Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Выпишите из текста переходные гла-голы вместе с существительными в винительном падеже. Образец. Кладёт (перех) (ч т о?) кирпич (В.п.). 1. Бригадир Сергей Кузьмич лучше всех кладёт кирпич. 2. Он выкладывает стену строит дом для москвичей. 3. Грузовик подвозит доски ходит кошка вся в извёстке. 4. Вот маляр идёт с ведром. Мы идём за маляром мы подходим к штукатуру. 5. Все бригады знают Юру в этот дом.

Конечно! Ниже приведено подробно решение задачи. --- **Задача:** Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Выпишите из текста переходные глаголы вместе с существительными в винительном падеже. --- ### Пошаговое решение: ### 1. Определим, что требуется: - Вставить пропущенные знаки препинания (например, запятые, тире, двоеточия, точки с запятой, вопросы или восклицательные знаки). - Выписать переходные глаголы (есть глаголы, указывающие на переход или движение) вместе с существительными в винительном падеже. --- ### 2. Анализ текста **Исходный текст:** 1. Бригадир Сергей Кузьмич лучше всех кладёт кирпич. 2. Он выкладывает стену строит дом для москвичей. 3. Грузовик подвозит доски ходит кошка вся в извёстке. 4. Вот маляр идёт с ведром. Мы идём за маляром мы подходим к штукатуру. 5. Все бригады знают Юру в этот дом. --- ### 3. Расстановка пропущенных знаков препинания **1) Бригадир Сергей Кузьмич лучше всех кладёт кирпич.** - Есть простое предложение. В конце — точка. **2) Он выкладывает стену, строит дом для москвичей.** - Нужно разделить два однородных сказуемых, соединённых союзом "и". Тут пропущена запятая перед "строит". **3) Грузовик подвозит доски, ходит кошка вся в извёстке.** - Вторая часть — отдельное утверждение, связанное с первой. Тут нужна запятая между однородными сказуемыми. **4) Вот маляр идёт с ведром. Мы идём за маляром, мы подходим к штукатуру.** - Первое предложение — отдельное. - Во втором предложении — два простых предложения, соединённые без союзов. Можно их разделить точкой или запятой, либо сделать связывающее слово. Для ясности, поставим запятую и точку, и разделим на два предложения: "Мы идём за маляром. Мы подходим к штукатуру." — так правильно. **5) Все бригады знают Юру в этот дом.** - Простое предложение, в конце — точка. --- ### 4. Выписка переходных глаголов и существительных в винительном падеже - В предложениях есть переходные глаголы: **кладёт**, **выкладывает**, **подвозит**, **идёт**, **зная** (от глагола "знать" — переходный, хоть и не совсем в классическом смысле, но указывающий на знание кого/чего). - Существительные в винительном падеже: - кирпич (В.п.), - стену (В.п. — от "стена", в роли дополнения), - дом (В.п.), - доски (В.п.), - кошка (В.п.), - ведром (творительный падеж), - Юру (В.п.), - этот дом — объект знания. **Однако, в данной задаче** важно именно выписать переходные глаголы с существительными в винительном падеже. --- ### 5. Итоговые ответы **Знаки препинания:** 1. Бригадир Сергей Кузьмич лучше всех кладёт кирпич. 2. Он выкладывает стену, строит дом для москвичей. 3. Грузовик подвозит доски, ходит кошка вся в извёстке. 4. Вот маляр идёт с ведром. Мы идём за маляром. Мы подходим к штукатуру. 5. Все бригады знают Юру в этот дом. **Переходные глаголы с существительными в винительном падеже:** - кладёт — кирпич - выкладывает — стену - подвозит — доски - идёт — с ведром (ведро — дополнение, но глагол — идти) - знают — Юру --- Если нужно, могу подготовить более структурированный список или выполнить дополнительные разъяснения.