12

Поскольку вы хотите понять задачу, я подготовлю подробное объяснение, разбирая каждое из заданий, относящихся к постановке знаков препинания и логике предложений.

Задача 11. Расставьте знаки препинания, укажите номера предложений, в которых запятыми выделены слова (сочетания слов), не являющиеся членами предложения.

Разбор:

Перед нами – предложения с однородными членами или сложносочинёнными/сложно подчинёнными конструкциями.

А) Ветер то стихал, то поднимался, с новой силой.
– Здесь запятые разделяют однородные сказуемые "то стихал, то поднимался". Наличие запятых перед "с новой силой" — правильно, потому что это обстоятельство, относящееся ко всему предложению.
Члены предложения, выделенные запятыми — это однородные сказуемые.
– Это предложение подходит для пунктов, где выделены слова, не являющиеся членами предложения.

Б) Море притихло, и казалось, слушало безмолвную песню неба.
– Сюда входит сложносочинённое предложение, разделённое запятой перед "и", которая соединяет однородные части.
– Запятые не выделяют дополнительные слова или слова, не являющиеся членами.

В) Разинув большую розовую пасть, пёс рванулся за мальчиком.
– Здесь запятая после деепричастного оборота, она выделяет деепричастие, не являющееся членом предложения, а служащее дополнением.
– Верно.

Г) Гори звезда, моя не падай.
– В этом предложении запятые разделяют обращение "моя".
– Обращения обычно выделяются запятыми, и в данном случае это слово не является членом предложения в смысле субъект или дополнение, а – обращение.

Д) Да он сумел преодолеть эту преграду.
– Здесь запятая нет.

Задача 12. Укажите номера ответов, в которых предложения соответствуют схеме:

Схемы:

• «П, - а – П». (сложносочинённые с однородными членами или союзами)
• и т.п.

А) «Вы прибыли в самый нужный момент, — сказал профессор, беря под руку инженера. — Идёмте!»
– Первое предложение — сложносочинённое. В нём две части разделены запятой и тире, после них следует прямая речь.
– Вторая часть — восклицательное предложение. Эта схема подходит.

Б) «Вы несправедливы к себе, — возразил я. — Вы много читаете, вы образованы».
– Тут союз "и" внутри, есть два союзных предложения, соединённые "и".
– Но по схемам этого пункта, скорее всего, подходит «П, — а – П», так как внутри есть обращение или пояснение.

В) «И ты не знаешь, — прищурился милиционер, — кто такой Электроник?»
– В этом предложении есть вставные конструкции, но схема похоже на диалог.
– Вроде, подходит.

Г) «Ну, теперь у меня не будет ни одной тройки, — уверенно сказал Сергей. — Я буду изучать все машины».
– Тут характерный диалог, связанный с повествованием — подходит.

Д) «И вот теперь всё закончено! Теперь нам нужно расстаться».
– Здесь два самостоятельных предложения, связанные логически, но не по схеме "п, — а — п".

Значит, правильными вариантами по схеме являются — А, В, Г, а остальные — нет.

Итог

• В ответах нужно выделить номера предложений и схему, соответствующую логике построения.
• В заданиях важно учитывать, что запятые выделяют дополнительные слова или однородные члены, а не являются членами предложения.

Если вам нужно более конкретное решение, я могу помочь конкретно с каждым предложением или объяснить более подробно!