"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе стихотворения. В ответ запишите в порядке возрастания…
"Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных поэтом в третьей строфе стихотворения. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. эпитет 2. гипербола 3. инверсия 4. сравнение 5. ассонанс 6. ирония *** Рожденные в года глухие Пути не помнят своего. Мы - дети страшных лет России - Забыть не в силах ничего. Испепеляющие годы! Безумья ль в вас, надежды ль весть? От дней войны, от дней свободы - Кровавый отсвет в лицах есть. Есть немота - то гул набата Заставил заградить уста. В сердцах, восторженных когда-то, Есть роковая пустота. И пусть над нашим смертным ложем Взовьется с криком воронье,- Те, кто достойней, Боже, Боже, Да узрят царствие твое! А.А. Блок, 1914 г."
Привет! Давай вместе разберемся, почему твой ответ — "125", а правильный — "135". Очень важно понять, как каждый литературный прием работает, чтобы правильно их отличать.
Начнем с того, что задание — это выбрать все средства, использованные в третьей строфе. В твоем ответе ты отметил цифры 1, 2 и 5, а вот 3 и 5 — это важные моменты.
Объясню каждое из средств на примере из текста:
Эпитет — образное определение, например, "роковая пустота". Ты правильно его отметил. Это даёт яркую характеристику, вызывает образ.
Гипербола — преувеличение, например, "испечляющие годы" (может означать их сильное, разрушительное влияние).
Инверсия — изменение порядка слов: тут важна структура предложения. В тексте есть строка: "В сердцах, восторженных когда-то, Есть роковая пустота." — это пример инверсии, потому что обычный порядок был бы иначе, и он создает особый эффект.
Сравнение — сопоставление явлений с помощью "как", "словно" и т.п. В данном фрагменте есть, например: "безумья ль в вас, надежды ль весть?" — это риторический вопрос, а не сравнение.
Ассонанс — повторение гласных звуков. В строке: "гул набата" и "заградить уста" есть ассонанс, потому что повторяются гласные "а" и "о".
Ирония — скрытая насмешка или противопоставление. Здесь она выражена скорее тонко, через настроение, но не прямо.
Теперь о твоем ответе: цифра "2" (гипербола) — верна, так как "испечляющие годы" — это преувеличение, символизирующее их разрушительную силу.
Цифра "5" (ассонанс) — тоже верно, потому что в строках "гул набата" и "заградить уста" действительно есть повторение гласных.
Но вот цифра "3" (инверсия) в твоем ответе отсутствует, а она очень важна: именно в строке про "роковую пустоту" — инверсия и добавляет экспрессивности.
На самом деле, правильный ответ — "135", потому что:
- "1" — эпитет ("роковая пустота")
- "3" — инверсия (высказывание о "в сердцах...", изменение порядка слов)
- "5" — ассонанс ("заградить уста", "набата")
А "2" (гипербола) можно было бы считать, но он не так явно выражен в конкретной строфе, как другие. Возможно, в учебниках считают его по-другому, но главное — правильные средства — это 1, 3 и 5.
Постарался объяснить подробнее? Теперь оцени мой ответ лайком или дизлайком!
