Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 13 мая 2025 12:21

Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.1) Автор текста описывает, насколько опасна работа покорителей Антарктиды.2) Чтобы передать суровый характер начальника станции, автор использует неполные предложения (Одним словом, так: от каждого по способности Насчёт техники безопасности.), лексический повтор (Смелость нужна. Осторожность тоже нужна.), восклицательные предложения (Чтоб этого не было! Туда ни шагу!)3) Морские термины (камбуз, аврал, кают-компания) используются в тексте наряду с разговорными и просторечными словамии выражениями (навалом,чтоб пузыри не пускать,тоска там).4) Текст относится к научному стилю, цель автора сообщить научные сведения о покорении Антарктиды.5) Текст, написанный в официально-деловом стиле, представляет собой инструкцию по технике безопасности на морском судне.Текст:Экспедиции прибывают в Антарктиду на кораблях. Поэтому тут хорошо прижились морские слова: камбуз, аврал, кают-компанияВ кают-компании Мирного, а если просто в столовой, собрали всех новичков, и начальник станции сказал: У нас тут маленький коммунизм. Денег нет. Еды сколько хочешь. Работы тоже навалом. Одним словом, так: от каждого по способностиНасчёт техники безопасности. Надо беречься трещин. Ну, а самое главное это чтоб пузыри не пускать тоска там подомуи прочее. Чтоб этого не было! Смелость нужна. Осторожность тоже нужна. Вот рядом трещины. Не то что человек трактор нырнёт, как будто и не было трактора. Туда ни шагу! Особо корреспондентов предупреждаю. Если кому не терпится поглядеть скажи. Возьмём верёвку, шесты какположено. Ну, что ещё?.. Надо остерегаться солнца, особенно губысгорают. И глаза прячьте. Без тёмных очков нельзяПосле такой беседы мы поняли: покорять Антарктиду трудно, ... можно. Сразу захотелось поглядеть на этиглубокиетрещины. Они действительно рядом. Толщина льда метров тридцать, и во льду трещины. У края прозрачный голубой лёд. Глубже лёд становится тёмно-синим,а в самой глубине чернота. Столкнули пустую бочку. Замирающий гул, а потом жуткая тишина. Даже с верёвкой и шестами это место лучшевсё-такиобходить. Трещину присыпало снегом настоящее минное поле.(По В.М. Пескову)

Ответ нейросети

13 мая 2025 12:21

Привет! Хорошо, давай разберёмся вместе. Ты выбрал ответ "23", а правильный — "123". Значит, ты немного пропустил первый пункт, который тоже верен. Я объясню, почему.

По первому пункту: В тексте действительно есть описание опасностей работы в Антарктиде, например, трещины, опасности льда — это характеристика работы покорителей. Поэтому первый пункт тоже правильный.

Второй и третий пункты полностью совпадают с твоим объяснением — автор использует неполные предложения, повторения, морские термины, разговорные слова, всё верно.

Четвертый и пятый пункты — указывают на то, что текст не относится к научному или официально-деловому стилю. Там есть просторечие, разговорность, диалог, а не формальная научность или официальность.

Вот ошибка: ты не включил первый пункт в свою оценку. В итоге правильный ответ — "123", потому что все три пункта (1,2,3) верно характеризуют текст.

Если хочешь, я могу помочь тебе запомнить, почему именно эти пункты важны.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.1) Автор текста описывает, насколько опасна работа покорителей Антарктиды.2) Чтобы передать суровый характер начальника станции, автор использует неполные предложения (Одним словом, так: от каждого по способности Насчёт техники безопасности.), лексический повтор (Смелость нужна. Осторожность тоже нужна.), восклицательные предложения (Чтоб этого не было! Туда ни шагу!)3) Морские термины (камбуз, аврал, кают-компания) используются в тексте наряду с разговорными и просторечными словамии выражениями (навалом,чтоб пузыри не пускать,тоска там).4) Текст относится к научному стилю, цель автора сообщить научные сведения о покорении Антарктиды.5) Текст, написанный в официально-деловом стиле, представляет собой инструкцию по технике безопасности на морском судне.Текст:Экспедиции прибывают в Антарктиду на кораблях. Поэтому тут хорошо прижились морские слова: камбуз, аврал, кают-компанияВ кают-компании Мирного, а если просто в столовой, собрали всех новичков, и начальник станции сказал: У нас тут маленький коммунизм. Денег нет. Еды сколько хочешь. Работы тоже навалом. Одним словом, так: от каждого по способностиНасчёт техники безопасности. Надо беречься трещин. Ну, а самое главное это чтоб пузыри не пускать тоска там подомуи прочее. Чтоб этого не было! Смелость нужна. Осторожность тоже нужна. Вот рядом трещины. Не то что человек трактор нырнёт, как будто и не было трактора. Туда ни шагу! Особо корреспондентов предупреждаю. Если кому не терпится поглядеть скажи. Возьмём верёвку, шесты какположено. Ну, что ещё?.. Надо остерегаться солнца, особенно губысгорают. И глаза прячьте. Без тёмных очков нельзяПосле такой беседы мы поняли: покорять Антарктиду трудно, ... можно. Сразу захотелось поглядеть на этиглубокиетрещины. Они действительно рядом. Толщина льда метров тридцать, и во льду трещины. У края прозрачный голубой лёд. Глубже лёд становится тёмно-синим,а в самой глубине чернота. Столкнули пустую бочку. Замирающий гул, а потом жуткая тишина. Даже с верёвкой и шестами это место лучшевсё-такиобходить. Трещину присыпало снегом настоящее минное поле.(По В.М. Пескову)
Привет! Хорошо, давай разберёмся вместе. Ты выбрал ответ "23", а правильный — "123". Значит, ты немного пропустил первый пункт, который тоже верен. Я объясню, почему. По первому пункту: В тексте действительно есть описание опасностей работы в Антарктиде, например, трещины, опасности льда — это характеристика работы покорителей. Поэтому первый пункт тоже правильный. Второй и третий пункты полностью совпадают с твоим объяснением — автор использует неполные предложения, повторения, морские термины, разговорные слова, всё верно. Четвертый и пятый пункты — указывают на то, что текст не относится к научному или официально-деловому стилю. Там есть просторечие, разговорность, диалог, а не формальная научность или официальность. Вот ошибка: ты не включил первый пункт в свою оценку. В итоге правильный ответ — "123", потому что все три пункта (1,2,3) верно характеризуют текст. Если хочешь, я могу помочь тебе запомнить, почему именно эти пункты важны. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!