"Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения — Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, — загорячился студент.…
"Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения — Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, — загорячился студент. — Я сейчас, конечно, пошутил, но смотри: с одной стороны, глупая, бессмысленная, ничтожная, злая, больная старушонка, никому не нужная и, напротив, всем вредная, которая сама не знает, для чего живёт, и которая завтра же сама собой умрёт. Понимаешь? Понимаешь? — Ну, понимаю, — отвечал офицер, внимательно уставясь в горячившегося товарища. — Слушай дальше. С другой стороны, молодые, свежие силы, пропадающие даром без поддержки, и это тысячами, и это всюду! Сто, тысячу добрых дел и начинаний, которые можно устроить и поправить на старухины деньги, обречённые в монастырь! Сотни, тысячи, может быть, существований, на правленных на дорогу; десятки семей, спасённых от нищеты, от разложения, от гибели, от разврата, от венерических больниц, — и всё это на её деньги. Убей её и возьми её деньги, с тем чтобы с их помощию посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу: как ты думаешь, не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел? За одну жизнь — тысячи жизней, спасённых от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен — да ведь тут арифметика! Да и что значит на общих весах жизнь этой чахоточной, глупой и злой старушонки? Не более как жизнь вши, таракана, да и того не стоит, потому что старушонка вредна. Она чужую жизнь заедает: она намедни Лизавете палец со зла укусила; чуть-чуть не отрезали! — Конечно, она недостойна жить, — заметил офицер, — но ведь тут природа. Эх, брат, да ведь природу поправляют и направляют, а без этого пришлось бы потонуть в предрассудках. Без этого ни одного бы великого человека не было. Говорят: «долг, совесть», — я ничего не хочу говорить против долга и совести, — но ведь как мы их понимаем? Стой, я тебе ещё задам один вопрос. Слушай! — Нет, ты стой; я тебе задам вопрос. Слушай! — Ну! — Вот ты теперь говоришь и ораторствуешь, а скажи ты мне: убьёшь ты сам старуху или нет? Разумеется, нет! Я для справедливости... Не во мне тут и дело... — А помоему, коль ты сам не решаешься, так нет тут никакой и справедливости! Пойдём ещё партию! Ф.М. Достоевский, "Преступление и наказание" "
Привет! Хорошо, давай разберёмся с этим заданием.
Ты правильно отметил, что в тексте речь идет о споре между студентом и офицером, и что персонаж — это кто-то, кто становится свидетелем разговора. Но есть важный момент: в произведении Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание" именно Родион Раскольников — главный герой, он не просто свидетелеп, а участник событий, и именно он был тем, кого спрашивали, а не кто-то случайный.
Твой ответ "Разумихин" неправильный, потому что такого персонажа в этом произведении нет. Правильный ответ — "Раскольников", он и есть тот, кто стал свидетелем этого разговора, потому что сцена происходит в его размышлениях или в его наблюдении.
Чтобы понять, как выбрать правильного героя, важно помнить, что в "Преступлении и наказании" главный герой — это именно Раскольников. Он размышляет, анализирует, и сцена с разговором — часть его внутреннего диалога или наблюдения, что делает его свидетелем.
За основу решения бери:
- Внимательно читай текст и понимай, кто в нем выступает
- Помни, что главный герой — это лицо, которое участвует в размышлениях или наблюдает за событиями
- Правильный ответ — главный герой произведения, в данном случае Раскольников
Надеюсь, всё ясно! Не забудь оставить лайк или дизлайк, как тебе мой ответ!
