Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3218982
А
Аноним
15 мая 2025 18:26 · публичный вопрос
А
Аноним

Он привел вовсе неубедительные аргументы. не слитно или нет

Ответ нейросети
15 мая 2025 18:26

В вашем вопросе речь идет о правильности написания слова «не» с глаголами или частицами. Давайте разберемся:

Правила написания "не" с глаголами и частицами:

  1. "не" слитно пишется с глаголами, если слово или выражение можно заменить синонимом без "не".
    Например:

    • несли(dir. с переносным значением: переносить) → несли (там, где можно сказать "транспортировали").
    • не могу → (существует синоним "я не способен"), значит слитно: не могу.
  2. "не" раздельно пишется, если есть противопоставление или можно поставить вопрос и ответить "да"/"нет".
    Например:

    • не слитно или нет → не слитно (можно ответить: "Это не так", значит раздельно).
    • не слитно или нет? → "Нет" — тут "не" с глаголом используется для отрицания, раздельно.
  3. В вашем случае:

    • «Он привел вовсе неубедительные аргументы. не слитно или нет»

    Если вопрос: "Правильно ли написано 'неубедительные' слитно или раздельно?" — то ответ:

    "неубедительные" — пишется слитно, потому что это прилагательное с суффиксом "-ительные", образовано от слова "убедительный".

    Однако в данном контексте более вероятно, что вопрос скорее связан с выяснением, правильно ли слово "неубедительные" — слитно или раздельно.

    В случае с прилагательным: слово "неубедительный" — пишется слитно, так как оно отрицательное прилагательное, образованное с помощью "не".

    • Можно ли заменить на синоним без "не"? Да, например: "убедительные" Есть ли противопоставление? Нет. Значит, пишется слитно.

Заключение:
"неубедительные" — правильно пишется слитно.

Если же в исходной фразе было бы "не убедительные", тогда это либо с ошибкой, либо — раздельно, если смысл потребует, — например, при противопоставлении или усилении "не, да" композиции.


Если нужно более конкретное объяснение или разбор, присылайте полный текст задачи или контекст!