Упражнение 440

Давайте разберёмся с упражнением 440. В задании говорится: *«Из данных предложений составьте предложения с противопоставлением, используя приведённые в скобках причастия. Частицу не закройте в прямоугольник.»* То есть нужно из предложений, содержащих причастия с частицей "не", создать новые предложения, показывающие противопоставление, и при этом частица "не" не должна быть закрыта (без специальной отметки "не" в скобках). --- Рассмотрим исходные предложения и то, что нужно сделать: **Исходные предложения:** 1. На д...ване лежал¹ проснувш..ся ребёнок (спящий). 2. Я надел выглаж..нную рубашку (измято). 3. На столе лежала начатая тетрадь (закончи...). 4. Правы³ ли те, кто говорит, что учителю нужен зауч..ный ответ (понятый)? --- **Что нужно сделать:** - Использовать эти предложения (или их идеи), вставить противопоставление (через союзы «но», «однако», «а» и т.д.), - Причастия, выделенные в скобках, оставить без изменения (без "не" в скобках, то есть использовать их по смыслу). --- **Примеры решений:** 1. **Исходное:** На д...ване лежал проснувш..ся ребёнок (спящий). **Противопоставление:** Ребёнок был уже проснувшийся, а не спящий. **Полученное предложение:** Ребёнок проснулся, а не остался спящим. 2. **Исходное:** Я надел выглаж..нную рубашку (измято). **Противопоставление:** Я надел выглаженную рубашку, но она всё-таки оказалась мятой. **Полученное предложение:** Я надел выглаженную рубашку, однако она оказалась мятой. 3. **Исходное:** На столе лежала начатая тетрадь (закончи...). **Противопоставление:** Тетрадь была начатой, несмотря на это, я не смог её завершить. **Полученное предложение:** На столе лежала начатая тетрадь, но я так и не закончил её. 4. **Исходное:** Правы³ ли те, кто говорит, что учителю нужен зауч..ный ответ (понятый)? **Противопоставление:** Те, кто говорит, что учителю нужен заученный ответ, не правы, потому что он понятный. **Полученное предложение:** Те, кто говорит, что учителю нужен заученный ответ, не правы, а ответ должен быть понятным. --- Если нужно, я могу помочь сформировать ещё больше предложений или уточнить, какую именно причастную форму и противопоставление вы хотите использовать.