(1) Люди издревле знали, что вода в океане не стоит на месте, она перемещается на большие расстояния. (2) Стоит упомянуть хотя бы о таком случае: в 1850 году у берегов Испании…
(1) Люди издревле знали, что вода в океане не стоит на месте, она перемещается на большие расстояния. (2) Стоит упомянуть хотя бы о таком случае: в 1850 году у берегов Испании обнаружили дубовый бочонок. (3) В нем находилось послание Колумба, которое он отправил испанской королеве с острова Гаити 358 лет назад! (4) Только представьте, какое расстояние преодолела эта «посылка» за три с половиной века скитаний по бескрайним морям! (5) Перемещение воды в океане или море в горизонтальном направлении называется океаническим течением. (6) Эти течения походят на реки в океане. (7) Правда, «реки» эти не имеют твердых берегов и постоянно пульсируют. (8) Как же образуются эти течения? (9) Основная причина поверхностных океанических течений постоянные ветры. (10) Самое мощное течение во всем Мировом океане это течение Западных Ветров. 10. Укажите номер предложения, B котором содержится определение океанического течения, Ответ: 11. Из предложений 1, 2 выпишите возвратный глагол. Ответ: 12. Из предложений 3, 4 выпишите глагол в форме повелительного наклонения. Ответ: 13. Из предложения 6 выпишите существительное, образованное от глагола суффиксальным способом. Ответ: 14. Среди предложений 5-10 найдите такое, в котором есть сказуемое, выраженное именем существительным. Напишите номер этого предложения. Ответ: 15. Среди предложений 1-6 найдите такое (-ие), в котором (-ых) есть однородные члены предложения. Напишите номер(а) этого(-их) предложения (-ий). Ответ: 1
Вот мои ответы на ваши задания:
Укажите номер предложения, в котором содержится определение океанического течения.
Ответ: 5 (предложение: «Перемещение воды в океане или море в горизонтальном направлении называется океаническим течением.»)Из предложений 1, 2 выпишите возвратный глагол.
Ответ: В предложениях 1 и 2 возвратных глаголов нет.Из предложений 3, 4 выпишите глагол в форме повелительного наклонения.
Ответ: В этих предложениях таких глаголов нет.Из предложения 6 выпишите существительное, образованное от глагола суффиксальным способом.
Ответ: «реки» (от глагола «течь»)Среди предложений 5-10 найдите такое, в котором есть сказуемое, выраженное именем существительным. Напишите номер этого предложения.
Ответ: 8 (предложение: «Как же образуются эти течения?» — здесь сказуемое — «образуются». Но в данном случае, по условию, нужно найти существительное, роль которого в предложении — сказуемое. В предложениях с группой слов подобные случаи встречаются редко, однако, среди вариантов, — в предложении 8 есть глагол «образуются», а не существительное). Поэтому ответ — нет подходящего варианта.
(Но по условию — найти такое предложение. В данном случае правильный ответ — нет или можно указать что в предложениях 5-10 этого нет.)Среди предложений 1-6 найдите такое (-ие), в котором (-ых) есть однородные члены предложения. Напишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).
Ответ: Предложение 1 содержит однородные члены: «люди», «знали», «что вода в океане не стоит на месте, она перемещается». Но там однородных — кто знает, что делают люди.
В предложении 4 есть однородные дополнения «за три с половиной века», «скитаний по бескрайним морям» — нет, это обстоятельства.
В предложении 5 есть два однородных члена — «вода» и «в море» — нет.
Ответ: предложение 1 (однородные члены — «люди», «знали», «что...», так как проще считать в контексте однородных членов — таких в целом в предложении нет).
Общий вывод: более точный ответ — предложение 1.
Если есть необходимость более точных пояснений или исправлений, я готов помочь!
