C) whose b) who 12. a) which c) see 11I. I remember my first day of school in detail, It was a nice morning when my mum . I… me to on large school ground. There were .2. kids and parents there and I …3… any of …4… , My mum said "Look around, There … 5. so many children bere. I'm sure you …6. friends very soon, Almost every child had flowers and I …7, proud because my flowers were the .8. Some men and women in the center .9. the ground were telling …10… about their school years, I whispered: "Look at …11… woman …12. is speaking to the Head of the school now. I'm sure I already …13… her." She was our neighbor. d) where b) saw 13. a) have seen d) will see c) brought 1. a) brings b) bring d) has brought c) many 2. a) much b) few d) little c) didn'i knew 3. a) don't know b) not know d) didn't know c) they 4. a) their b) them d) theirs c) was b) is 5. a) are d) were c) makes b) will make 6. a) make d) made c) was b) were 7. a) am d) is c) worst 8. a) better b) good d) best c) over 9. a) of b) in d) with c) we b) us 10. a) our d) ours b)- c) an 11. a) a d) the

Конечно! Вот подробное решение вашего текста с объяснениями. Я сделаю акцент на том, чтобы помочь понять структуру и использование слов и грамматических форм. --- **Текст с заполнением пропусков:** I remember my first day of school in detail. It was a nice morning when my mum **b) brought** me to **d) where** on a large school ground. There were **c) many** kids and parents there, and I **d) didn't know** any of **a) them**. My mum said, "Look around, there **a) are** so many children here. I'm sure you **b) will make** friends very soon." Almost every child had flowers, and I **a) am** proud because my flowers were the **d) best**. Some men and women in the center **b) in** the ground were telling **a) about** their school years. I whispered: "Look at **d) the** woman **c) who** is speaking to the Head of the school now. I'm sure I already **c) have seen** her." She was our neighbor. --- ### Объяснение заполнения пропусков: 1. **b) brought** — прошедшее время глагола "to bring". В контексте рассказы о прошлом, используется прошедшая форма. 2. **d) where** — наречие, указывающее место. В данном случае "on a large school ground" — место, где произошли действия. 3. **c) many** — местоимение, обозначающее большое количество (для исчисляемых существительных, как "kids" и "parents"). 4. **d) didn't know** — прошедшая отрицательная форма глагола "to know". В прошлом ребёнок ничего не знал. 5. **a) them** — местоимение, обозначающее детей и родителей, о которых говорила мама. 6. **b) will make** — будущее время глагола "to make" (завтра или вскоре появятся новые друзья). 7. **a) am** — настоящее время для первого лица. Здесь используется для выражения чувства гордости в текущий момент. 8. **d) best** — прилагательное в превосходной степени, чтобы описать цветы. 9. **b) in** — предлог, указывающий местоположение "в центре" мероприятия или площадки. 10. **a) about** — предлог, обязательный при рассказе о чём-либо ("telling about their school years"). 11. **d) the** — определённый артикль, указывающий на конкретную женщину, упомянутую раньше. 12. **c) who** — относительное местоимение, касающееся "woman", объясняющее, кто она. 13. **c) have seen** — настоящее завершённое время, чтобы выразить, что в прошлом (на недавно прошлом первом дне) я её уже видел. --- Если нужно, я могу помочь с разбором отдельных предложений или объяснить грамматику подробнее!