Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 13 мая 2025 14:28

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) В тексте ведётся мысленный диалог с читателем, поэтому автор выражается простым, понятным языком с помощью общеупотребительной лексики, а также книжных слов (созидательность) в сочетании с разговорными словами (юлить). Привлекая внимание читателя к поднятой проблеме, автор использует слова, обозначающие эмоции и внутреннее состояние человека (счастье, доброта, великодушие, эгоист)2) Подавляющее большинство слов употреблено в прямом значении, в тексте практически отсутствуют образные средства. Мы встречаем синонимы, антонимическую пару (не жизнь, а прозябание), тропы: эпитеты (узким эгоистом, правдивым, хорошим другом, вечное созидание), сравнение (ведём отсчёт, как ведём отсчёт высоты от уровня моря).3) Большая часть глаголов совершенного вида, что позволяет передать мысль о том, что работа над целью жизни - длительный и постоянный процесс, без указания на предел.4) Вопросительное предложение (Как вы считаете?) мотивирует думать и рассуждать вместе с автором. Предложение с многоточием используется автором, чтобы читатель мог продолжить мысль, которая требует развития, приведения примеров из жизни. В текстах такого плана необходима некая недосказанность, ведь внутренняя мысль читателей должна идти вперёд, побуждая делать свои выводы. Большинство предложений содержит однородные члены, с помощью которых автору удается передать быструю смену действий, непрерывность движения.5) Текст публицистического стиля речи.Текст:Можно по-разному определять цель своего существования, но цель должна быть иначе будет не жизнь, а прозябание.Одно правило в жизни должно быть у каждого человека, в его цели жизни, в его принципах жизни, в его поведении: надо прожить жизнь с достоинством, чтобы не стыдно было вспомнить.Достоинство требует доброты, великодушия, умения не быть узким эгоистом, быть правдивым, хорошим другом, находить радость в помощи другим.Ради достоинства жизни надо уметь отказываться от мелких удовольствий и немалых тоже Уметь извиняться, признавать перед другими ошибку лучше, чем юлить и врать.Природа создавала человека много миллионов лет, и вот эту творческую, созидательную деятельность природы нужно, я думаю, уважать, нужно прожить жизнь с достоинством, и прожить так, чтобы природа, работавшая над нашим созданием, не была обижена. Жить нужно созидая. Жизнь разнообразна, а следовательно, и созидание разнообразно, и наши устремления к созидательности в жизни должны быть тоже разнообразны по мере наших способностей и склонностей. Как вы считаете?В жизни есть какой-то уровень счастья, мы ведем отсчет, как ведем отсчет высоты от уровня моря.Точка отсчета. Так вот, задача каждого человека и в крупном и в малом повышать этот уровень счастья. И личное счастье тоже не остается вне этих забот. Но главным образом окружающих, тех, кто ближе к вам, чей уровень счастья можно повысить просто, легко, без забот. А кроме того, это значит повышать уровень счастья своей страны и всего человечества, в конце концов.(По Д. С. Лихачёву)

Ответ нейросети

13 мая 2025 14:28

Привет! Хорошо, давай разберём эту задачу по порядку.

Итак, в задании нужно было выбрать номера ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. По правильному решению, правильные ответы — 1, 2, 4 и 5. А ты выбрал 13, то есть ответы 1 и 3.

Давай посмотрим, почему вариант 3 — неправилен. В нём говорится, что большая часть глаголов — несовершенного вида, что позволяет передавать идею о длительности и постоянстве работы над целью жизни. Но в нашем тексте много глаголов совершенного вида, таких как "достичь", "прожить" и т.п., используемых в контексте описания общего процесса или характеризующих завершённость, то есть именно совершенного вида. Поэтому характеристика, связанная с глаголами несовершенного вида, здесь не подходит.

Также обратим внимание, что верные ответы (2, 4 и 5) правильно описывают особенности текста:

  • 2 — о синонимах, антонимах и тропах;
  • 4 — о вопросительном предложении и использовании многоточия;
  • 5 — о публицистическом стиле.

А ответ 1 — правильный, потому что в текста есть эмоционально окрашенные слова, понятные читателю.

Итак, твой ответ совпадает только с пунктом 1. А по решению нам нужно было выбрать всё, что правильно, вот почему правильный ответ — 1245.

Надеюсь, тебе стало ясно, почему именно так. Имел ли ты в виду что-то другое? Или есть вопросы по объяснению?

Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.1) В тексте ведётся мысленный диалог с читателем, поэтому автор выражается простым, понятным языком с помощью общеупотребительной лексики, а также книжных слов (созидательность) в сочетании с разговорными словами (юлить). Привлекая внимание читателя к поднятой проблеме, автор использует слова, обозначающие эмоции и внутреннее состояние человека (счастье, доброта, великодушие, эгоист)2) Подавляющее большинство слов употреблено в прямом значении, в тексте практически отсутствуют образные средства. Мы встречаем синонимы, антонимическую пару (не жизнь, а прозябание), тропы: эпитеты (узким эгоистом, правдивым, хорошим другом, вечное созидание), сравнение (ведём отсчёт, как ведём отсчёт высоты от уровня моря).3) Большая часть глаголов совершенного вида, что позволяет передать мысль о том, что работа над целью жизни - длительный и постоянный процесс, без указания на предел.4) Вопросительное предложение (Как вы считаете?) мотивирует думать и рассуждать вместе с автором. Предложение с многоточием используется автором, чтобы читатель мог продолжить мысль, которая требует развития, приведения примеров из жизни. В текстах такого плана необходима некая недосказанность, ведь внутренняя мысль читателей должна идти вперёд, побуждая делать свои выводы. Большинство предложений содержит однородные члены, с помощью которых автору удается передать быструю смену действий, непрерывность движения.5) Текст публицистического стиля речи.Текст:Можно по-разному определять цель своего существования, но цель должна быть иначе будет не жизнь, а прозябание.Одно правило в жизни должно быть у каждого человека, в его цели жизни, в его принципах жизни, в его поведении: надо прожить жизнь с достоинством, чтобы не стыдно было вспомнить.Достоинство требует доброты, великодушия, умения не быть узким эгоистом, быть правдивым, хорошим другом, находить радость в помощи другим.Ради достоинства жизни надо уметь отказываться от мелких удовольствий и немалых тоже Уметь извиняться, признавать перед другими ошибку лучше, чем юлить и врать.Природа создавала человека много миллионов лет, и вот эту творческую, созидательную деятельность природы нужно, я думаю, уважать, нужно прожить жизнь с достоинством, и прожить так, чтобы природа, работавшая над нашим созданием, не была обижена. Жить нужно созидая. Жизнь разнообразна, а следовательно, и созидание разнообразно, и наши устремления к созидательности в жизни должны быть тоже разнообразны по мере наших способностей и склонностей. Как вы считаете?В жизни есть какой-то уровень счастья, мы ведем отсчет, как ведем отсчет высоты от уровня моря.Точка отсчета. Так вот, задача каждого человека и в крупном и в малом повышать этот уровень счастья. И личное счастье тоже не остается вне этих забот. Но главным образом окружающих, тех, кто ближе к вам, чей уровень счастья можно повысить просто, легко, без забот. А кроме того, это значит повышать уровень счастья своей страны и всего человечества, в конце концов.(По Д. С. Лихачёву)
Привет! Хорошо, давай разберём эту задачу по порядку. Итак, в задании нужно было выбрать номера ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. По правильному решению, правильные ответы — 1, 2, 4 и 5. А ты выбрал 13, то есть ответы 1 и 3. Давай посмотрим, почему вариант 3 — неправилен. В нём говорится, что большая часть глаголов — несовершенного вида, что позволяет передавать идею о длительности и постоянстве работы над целью жизни. Но в нашем тексте много глаголов совершенного вида, таких как "достичь", "прожить" и т.п., используемых в контексте описания общего процесса или характеризующих завершённость, то есть именно совершенного вида. Поэтому характеристика, связанная с глаголами несовершенного вида, здесь не подходит. Также обратим внимание, что верные ответы (2, 4 и 5) правильно описывают особенности текста: - 2 — о синонимах, антонимах и тропах; - 4 — о вопросительном предложении и использовании многоточия; - 5 — о публицистическом стиле. А ответ 1 — правильный, потому что в текста есть эмоционально окрашенные слова, понятные читателю. Итак, твой ответ совпадает только с пунктом 1. А по решению нам нужно было выбрать всё, что правильно, вот почему правильный ответ — 1245. Надеюсь, тебе стало ясно, почему именно так. Имел ли ты в виду что-то другое? Или есть вопросы по объяснению? Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком!