Хуйня а не гдз , мне 2 поставили

Конечно, давайте разберем вашу задачу подробно, чтобы понять, как ее решить и почему ставят определенную оценку. --- **Задача:** "хуйня а не гдз , мне 2 поставили" — явно вы выражаете недовольство и неуверенность, однако в вашем сообщении также есть математические задачи. Предположим, вам нужна помощь именно с математическими заданиями, которые вы прикрепили. Поскольку вы хотите понять и получить подробное решение, я сделаю разбор каждого пункта. --- ### 2. На рисунке \(CO = 34\) см, \(RO = 5\) см, \(OP = 14\) см. Найдите длины отрезков \(CR\) и \(RP\). **Что изображено:** Вероятно, это — отрезки на линии, на которой расположены точки \(C, R, O, P\). - Нужно определить длины между этими точками. --- ### Решение пункта 2 Особенно важно понять, как расположены точки. Обычно: - Если \(CO = 34\) см, то это расстояние между \(C\) и \(O\). - Также даны \(RO = 5\) см, \(OP = 14\) см. Вероятнее всего, все точки расположены на одной прямой, и необходимо найти остальные отрезки, например, \(CR\) и \(RP\). Если точки расположены так (предположим по порядку на линии): \(C, R, O, P\). Тогда: - \(C\) — левая точка. - Далее — \(R\). - Потом — \(O\). - Потом — \(P\). Пусть: - \(C\) — левая начальная точка. - Тогда \(CO = 34\). Известно, что: - \(RO = 5\), значит, расстояние между \(R\) и \(O\) — 5 см. - \(OP = 14\), расстояние между \(O\) и \(P\) — 14 см. Чтобы найти \(CR\) и \(RP\), нам нужно знать расположение \(R\) относительно \(C\) и \(O\). Допустим: - \(R\) лежит между \(C\) и \(O\). Тогда: \[ C - R - O - P \] \[ CR = C - R \] Тогда: \[ CO = CR + RO \] Из условия: \[ 34 = CR + 5 \Rightarrow CR = 29 \text{ см} \] Также, чтобы найти \(RP\): \[ RP = R - P \] Если только \(O\) дополнит \(P\), то: \[ OP = R - P = 14 \text{ см} \] Но чтобы получить \(RP\), нужно знать, где \(R\) разместится относительно \(P\). В целом, если точки идут так: \[ C - R - O - P, \] то расстояние: \[ CR = 29 \quad (\text{мы предположили, что } R \text{ между } C \text{ и } O), \] и \(RP\): \[ RP = R - P = (C - R) + (O - P) = 29 + 14 = 43 \text{ см} \] **Ответ:** - \(CR = 29\) см - \(RP = 43\) см --- ### 3. Найдите координаты точек на рисунке. Здесь требуется для удобства выбрать систему координат и расположить точки. --- ### 4. Расположите числа: 3.2; 3.84; 3.32; 3.09; 3.59; 3.6 в порядке убывания. **Ответ:** Упорядочим по убыванию: \[ 3.84, \quad 3.59, \quad 3.6, \quad 3.32, \quad 3.09, \quad 3.2 \] Обратите внимание, что 3.6 чуть больше 3.59 — это неверно, потому что 3.6 > 3.59, поэтому правильный порядок: \[ 3.84, \quad 3.6, \quad 3.59, \quad 3.32, \quad 3.2, \quad 3.09 \] --- ### 5. Туристы возвращаются по реке по острову: скорость лодки — 20.5 км/ч, скорость течения — 4.1 км/ч. **Вопрос:** Сколько времени затраты на обратный путь, если туристы возвращаются по реке на плоту? Это классическая задача на движение по реке. Обозначим: - Расстояние по реке — \(D\) (нам его не дают, поэтому можно ввести переменную, или предположить, что оно равно \(D\)). - Скорость по воде против течения: \(V_{туда} = 20.5 - 4.1 = 16.4\) км/ч - Скорость обратно по реке: \(V_{обрат} = 20.5 + 4.1 = 24.6\) км/ч Если мы знаем \(D\), то время: \[ t = \frac{D}{V} \] Обозначим: \[ t_{обрат} = \frac{D}{24.6} \] Ответ зависит от \(D\): **Если \(D\) есть, — вычисляем**. --- ### 6. Замените звездочку в числе 393*, чтобы получилось число, кратное 3 и 2, а затем — кратное 3, но не кратное 2. - Число 393* — 4-значное: 3930, 3931, 3932, 3933, 3934, 3935, 3936, 3937, 3938, 3939. Проверим: **а)** кратно 3 и 2: - кратно 2: число четное — конец 0, 2, 4, 6, 8. - кратно 3: сумма цифр делится на 3. Подставим: - 3930: сумма цифр 3 + 9 + 3 + 0 = 15, делится на 3. — да, и число четное. Значит, подходит. **б)** кратно 3, но не кратное 2 (значит, нечетное число): - Возможный вариант: 3931 (сумма цифр 3+9+3+1=16) — не делится на 3. - 3932 — сумма 3+9+3+2=17 — не делится на 3. - 3933 — сумма 3+9+3+3=18 — делится на 3, и число четное? Нет, 3933 — нечетное (конец 3). Значит, подходит. **Ответ:** - Для (а) — 3930 - Для (б) — 3933 --- ### 7. Вычислите: \(2 \frac{1}{4} \div \left(\frac{1}{2} + \frac{2}{3}\right) - 9 : 2^{\frac{4}{5}}\) Пошагово: - \(2 \frac{1}{4} = 2 + \frac{1}{4} = \frac{9}{4}\) - В скобках: \[ \frac{1}{2} + \frac{2}{3} = \frac{3}{6} + \frac{4}{6} = \frac{7}{6} \] - Деление: \[ \frac{9}{4} \div \frac{7}{6} = \frac{9}{4} \times \frac{6}{7} = \frac{9 \times 6}{4 \times 7} = \frac{54}{28} = \frac{27}{14} \] - Следующая часть: \[ 9 : 2^{\frac{4}{5}} \] Запишем: \[ 2^{\frac{4}{5}} = \sqrt[5]{2^4} = \sqrt[5]{16} \] Тогда: \[ 9 \div 2^{\frac{4}{5}} = \frac{9}{2^{\frac{4}{5}}} \] Итак, итог: \[ \boxed{\frac{27}{14} - \frac{9}{2^{\frac{4}{5}}}} \] Это окончательное выражение, более точно можно определить числовое значение, если взять приближение \(2^{0.8} \approx 1.741\): \[ \frac{9}{1.741} \approx 5.17 \] И итог: \[ \frac{27}{14} \approx 1.