Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 13 мая 2025 16:56

Мы любили свой двор. (2)В нём никогда не было скучно. (3)Были у нас игры и собствен ного изобретения. (4) Например, игра в красавицу. (5) Неизвестно, кто придумал эту игру, но она всем пришлась по вкусу. (6) И, когда наша компания собиралась под старым тополем, кто-нибудь обязательно предлагал: - (7) Сыграем в красавицу? (8) Мы почему-то любили, когда водила Нинка из седьмой квартиры. (9) Она опускала гла за и разглаживала руками платье: заранее знала, что ей придётся выходить на круг и быть кра савицей. (10) Теперь мы вспоминаем, что Нинка была на редкость некрасивой: у неё был широкий приплюснутый нос, бесцветные глаза, прямые жидкие волосы и большие грубые губы, вокруг которых и на лбу рассыпались веснушки. (11) Но мы этого не замечали и пребывали в том спра ведливом неведении, когда красивым считался хороший человек, а некрасивым дрянной. (12)Нинка была стоящей девчонкой мы выбирали красавицей её. (13) Когда она выходила на середину круга, по правилам игры, мы начинали «любовать ся»: каждый из нас пускал в ход вычитанные в книгах слова. Когда она выходила на середицу круга, по правилам игры, мы начинали «любовать ся»: каждый из нас пускал в ход вычитанные в книгах слова. - (14) У неё лебединая шея, заученно говорил один. (15) Другой подхватывад: - (16) У неё коралловые губы и жемчужные зубы... (17)У неё золотые кудрии атласная кожа.... - (18)У неё глаза синие, как море, и соболиные брови... (19) Нинка расцветала: наши слова превращались в зеркало, в котором она видела себя красавицей. (20) Нам самим начинало казаться, что красивее нашей Нинки нет. (21) Как-то в наш дом переехали новые жильцы и во дворе появился новенький. (22) Мы предложили ему сыграть онами в красавицу. (23) Нинка приблизилась к новень кому и сказала: (24) Когда играют в красавицу, лицо, веснушки у рта и на лбу стали ещё заметнее. - (28) А меня выбирают. (29) Очень глупо, - сказал новенький. (30) С появлением новенького с Нинкой вообще стало твориться что-то странное. (31)Он заходил в булочную она стояла напротив и не отрывала глаз от стеклянных дверей. (32) Оца и утром обречённо поджидала его у подъезда и шла за ним до школы. (33) Новенький не сразу сообразил, что Нинка ходит за ним как тень, а когда обнаружил это, очень рассердился. знала только то зеркало, которым были для неё мы, когда играли в красавицу. (37) Она верила нам, а этот тип разбил нате зеркало, и вместо живого, весёлого, доброго поизи лось холодное, гадкое, злое. (38) Нинка в первый раз в жизни пристально взглянула в него зеркало убило красавицу. (39) Но мы тогда не понимали этого и ломали себе голову: что это с ней? (40) Мы не узнава ли свою подружку: она стала чужой и непонятной. (41)В тот вечер был сильный дождь, дул сверлящий ветер, а Нинка из седьмой квартиры стояла под окном новенького. (42) Мы кричали ей из подворотни: - (43) Иди к нам, Нинка! (44) Она не шла. (45) Потом мы увидели, как к Нинке подошла её мать и уговаривала Ния ку уйти. (46) Наконец ей удалось увести девчонку из-под дождя в подъезд, где горела тусклая лам почка. (47) Нинкина мать повернула лицо к свету, и мы услышали, как она сказала: - (48) Посмотри на меня. (49)Я, по-твоему, красивая? (50) Нинка удивлённо посмотрела на мать: разве мать может быть красивой или некра сивой? ( (51) Я некрасивая, жёстко сказала Нинкина мать. (52)И ничего страшного. 53) Счастье приходит не только к красивым. (54) Нинка прижалась к матери и заплакала. (56) Девочка как бы увидела маму в холод подписание Войти инструмент О Haim 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Игру в красавицу придумала Нинка. 2) Ребята видели Нинкину некрасивость, но не говорили ей об этом. 3) Нинка верила, что она действительно красавица. 4) Новенький оказался жестоким мальчишкой. 5) Нинка поняла, что любовь окружающих помогает человеку ощутить

Ответ нейросети

13 мая 2025 16:56

Давайте проанализируем каждое из предложенных высказываний и сравним их с содержанием текста.

  1. Игру в красавицу придумала Нинка.
    В тексте указано, что никто не знает, кто придумал игру, и что она всем пришлась по вкусу, поэтому это утверждение — некорректное.
    Ответ: Нет.

  2. Ребята видели Нинкину некрасивость, но не говорили ей об этом.
    В тексте прямо говорится, что ребята не замечали её недостатков и считали её красавицей, несмотря на её внешний вид.
    Ответ: Да.

  3. Нинка верила, что она действительно красавица.
    В конце текста Нинка увидела свою маму и поняла, что красота — это не только внешность, и заплакала. Это означает, что ранее она верила в свою красоту, слушая слова друзей.
    Ответ: Да.

  4. Новенький оказался жестоким мальчишкой.
    В тексте показано, что новенький со злостью разбил зеркало, и он рассердился, когда Нинка ходила за ним. Можно сказать, что он показал холодность и недоброту, но не обязательно — жестокость. Этот момент есть, но не акцентируется, как жестокость, скорее — равнодушие или грубость.
    Ответ: Неясно/Нет, скорее — это не полностью соответствует содержанию.

  5. Нинка поняла, что любовь окружающих помогает человеку ощутить собственную красоту.
    В финале текста Нинка плачет, увидев маму, и говорит, что счастье приходит не только к красивым, подчеркнув, что важно внутреннее состояние и любовь.
    Ответ: Да.


Итоговые ответы:
2) — Да
3) — Да
5) — Да
4) — Нет/не полностью соответствует

Если нужен полный разбор или уточнения по какому-либо пункту, готов помочь!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Мы любили свой двор. (2)В нём никогда не было скучно. (3)Были у нас игры и собствен ного изобретения. (4) Например, игра в красавицу. (5) Неизвестно, кто придумал эту игру, но она всем пришлась по вкусу. (6) И, когда наша компания собиралась под старым тополем, кто-нибудь обязательно предлагал: - (7) Сыграем в красавицу? (8) Мы почему-то любили, когда водила Нинка из седьмой квартиры. (9) Она опускала гла за и разглаживала руками платье: заранее знала, что ей придётся выходить на круг и быть кра савицей. (10) Теперь мы вспоминаем, что Нинка была на редкость некрасивой: у неё был широкий приплюснутый нос, бесцветные глаза, прямые жидкие волосы и большие грубые губы, вокруг которых и на лбу рассыпались веснушки. (11) Но мы этого не замечали и пребывали в том спра ведливом неведении, когда красивым считался хороший человек, а некрасивым дрянной. (12)Нинка была стоящей девчонкой мы выбирали красавицей её. (13) Когда она выходила на середину круга, по правилам игры, мы начинали «любовать ся»: каждый из нас пускал в ход вычитанные в книгах слова. Когда она выходила на середицу круга, по правилам игры, мы начинали «любовать ся»: каждый из нас пускал в ход вычитанные в книгах слова. - (14) У неё лебединая шея, заученно говорил один. (15) Другой подхватывад: - (16) У неё коралловые губы и жемчужные зубы... (17)У неё золотые кудрии атласная кожа.... - (18)У неё глаза синие, как море, и соболиные брови... (19) Нинка расцветала: наши слова превращались в зеркало, в котором она видела себя красавицей. (20) Нам самим начинало казаться, что красивее нашей Нинки нет. (21) Как-то в наш дом переехали новые жильцы и во дворе появился новенький. (22) Мы предложили ему сыграть онами в красавицу. (23) Нинка приблизилась к новень кому и сказала: (24) Когда играют в красавицу, лицо, веснушки у рта и на лбу стали ещё заметнее. - (28) А меня выбирают. (29) Очень глупо, - сказал новенький. (30) С появлением новенького с Нинкой вообще стало твориться что-то странное. (31)Он заходил в булочную она стояла напротив и не отрывала глаз от стеклянных дверей. (32) Оца и утром обречённо поджидала его у подъезда и шла за ним до школы. (33) Новенький не сразу сообразил, что Нинка ходит за ним как тень, а когда обнаружил это, очень рассердился. знала только то зеркало, которым были для неё мы, когда играли в красавицу. (37) Она верила нам, а этот тип разбил нате зеркало, и вместо живого, весёлого, доброго поизи лось холодное, гадкое, злое. (38) Нинка в первый раз в жизни пристально взглянула в него зеркало убило красавицу. (39) Но мы тогда не понимали этого и ломали себе голову: что это с ней? (40) Мы не узнава ли свою подружку: она стала чужой и непонятной. (41)В тот вечер был сильный дождь, дул сверлящий ветер, а Нинка из седьмой квартиры стояла под окном новенького. (42) Мы кричали ей из подворотни: - (43) Иди к нам, Нинка! (44) Она не шла. (45) Потом мы увидели, как к Нинке подошла её мать и уговаривала Ния ку уйти. (46) Наконец ей удалось увести девчонку из-под дождя в подъезд, где горела тусклая лам почка. (47) Нинкина мать повернула лицо к свету, и мы услышали, как она сказала: - (48) Посмотри на меня. (49)Я, по-твоему, красивая? (50) Нинка удивлённо посмотрела на мать: разве мать может быть красивой или некра сивой? ( (51) Я некрасивая, жёстко сказала Нинкина мать. (52)И ничего страшного. 53) Счастье приходит не только к красивым. (54) Нинка прижалась к матери и заплакала. (56) Девочка как бы увидела маму в холод подписание Войти инструмент О Haim 10. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Игру в красавицу придумала Нинка. 2) Ребята видели Нинкину некрасивость, но не говорили ей об этом. 3) Нинка верила, что она действительно красавица. 4) Новенький оказался жестоким мальчишкой. 5) Нинка поняла, что любовь окружающих помогает человеку ощутить
Давайте проанализируем каждое из предложенных высказываний и сравним их с содержанием текста. 1) **Игру в красавицу придумала Нинка.** В тексте указано, что никто не знает, кто придумал игру, и что она всем пришлась по вкусу, поэтому это утверждение — **некорректное**. Ответ: **Нет**. 2) **Ребята видели Нинкину некрасивость, но не говорили ей об этом.** В тексте прямо говорится, что ребята не замечали её недостатков и считали её красавицей, несмотря на её внешний вид. Ответ: **Да**. 3) **Нинка верила, что она действительно красавица.** В конце текста Нинка увидела свою маму и поняла, что красота — это не только внешность, и заплакала. Это означает, что ранее она верила в свою красоту, слушая слова друзей. Ответ: **Да**. 4) **Новенький оказался жестоким мальчишкой.** В тексте показано, что новенький со злостью разбил зеркало, и он рассердился, когда Нинка ходила за ним. Можно сказать, что он показал холодность и недоброту, но не обязательно — жестокость. Этот момент есть, но не акцентируется, как жестокость, скорее — равнодушие или грубость. Ответ: **Неясно/Нет**, скорее — это не полностью соответствует содержанию. 5) **Нинка поняла, что любовь окружающих помогает человеку ощутить собственную красоту.** В финале текста Нинка плачет, увидев маму, и говорит, что счастье приходит не только к красивым, подчеркнув, что важно внутреннее состояние и любовь. Ответ: **Да**. --- **Итоговые ответы:** 2) — Да 3) — Да 5) — Да 4) — Нет/не полностью соответствует Если нужен полный разбор или уточнения по какому-либо пункту, готов помочь!