"Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.1) ч..ртик, щ..тка, *щ..голь2) к..ллиграфия, к..пилляр,…
"Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.1) ч..ртик, щ..тка, *щ..голь2) к..ллиграфия, к..пилляр, проп..ганда3) пог..рельцы, соприк..саться, см..чить (водой)4) ож..ги, пш..нка, печ..нка5) ф..рель, рез..нанс, г..рчичный*Тот, кто очень нарядно, изысканно одет; франт."
Привет! Хорошо, давай по порядку.
Ты правильно понял, что нужно найти такие варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Ну, а чтобы решить задачу, важно знать правила по написанию разных букв в одних и тех словах, а также различия между орфограммами (как пишутся слова с разными гласными или согласными).
Теперь посмотрим на правильное решение. В первом ответе всё ясно: в словах пропущена буква "ё". В остальных вариантах — другие буквы. Каждая группа подобрана так, что во всех словах пропущена одна буква.
Когда я сравниваю с твоим ответом ("ученик не дал ответ"), понимаю, что нужно было выбрать номера 1 и 2, потому что в них речь о пропущенных буквах "ё" и "а" соответственно. То есть правильный ответ — 1 и 2.
Теперь расскажу, почему твой подход некорректен. В задаче нужно было выбрать именно номера ответов, где во всех словах пропущена одна же буква, а ты просто заявил, что ответа нет. Пусть это было честно, но для успеха на экзамене важно уметь анализировать и выделять такие правила.
Ты запомнил правило, что в словах из первого варианта пропущена буква "ё". И это верно. В других тоже есть свои правила по пропущенным буквам – это важно учесть при решении задач.
Пожалуй, стоит ещё раз пройтись по каждому варианту, чтобы точно запомнить правило. А дальше тренироваться с подобными заданиями, чтобы быстро их решать.
Ну что, лайк или дизлайк за мой разбор?
