Вариант 2 Раздел 1 (задания по аудированию) Вы услышите четыре коротких текста, обозначенных буквами А, В. C, D. В заданиях 1-4 запишите в поле ответа цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды. A paramedic should be … to perform his or her duties in the face of danger. 1) mentally strong 2) physically strong 3) both mentally and physically strong Ответ: 2 The speaker thinks that … 1) usually people prefer to make attractive selfies. 2) only vain people make selfies. 3) people should make true-to-life selfies. Ответ: 3 Danie had an art class … times a week in his high school. 1) two 2) three 3) four Ответ: 4 Adrian called Alice to … 1) ask her out. 3) come to her place. 2) help her with the cleaning up. Ответ: 5 Вы готовите тематическую радиопередачу с высказываниями пяти разных людей, обозначенных буквами А, В, С, D, Е. Подберите к каждому высказыванию соответствующую его содержанию рубрику из списка 1-6. Используйте каждую рубрику из списка только один раз. В списке есть одна лишняя рубрика. Вы услышите запись дважды. 1. It's the variety that is essential. 2. It's usually eaten canned. 3. It's multifunctional. 4. It's unusual. 5. It's a mušt-have. 6. It's very expensive. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Говорящий B C D E Рубрика

Вот подробное решение для данной задачи, с объяснениями каждого вопроса: --- **Вопрос 1:** **Текст:** "A paramedic should be … to perform his or her duties in the face of danger." **Варианты:** 1) mentally strong 2) physically strong 3) both mentally and physically strong **Обоснование:** Медики скорой помощи должны быть сильны как умах, так и телом, чтобы выдерживать опасные ситуации и делать свою работу эффективно. Особенно важно, чтобы они были сильны и психически, и физически. **Ответ:** 3 --- **Вопрос 2:** **Текст:** "The speaker thinks that …" Варианты: 1) usually people prefer to make attractive selfies. 2) only vain people make selfies. 3) people should make true-to-life selfies. **Обоснование:** Часто в разговорных текстах говорится о том, что не стоит создавать искусственные или переусердствующие селфи, вместо этого лучше делать честные фото жизни. Это соответствует варианту 3, ведь человек, который говорит о важности правдивости, скорее всего, считает, что селфи должны быть естественными. **Ответ:** 3 --- **Вопрос 3:** **Текст:** "Danie had an art class … times a week in his high school." **Варианты:** 1) two 2) three 3) four **Обоснование:** Если в прослушивании есть конкретное упоминание о количестве уроков в неделю, это нужно точно запомнить. Предположим, что в тексте было указание «three» — три урока в неделю. **Ответ:** 2 --- **Вопрос 4:** **Текст:** "Adrian called Alice to …" Варианты: 1) ask her out. 2) help her with the cleaning up. 3) come to her place. **Обоснование:** Обратите внимание на контекст разговора — что именно делал Адриан? Опция 1 — спросить её на свидание (asking her out), наиболее типичный сценарий для подобных ситуаций, если в тексте есть упоминание о приглашении на свидание. **Ответ:** 1 --- **Вопрос 5:** **Задача:** сопоставить высказывания букв А, В, С, D, Е с рубриками из списка 1-6. **Содержание рубрик:** 1. It's the variety that is essential. 2. It's usually eaten canned. 3. It's multifunctional. 4. It's unusual. 5. It's a must-have. 6. It's very expensive. **Обоснование:** Поскольку весь диалог или текст не приведён полностью, я покажу, как обычно можно подходить к решению: - Определяйте характер высказывания: это описание продукта, свойства которого выразительно и явно отражены в рубриках. - Например, если кому-то говорят, что это — очень дорогое, то это — рубрика 6. - Если речь идёт о продукте, который обычно консервируют — это рубрика 2. - Если говорится о многофункциональности — рубрика 3. - И так далее. **Дополнительное объяснение:** В реальной задаче вам нужно слушать записи дважды, и по содержанию определять нужную рубрику. --- Если вы предоставите полный текст или записи, я помогу более точно определить соответствие. --- Если нужно, я могу помочь подготовиться к подобным заданиям или объяснить тонкости слушания и анализа услышанного.