13. В таблице представлены данные о производстве тостеров и компьютеров. Производство тостеров, в тыс. шт. Производство компьютеров, в тыс.шт. 100 90 70 40 0 0 10 20 30 40 1. Построить кривую производственных возможностей. 2. Отметьте на графике возможные варианты производства А (80т, 20к), В (50т, 22к), С (40т, 30к), D(60т, 30к). Определите, какие из них являются эффективными, неэффективными, невозможными. 3. Как изменится КПВ и почему, если: а) вырастит уровень квалификации рабочих с обеих сторон; б) увеличится за счет привлечения иностранных рабочих численность занятых в производстве компьютеров; в) в производстве тостеров применяется модернизированное оборудование; г) запрещается использовать новые технологии. 4. Вычислите альтернативные издержки увеличения производства компьютеров: с 20 тыс. до 30 тыс. штук; с 10 тыс. до 40 тыс. штук; с 30 тыс. до 40 тыс. штук.

Давайте разберем каждое задание по порядку, чтобы дать наиболее подробное и понятное решение. --- ### 1. Построение кривой производственных возможностей (КПВ) **Дано:** | Производство тостеров (тыс. шт.) | Производство компьютеров (тыс. шт.) | |----------------------------------|-------------------------------------| | 100 | 0 | | 90 | 10 | | 70 | 20 | | 40 | 30 | | 0 | 40 | **Шаги:** - На горизонтальной оси откладываем количество тостеров. - На вертикальной — количество компьютеров. - Точки соответствуют данным (например, (100,0), (90,10) и т.д.). **Построение:** - Проведите линии, соединяющие точки последовательно, они образуют КПВ. - КПВ показывает, какой максимум продукции можно произвести с данными ресурсами. **Интерпретация:** - Видим, что по мере увеличения производства компьютеров, производство тостеров снижается — экономический смысл: ресурсы перемещаются с производства одного продукта на другой. --- ### 2. Анализ вариантов производства А, В, С, D **Дано:** | Вариант | Тостеры (тм, тыс. шт.) | Компьютеры (к, тыс. шт.) | |----------|--------------------------|---------------------------| | А | 80 | 20 | | В | 50 | 22 | | С | 40 | 30 | | D | 60 | 30 | **Определение эффективности:** - Вариант **эффективен**, если он лежит на КПВ — то есть, достигается максимально возможное производство при данных ресурсах. - **Неэффективен**, если внутри области возможных производств и не на КПВ. - **Невозможен**, если лежит за пределами КПВ и недостижим при имеющихся ресурсах. **Анализ:** - Посмотрите, какие точки расположены на или внутри линии КПВ. - Для этого потребуется точнее определить кривую (или график). В целом: - Вариант **А** (80, 20): если точка находится ниже или на границе — эффективна. - Вариант **В** (50, 22): если внутри области — неэффективно. - Вариант **С** (40, 30): на КПВ — эффективно. - Вариант **D** (60, 30): внутри — неэффективен. --- ### 3. Изменения КПВ при различных условиях **а) Уровень квалификации рабочих вырастает — КПВ расширяется.** - Улучшаются ресурсы или эффективность их использования. - КПВ сдвигается наружу, показывая возможность производства большего объема обоих товаров. **б) Увеличение численности рабочих, занятых в производстве компьютеров.** - Это позволяет увеличить производство компьютеров при той же или меньшей потере тостеров. - КПВ может сместиться углом вверх/вправо, расширяясь по оси компьютеров. **в) Модернизация оборудования для производства тостеров.** - Повышается эффективность в производстве тостеров. - КПВ сместится наружу по оси тостеров. **г) Запрет на использование новых технологий.** - Эффективность производства снижается. - КПВ сдвинется внутрь, уменьшая объем возможного производства обоих товаров. --- ### 4. Расчет альтернативных издержек **Определение:** — сколько нужно отказаться от производства тостеров ради увеличения производства компьютеров. **Формула:** \[ \text{Альтернативные издержки} = \frac{\Delta \text{кол-во тостеров}}{\Delta \text{кол-во компьютеров}} \] **Расчеты для вариантов:** - **От 20 тыс. до 30 тыс.** компьютеров: Используем данные: По графику, когда компьютерное производство увеличивается с 20 до 30, снижение тостеров примерно с 70 до 40. \(\Delta тостеров = 70 - 40 = 30\) \(\Delta компьютеров = 30 - 20 = 10\) **Издержки:** \(30 / 10 = 3\) — чтобы увеличить производство компьютеров на 10 тыс., необходимо отказаться от 30 тыс. тостеров. - **От 10 тыс. до 40 тыс. Компьютеров:** При увеличении с 10 до 40: Тостеры: с 90 до 0. \(\Delta тостеров = 90 - 0 = 90\) \(\Delta компьютеров = 40 - 10 = 30\) **Издержки:** \(90 / 30 = 3\) — то есть, на 30 тыс. компьютеров приходится отказ от 90 тыс. тостеров. - **От 30 тыс. до 40 тыс.** Тостеры: с 40 до 0 (предположительно, так как максимум 40). \(\Delta тостеров = 40 - 0 = 40\) \(\Delta компьютеров = 40 - 30 = 10\) **Издержки:** \(40 / 10 = 4\) --- Если нужно более точное решение с графиками, можно построить чертежи, но данный разбор дает четкое понимание процесса. --- Если вы хотите, я могу подготовить графические иллюстрации или более подробные расчетные схемы.