d PP Контрольная работа 3. Комплексный анализ текста Вариант 11. Прочитайте предложения и выполните задания. ) Но в трёхнедельном возрасте они начинают стремительно расти, пока не…
D PP Контрольная работа 3. Комплексный анализ текста Вариант 11. Прочитайте предложения и выполните задания. ) Но в трёхнедельном возрасте они начинают стремительно расти, пока не достигнут 10-15 см в длину. 1 2) Из-за окраски шёрстного покрова эта малышка мало заметна в песках пустыни. 3) Сахарская лисица рождается с короткими ушами. 4) Через свои большие угля сахарская лисица выпускает излишки жара и тем самым понижает температуру тела. 5) Это позволяет ему бегать и не проваливаться в песок. 5) Подошвы лап у животного покрыты густой шерстью. 7) Рост зверька составляет 35-40 см, что вдвое меньше, чем у рыжего лиса. Задания. 1. Расположите предложения так, чтобы получился текст. 2. Определите тему, основную мысль текста. 3. Определите тип речи. Свой выбор обоснуйте. . Определите стиль речи. Свой выбор обоснуйте. 4 . Определите способ связи предложений в тексте. Свой выбор обоснуйте. Укажите средства связи 5 предложений. 5. Обозначьте изученные орфограммы. 7. Выполните фонетический разбор слова (ему). . Выполните морфемный разбор слов (трёхнедельном, проваливаться) 3 . Выполните синтаксический разбор предложения (Сахарская лисица рождается с короткими ушами). 9 10. Объясните графически знаки препинания в тексте. Система оценивания.
Здравствуйте! Предлагаю вам подробное решение по контрольной работе 3 "Комплексный анализ текста". Рассмотрим каждый пункт по порядку.
1. Расположите предложения так, чтобы получился связный текст.
Для этого определим логическую последовательность идей:
- Начинается описание животного, его роста и особенности.
- Далее говорится о его адаптации к среде.
- Потом объясняется, как оно регулирует температуру.
- После — описание внешнего вида.
- В конце — сравнение с другим животным.
Попробуем составить последовательность:
- (3) Сахарская лисица рождается с короткими ушами.
- (4) Через свои большие уши сахарская лисица выпускает излишки жара и тем самым понижает температуру тела.
- (2) Из-за окраски шёрстного покрова эта малышка мало заметна в песках пустыни.
- (1) Но в трёхнедельном возрасте они начинают стремительно расти, пока не достигнут 10-15 см в длину.
- (7) Рост зверька составляет 35-40 см, что вдвое меньше, чем у рыжего лиса.
- (5) Это позволяет им бегать и не проваливаться в песок.
- (6) Подошвы лап у животного покрыты густой шерстью.
2. Определите тему, основную мысль текста.
Тема: Адаптация сахарской лисицы к условиям пустыни.
Основная мысль: Особенности развития и приспособительные особенности сахарской лисицы помогают ей выживать в условиях пустыни.
3. Определите тип речи. Обоснуйте выбор.
Тип речи: Description (описание).
Обоснование: Текст содержит описание внешних и внутренних характеристик животного, его приспособлений к среде, что характерно для описательного стиля.
4. Определите стиль речи. Обоснуйте.
Стиль: научный или научно-популярный.
Обоснование: Используются специальные термины, факты и схемы, объясняются приспособительные механизмы животного, присутствуют сравнения и обоснования.
5. Определите способ связи предложений и укажите средства связи (5 предложений).
Способ связи — логическая последовательность и причинно-следственные связи.
Средства связи:
- союзы и частицы: «чтобы», «что», «так как»;
- местоимения: «это», «они»;
- указательные слова: «этого», «так»;
- наречия: «стремительно», «так».
- повтор слова и омонимы для связки: «жар», «температура», «летом».
6. Обозначьте изученные орфограммы.
- Безукоризненное написание одноричных слов: «тре́ьхнедельном», «проваливаться».
- Правописание мягкого знака в словах: «краткие», «шерстью».
- Правописание сложносоставных слов: «подошвы», «лёгкий» (не было в тексте, вспомогательное).
- Правильное употребление гласных и согласных в приставках и суффиксах.
7. Выполните фонетический разбор слова (ему).
Слово: «ему».
Фонетический разбор:
- Звук "э" — гласный, ударный, передний, нёбный.
- Звук "м" — согласный, звонкий, лабиальный, носовой.
- Звук "у" — гласный, задний, ненаглашённый, гласный с польюсом.
Слово состоит из двух гласных звуков ("э" и "у") и согласного "м".
8. Выполните морфемный разбор слов: трёхнедельном, проваливаться.
трёхнедельном:
корень: «недел-» (от «неделя»)
суффикс: «-н-» (прилагательное)
окончание: «-ом» (предложный падеж, мужской род, единственное число)проваливаться:
префикс: «про-»
корень: «вал» (от «валиться»)
суффикс: «-ива-» (глагольный суффикс)
окончания: «-ться» (возвратная частица глагола).
9. Выполните синтаксический разбор предложения.
Предложение: «Сахарская лисица рождается с короткими ушами.»
- Тип предложения: Простое, повествательное.
- Членообразование:
- Главные члены: подлежащее — «Сахарская лисица», сказуемое — «рождается», дополнения — «с короткими ушами».
- Разбор:
— «Сахарская лисица» — подлежащее (имя собственное, с прилагательным).
— «рождается» — глагол-сказуемое.
— «с короткими ушами» — обстоятельство, выраженное с помощью предложения и предлога «с».
10. Объясните графически знаки препинания в тексте.
В тексте есть знаки препинания:
Точка (.) — ставится в конце предложений для их завершения.
Запятые (,):
— Перед союзами «и», «или» при однородных членах.
— В сложноподчинённых предложениях для отделения придаточных.Двоеточие (:) — перед перечислением или раскрытием смысла. В данном тексте не было примером, но могло бы использоваться.
Если нужно более подробно разбирать какое-то конкретное задание или есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь обращаться!
