионального образования.
- Как называют область (форму) духовной культуры, в которой находят отражение нравственные нормы и оценки поведения человека, группы или общества в целом?
Правильный ответ: 1) мировоззрение
Объяснение: Мировоззрение — это общее понимание человеком окружающего мира, включающее и нравственные нормы, оценки и убеждения. Оно формирует ценностные ориентации и ориентацию человека в социальном мире.
- К гуманитарным наукам относится:
Правильный ответ: 1) история, 4) мораль
Объяснение: Гуманитарные науки изучают человека, его культуру, нравственность, историю и общественные отношения. История и мораль явно к ним относятся, в отличие от биологии, физики и математики, которые считаются естественнонаучными или точными науками.
- Мастер добивался идеального сочетания оттенков красного, золотистого, коричневого и других цветов, стараясь передать красоту осеннего леса. Это пример деятельности в сфере:
Правильный ответ: 2) искусства
Объяснение: Создание художественного произведения, передача красоты природы через цвет, — это деятельность в сфере искусства, основанная на художественном мастерстве и творчестве.
- Верны ли следующие суждения о религии?
А. Религия предполагает возможность общения человека с Богом.
Б. В современном мире сохраняется разнообразие религиозных верований и культов.
Правильный ответ: 3) верны оба суждения
Объяснение: Обе эти позиции отражают основные черты религии: вера в божественное и разнообразие религиозных учений в современном мире.
- Верны ли следующие суждения о морали?
А. Нормы морали существуют только в письменной форме.
Б. Нормы морали устанавливаются государством.
Правильный ответ: 4) оба суждения неверны
Объяснение: Моральные нормы — это обычно неформальные правила поведения, существующие в обществе, и они не ограничиваются письменной формой или регулированием государством. Они формируются на основе культурных традиций, ценностей общества.
- К духовной сфере общества относятся отношения между:
Правильный ответ: 1) режиссером кинофильма и актерами
Объяснение: Духовная сфера включает культурные, художественные и интеллектуальные отношения, например, творческую деятельность в области искусства.
- Среди населения государства А. популярны произведения культуры, понятные и доступные всем. Назовите эту форму культуры.
Правильный ответ: 2) народная
Объяснение: Народная культура — это произведения, предназначенные для широкой аудитории, понятные и доступные большинству, в отличие от элитарной или массовой культуры.
- Верны ли следующие суждения о культуре?
А. Культуру можно рассматривать как уровень воспитанности отдельной личности.
Б. Культура стала для человека второй природой.
Правильный ответ: 3) верны оба суждения
Объяснение: Обе эти позиции верно отражают особенности культуры. Она действительно связана с воспитанностью и становится частью внутреннего мира человека, как бы второй природой.
Если необходимо, могу подготовить дополнительные объяснения или помочь с другими заданиями!
