Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3210811
А
Аноним
14 мая 2025 16:15 · публичный вопрос
А
Аноним

1. Симметричную монету бросают дважды. а) Изобразите дерево этого эксперимента; б) Отметьте в этом дереве цепочку, изображающую элементарное событие, благоприятствующие событию…

Запрос пользователя

1. Симметричную монету бросают дважды. а) Изобразите дерево этого эксперимента; б) Отметьте в этом дереве цепочку, изображающую элементарное событие, благоприятствующие событию «Выпало две решки».

Ответ нейросети
14 мая 2025 16:15

Конечно! Вот подробное решение задачи с объяснениями.


1. Изображение дерева для эксперимента "Бросание симметричной монеты дважды"

Шаг 1: Первый бросок

  • Возможные исходы: Орел (О) или Решка (Р)
  • На первом уровне дерева рисуем две ветки:
    • Первая ветка — исход "О"
    • Вторая ветка — исход "Р"

Шаг 2: Второй бросок

  • Для каждого исхода первого броска продолжаем рисовать ветки:
    • После "О" — две ветки: "О" и "Р"
    • После "Р" — две ветки: "О" и "Р"

Итоговая структура дерева:

                   (Начало)
                  /         \
             О (Орел)       Р (Решка)
            /     \        /      \
         О        Р     О        Р
      (Второй бросок) (Второй бросок)

2. Отметьте в дереве цепочку, изображающую элементарное событие, благоприятствующее событию «Выпало две решки»

Целевое событие:

  • В обоих бросках выпала решка
  • Обозначим: "Р" — решка

Элементарная цепочка, благоприятствующая событию:

  • Первый бросок — "Р"
  • Второй бросок — "Р"

На дереве это выглядит так:

  • Первая ветка: "Р" (в первом броске)
  • Вторая ветка: "Р" (во втором броске, после "Р" на первом)

Обозначим цепочку: Р → Р


Итог:

  • а) Дерево эксперимента изображено выше.
  • б) Благоприятстующая цепочка: Р → Р

Если нужно — я могу помочь с построением более подробного или графического варианта.

Обсуждение

1 сообщение
А
Аноним

помоги