Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Ева Имя 14 мая 2025 14:28

Установите соответствие между основными персонажами, фигурирующими в данном произведении, и их дальнейшей судьбой: к каждой позиции первого столбца подберите соответсвующую позицию из второго столбца. ПЕРСОНАЖИ ДАЛЬНЕЙШАЯ СУДЬБА А) Пьер Безухов 1) устраивает вечер в честь Бородинского сражения Б) Анна Павловна 2) отдает подводы ранены в Москве В) маленькая княгиня 3) попадает в плен 4) умирает Текст произведения Вскоре после маленькой княгини вошёл массивный, толстый молодой человекс стриженою головой, в очках, светлых панталонах по тогдашней моде, с высокимжабо и в коричневом фраке. Этот толстый молодой человек был незаконный сынзнаменитого. екатерининского вельможи, графа Безухова, умиравшего теперьв Москве. Он нигде не служил ещё, только что приехал из-за границы, где онвоспитывался, и был первый раз в обществе. Анна Павловна приветствовала егопоклоном, относящимся к людям самой низшей иерархии в её салоне. Но, несмотряна это низшее по своему сорту приветствие, при виде вошедшего Пьера в лицеАнны Павловны изобразилось беспокойство и страх, подобный тому, которыйвыражается при виде чего-нибудь слишком огромного и несвойственного месту.Хотя действительно Пьер был несколько больше других мужчин в комнате, но этотстрах мог относиться только к тому умному и вместе робкому, наблюдательномуи естественному взгляду, отличавшему его от всех в этой гостиной. Очень мило с вашей стороны, мосье Пьер, что вы приехали навестить бедную больную, сказала ему Анна Павловна, испуганно переглядываясь с тётушкой,к которой она подводила его. Пьер пробурлил что-то непонятное и продолжалотыскивать что-то глазами. Он радостно, весело улыбнулся, кланяясь маленькойкнягине, как близкой знакомой, и подошёл к тётушке. Страх Анны Павловны былне напрасен, потому что Пьер, не дослушав речи тётушки о здоровье её величества, отошёл от неё. Анна Павловна испуганно остановила его словами: Вы не знаете аббата Морио? Он очень интересный человек... сказала она. Да, я слышал про его план вечного мира, и это очень интересно, но едва ливозможно... Вы думаете?.. сказала Анна Павловна, чтобы сказать что-нибудь и вновьобратиться к своим занятиям хозяйки дома, но Пьер сделал обратную неучтивость.Прежде он, не дослушав слов собеседницы, ушёл; теперь он остановил своимразговором собеседницу, которой нужно было от него уйти. Он, нагнув головуи расставив большие ноги, стал доказывать Анне Павловне, почему он полагал, чтоплан аббата был химера. Мы после поговорим, сказала Анна Павловна, улыбаясь. И, отделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась к своим занятиям хозяйки дома и продолжала прислушиваться и приглядываться, готовая подать помощь на тот пункт, где ослабевал разговор. Как хозяин прядильной мастерской, посадив работников по местам, прохаживается по заведению, замечая неподвижность или непривычный, скрипящий, слишком громкий звук веретена, торопливо идёт, сдерживает или пускает его в надлежащий ход, так и Анна Павловна, прохаживаясь по своей гостиной, подходила к замолкнувшему или слишком много говорившему кружку и одним словом или перемещением опять заводила равномерную, приличную разговорную машину. Но среди этих забот всё виден был в ней особенный страх за Пьера. Она заботливо поглядывала на негов то время, как он подошёл послушать то, что говорилось около Мортемара,и отошёл к другому кружку, где говорил аббат. Для Пьера, воспитанногоза границей, этот вечер Анны Павловны был первый, который он видел в России. (Л. Н. Толстой, Война и мир)

Ответ нейросети

14 мая 2025 14:28

Привет! Отлично, что ты стараешься разобраться в задании. Давай по порядку: сначала я расскажу тебе, как правильно подходить к решению этой задачи, а потом объясню, почему твой ответ не подходит.

Итак, по сути, задание просит установить соответствие между персонажами и их судьбой из текста произведения. Каждому персонажу – свою судьбу: кто умирает, кто попадает в плен, кто устраивает праздник.

Правильные соответствия:

  • Пьер Безухов — попадает в плен (номер 3). В конце "Войны и мира" он оказывается в плену у французов.
  • Анна Павловна — устраивает вечер в честь Бородинского сражения (номер 1). В тексте есть описание вечера в её салоне, связанного с этим событием.
  • Меньшая княгиня — умирает (номер 4). В конце рассказа говорится о её смерти.

Твой ответ: «Ученик не дал ответ на задание» — он просто не выбрал ответ, так что, по сути, это не правильное решение.

Мое объяснение: чтобы правильно решить задачу, нужно было сопоставить персонажей с номерами, основываясь на текстовых деталях. Твой ответ не содержит этого сопоставления, потому что в нем просто отсутствует ответ.

Если бы ты хотел помочь себе лучше – нужно было бы запомнить или найти в тексте эти моменты, и затем сопоставлять их по номерам: 3, 1, 4.

Постарайся запомнить такие ключевые моменты из текста и практиковать соответствие. Сделаешь лайк или дизлайк моему объяснению?

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между основными персонажами, фигурирующими в данном произведении, и их дальнейшей судьбой: к каждой позиции первого столбца подберите соответсвующую позицию из второго столбца. ПЕРСОНАЖИ ДАЛЬНЕЙШАЯ СУДЬБА А) Пьер Безухов 1) устраивает вечер в честь Бородинского сражения Б) Анна Павловна 2) отдает подводы ранены в Москве В) маленькая княгиня 3) попадает в плен 4) умирает Текст произведения Вскоре после маленькой княгини вошёл массивный, толстый молодой человекс стриженою головой, в очках, светлых панталонах по тогдашней моде, с высокимжабо и в коричневом фраке. Этот толстый молодой человек был незаконный сынзнаменитого. екатерининского вельможи, графа Безухова, умиравшего теперьв Москве. Он нигде не служил ещё, только что приехал из-за границы, где онвоспитывался, и был первый раз в обществе. Анна Павловна приветствовала егопоклоном, относящимся к людям самой низшей иерархии в её салоне. Но, несмотряна это низшее по своему сорту приветствие, при виде вошедшего Пьера в лицеАнны Павловны изобразилось беспокойство и страх, подобный тому, которыйвыражается при виде чего-нибудь слишком огромного и несвойственного месту.Хотя действительно Пьер был несколько больше других мужчин в комнате, но этотстрах мог относиться только к тому умному и вместе робкому, наблюдательномуи естественному взгляду, отличавшему его от всех в этой гостиной. Очень мило с вашей стороны, мосье Пьер, что вы приехали навестить бедную больную, сказала ему Анна Павловна, испуганно переглядываясь с тётушкой,к которой она подводила его. Пьер пробурлил что-то непонятное и продолжалотыскивать что-то глазами. Он радостно, весело улыбнулся, кланяясь маленькойкнягине, как близкой знакомой, и подошёл к тётушке. Страх Анны Павловны былне напрасен, потому что Пьер, не дослушав речи тётушки о здоровье её величества, отошёл от неё. Анна Павловна испуганно остановила его словами: Вы не знаете аббата Морио? Он очень интересный человек... сказала она. Да, я слышал про его план вечного мира, и это очень интересно, но едва ливозможно... Вы думаете?.. сказала Анна Павловна, чтобы сказать что-нибудь и вновьобратиться к своим занятиям хозяйки дома, но Пьер сделал обратную неучтивость.Прежде он, не дослушав слов собеседницы, ушёл; теперь он остановил своимразговором собеседницу, которой нужно было от него уйти. Он, нагнув головуи расставив большие ноги, стал доказывать Анне Павловне, почему он полагал, чтоплан аббата был химера. Мы после поговорим, сказала Анна Павловна, улыбаясь. И, отделавшись от молодого человека, не умеющего жить, она возвратилась к своим занятиям хозяйки дома и продолжала прислушиваться и приглядываться, готовая подать помощь на тот пункт, где ослабевал разговор. Как хозяин прядильной мастерской, посадив работников по местам, прохаживается по заведению, замечая неподвижность или непривычный, скрипящий, слишком громкий звук веретена, торопливо идёт, сдерживает или пускает его в надлежащий ход, так и Анна Павловна, прохаживаясь по своей гостиной, подходила к замолкнувшему или слишком много говорившему кружку и одним словом или перемещением опять заводила равномерную, приличную разговорную машину. Но среди этих забот всё виден был в ней особенный страх за Пьера. Она заботливо поглядывала на негов то время, как он подошёл послушать то, что говорилось около Мортемара,и отошёл к другому кружку, где говорил аббат. Для Пьера, воспитанногоза границей, этот вечер Анны Павловны был первый, который он видел в России. (Л. Н. Толстой, Война и мир)
Привет! Отлично, что ты стараешься разобраться в задании. Давай по порядку: сначала я расскажу тебе, как правильно подходить к решению этой задачи, а потом объясню, почему твой ответ не подходит. Итак, по сути, задание просит установить соответствие между персонажами и их судьбой из текста произведения. Каждому персонажу – свою судьбу: кто умирает, кто попадает в плен, кто устраивает праздник. Правильные соответствия: - Пьер Безухов — попадает в плен (номер 3). В конце "Войны и мира" он оказывается в плену у французов. - Анна Павловна — устраивает вечер в честь Бородинского сражения (номер 1). В тексте есть описание вечера в её салоне, связанного с этим событием. - Меньшая княгиня — умирает (номер 4). В конце рассказа говорится о её смерти. Твой ответ: «Ученик не дал ответ на задание» — он просто не выбрал ответ, так что, по сути, это не правильное решение. Мое объяснение: чтобы правильно решить задачу, нужно было сопоставить персонажей с номерами, основываясь на текстовых деталях. Твой ответ не содержит этого сопоставления, потому что в нем просто отсутствует ответ. Если бы ты хотел помочь себе лучше – нужно было бы запомнить или найти в тексте эти моменты, и затем сопоставлять их по номерам: 3, 1, 4. Постарайся запомнить такие ключевые моменты из текста и практиковать соответствие. Сделаешь лайк или дизлайк моему объяснению?