Соотнесите примеры с особенностями языка научного стиля. А. Исследователь подобных сочинений вправе 1) абстрактная поставить вопросы: какие религиозно-нравственные лексика проблемы волновали широкую аудиторию и в каком виде эти проблемы ей преподносились? (А. Я. Гуревич) Б. Графометрические показатели используются 2) транспозиция как дополнительный критерий при характеристике почерка. (О. И. Хоруженко) Волатильность значений доходности облигаций заемщика, иначе говоря - дисперсия для выборок результативного показателя за различные промежутки 3) вводные слова времени. (А. Попов) Г. Основными проблемами генерации текстов являются, во-первых, проблемы методологического характера, а во-вторых, отсутствие автоматической генерации самих шаблонов-словарей. (В. Э. Карпов, Т. В. Мещерякова) 4) термины Ответ: 1.4. Какие жанры соответствуют письменной и устной научной речи? А. Ответ на занятии Б. Дипломная работа В. Ученая записка Г. Собеседование на зачете Д. Научный диспут Е. Научная статья Ж. Реферат 3. Выступление с научным докладом И. Монография К. Учебник 1.5. Какой подстиль адресован данным категориям читателей? А. Все интересующиеся данной проблемой Б. Студенты, магистранты, аспиранты В. Преподаватели, учителя, научные сотрудники 1) собственно научный ПОДСтиЛЬ научно-популярный подстиль научно-учебный подстиль Ответ: Задание 2. По «Большому толковому словарю русского языка» под редакцией С.А. Кузнецова узнайте, что такое дефиниция. Дефиниция - это 149 Задание 3. Соотнесите термины и их дефиниции. А. Верификация 1) учение, исследующее духовные ценности и их соотношение с миром реальностей Б. Генезис 2) главенствующая идея, основной признак чего-либо В. Аксиология 3) происхождение, возникновение, становление; процесс развития Г. Гуманизм 4) умонастроения людей, широкий круг их представлений Д. Доминанта 5) принцип мировоззрения, в основе которого лежит убеждение в безграничности возможностей человека Е. Историзм 6) причинность или причинно-следственность Ж. Каузальность 7) соотношение, соответствие, взаимосвязь, взаимозависимость предметов, явлений, понятий 3. Корреляция 8) проверяемость результатов исследования И. Менталитет 9) отрицание всех общепризнанных культурных ценностей, идеалов, моральных норм К. Нигилизм 10) принцип подхода к действительности как развивающейся и изменяющейся во времени Ответ: Задание 4. Соотнесите ученых и их открытия. А. Исаак Ньютон (1643-1727) 1) сформулировал теорию относительности, вывел самое известное уравнение в мире Е = mc?. 2. Лауреат Нобелевской премии по физике в 1921 г. Б. Альберт Эйнштейн (1879-1955) 2) автор теории радиоактивности, лауреат двух Нобелевских премий В. Галилео Галилей (1564-1642) 3) выдвинул теорию эволюции жизни на Земле Г. Мария Склодовская-Кюри (1867-1934) 4) внес огромный вклад в изучение электромагнетизма и электрохимии Д. Аристотель (382-322 до н.э.) Изложил законы механики и принцип гравитации, который показывает, как планеты вращаются вокруг Солнца Е. Никола Тесла (1856-1943) 6) изобрел практичную электрическую лампочку Ж. Чарльз Дарвин (1809-1882) 7) открыл принципы вакцинации и пастеризации 3. Томас Эдисон (1847-1931) 8) создал устройства, работающие на переменном токе И. Майкл Фарадей (1791-1867) 9) разработал философию как науку, ввел основные интеллектуальные термины, проблемы и методы исследования К. Луи Пастер (1822-1895) 10) доказал, что Земля вращается вокруг Солнца

Конечно! Ниже приведено подробное решение и объяснение каждого пункта задачи, соответствующего критериям "понять" и общего уровня. --- ### Задача 1: Соотнесите примеры с особенностями языка научного стиля #### Вариант А. Исследователь подобных сочинений вправе поставить вопросы: какие религиозно-нравственные лексика проблемы волновали широкую аудиторию и в каком виде эти проблемы ей преподносились? (А. Я. Гуревич) **Объяснение:** Этот пример содержит вопросы, типичные для аналитического текста, обсуждающего методологию научной работы или анализ научных сочинений. В научном стиле используют **вводные слова и конструкции**, чтобы формулировать вопросы, уточнения или выделять важные моменты. **Отвечая на вопрос: Это — пример использования "вводных слов".** --- #### Вариант Б. Графометрические показатели используются как дополнительный критерий при характеристике почерка. (О. И. Хоруженко) **Объяснение:** Здесь говорится о применении конкретных терминов ("графометрические показатели", "критерий", "характеристика почерка"). В научной речи применяются **термины** — точные слова или фразы, обозначающие понятия или особенности области исследований. **Отвечая на вопрос: Это — пример использования "терминов".** --- #### Вариант В. Волатильность значений доходности облигаций заемщика, иначе говоря—дисперсия для выборок результативного показателя за различные промежутки времени. (А. Попов) **Объяснение:** Здесь использован **тermin** "волатильность", а также выражение "иначе говоря", что указывает на разъяснение или уточнение. Кроме того, приведено объяснение термина. **Отвечая на вопрос: Это — пример транспозиции, поскольку происходит изменение формы выражения с использованием разъяснений или синонимов.** --- #### Вариант Г. Основными проблемами генерации текстов являются, во-первых, проблемы методологического характера, а во-вторых, отсутствие автоматической генерации самих шаблонов-словарей. (В. Э. Карпов, Т. В. Мещерякова) **Объяснение:** Здесь использованы **собственные связные слова** ("во-первых", "во-вторых") для структурирования текста, выделения порядка рассуждений. Это характерно для научных текстов, где применяют **вводные слова** для организации информации. **Отвечая на вопрос: Это — пример "вводных слов".** --- ### Итог по соответствиям | Номер примера | Особенность языка научного стиля | Обоснование | |---|---|---| | А | Вводные слова | Вопросы, уточнения, выделение важного. | | Б | Термины | Использование точных понятий и понятий. | | В | Транспозиция | Разъяснительные конструкции, синонимы, переформулирование. | | Г | Вводные слова | Организация текста и структурирование информации. | --- ### Вопрос 2: Что такое дефиниция? (по "Большому толковому словарю русского языка" под редакцией С.А. Кузнецова) **Объяснение:** Дефиниция — это **четкое определение понятия** с помощью объяснения его содержания и границ. Обычно она включает в себя понятие и его характеристику или объяснение. **Ответ:** Дефиниция — это **краткое, ясное и четкое определение понятия**. --- ### Вопрос 3: Соотнесите термины и их дефиниции | Термин | Дефиниция | |---|---| | А. Верификация | 8) Проверяемость результатов исследования | | Б. Генезис | 3) Происхождение, возникновение, становление; процесс развития | | В. Аксиология | 1) Учение, исследующее духовные ценности и их соотношение с миром реальностей | | Г. Гуманизм | 5) Проблема, связанная с возможностями человека, вера в их безграничность (уточнение в общем, близко к философской идее гуманизма) | | Д. Доминанта | 2) Главная идея, основной признак чего-либо | | Е. Историзм | 10) Принцип, что все явления развиваются и меняются во времени | | Ж. Каузальность | 6) Причинность или причинно-следственная связь | | З. Корреляция | 7) Взаимосвязь, соответствие между явлениями | | И. Менталитет | 4) Совокупность духовных особенностей народа или группы людей | | К. Нигилизм | 9) Отрицание всех общепризнанных ценностей и норм | **Объяснение:** Эти определения описывают основные понятия. Например, "верификация" — установление истинности, "генезис" — происхождение, "аксиология" — наука о ценностях и т. д. --- ### Вопрос 4: Соотнесите ученых и их открытия | Ученый | Открытие / Достижение | |---|---| | А. Исаак Ньютон | 1) сформулировал законы механики, закон всемирного тяготения | | Б. Альберт Эйнштейн | 2) сформулировал теорию относительности, знаменитое уравнение E=mc² | | В. Галилео Галилей | 3) выдвинул идеи о движении тел и законах механики, сделал важные наблюдения с телескопом | | Г. Мария Склодовская-Кюри | 4) открыла радиоактивность, получила Нобелевские премии | | Д. Аристотель | 5) заложил основы логики и науки, сформулировал законы движения (не путать с законами Ньютона) | | Е. Никола Тесла | 6) разработал практические устройства на переменном токе, изобрел электромагнитные генераторы | | Ж. Чарльз Дарвин | 7) основал теорию эволюции, выдвинул идеи о естественном отборе | | З. Томас Эдисон | 8) создал электрическую лампочку и другие технологии | | И. Майкл Фарадей | 9) открыл электромагнитную индукцию, внес вклад в электрохимию | | К. Луи Пастер | 10) разработал теорию микроорганизмов, ввел методы вакцинации и пастеризации | **Объяснение:** Каждый ученый сделал важный вклад в науку, и эти вклад звучат как ключевые достижения. --- Если понадобится, я могу подготовить короткий конспект или объяснения по конкретной теме более детально.