Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 13 мая 2025 20:39

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 1) Сдвинув вельветовую кепочку достоинством в семь целковых и помахивая портфельчиком, настроение Башуцкого было приятно-беспечным, каким оно бывает у прогульщиков. Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 2) Картинка была выразительна и отчётливая  казалось, можно было разглядеть даже мельчайшие ворсинки крохотного шмеля на заднем плане фотографии. В) ошибка в построении предложения с однородными членами 3) Приводя примеры истинной любви, многие учащиеся обращались к повести Гранатовому браслету. Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) А он в своей жизни не только не прыгал с парашютом, но и ни разу не летал на самолёте. Д) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом 5) Грузно перевалясь на другой бок, камень повернулся снова и быстро покатился по склону вниз. 6) Кто, как не сама природа, научила будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов? 7) Стоя около покрашенной синей краской двери, Женя задумалась о том, почему ей всё ещё никто не звонит. 8) Современная любительская астрономия это престижное хобби, в которое многие вкладывают тысячи долларов. 9) Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Ответ нейросети

13 мая 2025 20:39

Привет! Хорошо, давай разберёмся вместе. Ты выбрал ответ "9", а правильный — "96231". Значит, твой ответ был неверный. Сейчас я объясню, почему так, и как правильно распределять ошибки по предложениям.

Начнем с каждого пункта.

А) — правильная ошибка в предложении 9. В нём допущена ошибка с управлением падежа после слова "Благодаря". Тут нужен родительный падеж, а у тебя — предложный или другой. Поэтому правильный ответ — 9.

Б) — нарушение связи между подлежащим и сказуемым в предложении 6. В этом случае подлежащее "Кто" требует сказуемое в м.р. (например, "научил"). В твоём ответе — 2, что правильно.

В) — ошибка с однородными членами в предложении 2. Правильно, что мы исправляем краткое прилагательное на полное. Тут правильный ответ — 6.

Г) — нарушение в построении с несогласованным приложением в предложении 3. Там приложение стоит в неправильном падеже (Д.п.), правильно — И.п. Поэтому правильный ответ — 2, а ты написал 2, что правильно!

Д) — ошибка с деепричастным оборотом в предложении 1. Тут проблема в том, что сказуемое и деепричастие описывают разные действия, и им не должно быть связки "ДО". В правильном варианте мы меняем структуру, чтобы было логично. Правильный ответ — 3, а ты выбрал 9. Тут явное отличие, и нужно было выбрать именно 3.

Общая идея: каждый элемент связан с конкретными грамматическими правилами:

  • А — управление падежом после предлогов;
  • Б — согласование между подлежащим и сказуемым;
  • В — формы однородных членов;
  • Г — правильность поставки приложения;
  • Д — построение деепричастных оборотов.

Ну, как тебе мой разбор? Лайк или дизлайк?

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 1) Сдвинув вельветовую кепочку достоинством в семь целковых и помахивая портфельчиком, настроение Башуцкого было приятно-беспечным, каким оно бывает у прогульщиков. Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 2) Картинка была выразительна и отчётливая  казалось, можно было разглядеть даже мельчайшие ворсинки крохотного шмеля на заднем плане фотографии. В) ошибка в построении предложения с однородными членами 3) Приводя примеры истинной любви, многие учащиеся обращались к повести Гранатовому браслету. Г) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) А он в своей жизни не только не прыгал с парашютом, но и ни разу не летал на самолёте. Д) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом 5) Грузно перевалясь на другой бок, камень повернулся снова и быстро покатился по склону вниз. 6) Кто, как не сама природа, научила будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов? 7) Стоя около покрашенной синей краской двери, Женя задумалась о том, почему ей всё ещё никто не звонит. 8) Современная любительская астрономия это престижное хобби, в которое многие вкладывают тысячи долларов. 9) Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Привет! Хорошо, давай разберёмся вместе. Ты выбрал ответ "9", а правильный — "96231". Значит, твой ответ был неверный. Сейчас я объясню, почему так, и как правильно распределять ошибки по предложениям. Начнем с каждого пункта. А) — правильная ошибка в предложении 9. В нём допущена ошибка с управлением падежа после слова "Благодаря". Тут нужен родительный падеж, а у тебя — предложный или другой. Поэтому правильный ответ — 9. Б) — нарушение связи между подлежащим и сказуемым в предложении 6. В этом случае подлежащее "Кто" требует сказуемое в м.р. (например, "научил"). В твоём ответе — 2, что правильно. В) — ошибка с однородными членами в предложении 2. Правильно, что мы исправляем краткое прилагательное на полное. Тут правильный ответ — 6. Г) — нарушение в построении с несогласованным приложением в предложении 3. Там приложение стоит в неправильном падеже (Д.п.), правильно — И.п. Поэтому правильный ответ — 2, а ты написал 2, что правильно! Д) — ошибка с деепричастным оборотом в предложении 1. Тут проблема в том, что сказуемое и деепричастие описывают разные действия, и им не должно быть связки "ДО". В правильном варианте мы меняем структуру, чтобы было логично. Правильный ответ — 3, а ты выбрал 9. Тут явное отличие, и нужно было выбрать именно 3. Общая идея: каждый элемент связан с конкретными грамматическими правилами: - А — управление падежом после предлогов; - Б — согласование между подлежащим и сказуемым; - В — формы однородных членов; - Г — правильность поставки приложения; - Д — построение деепричастных оборотов. Ну, как тебе мой разбор? Лайк или дизлайк?