Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соот-ветствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Г) нарушение связи между подлежащим и
Д) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Многие, кто любит читать книги, собирают домашние библиотеки.
2) Со вчерашнего дня кафе-кондитерская закрылось на ремонт.
3) Работая над романом, можно было пользоваться уникальными архивными материа-лами.
4) Жителей находящегося в аварийном состоянии дома следовало переселить в новые квартиры, отвечавшие бы всем требованиям комфортного проживания.
5) Узнав в десятом классе, что такое генная инженерия, у меня возникло желание поступать на биологический факультет МГУ.
6) Анна любила и увлекалась чтением де-тективных романов.
7) День рождения сестры стало самым ярким событием этого месяца.
8) Согласно сложившихся на Руси традиций гостей принято встречать хлебом-солью.
9) По окончании школы я буду поступать на экономический факультет.
Конечно! Вот соответствие между грамматическими ошибками и предложениями с объяснениями для каждой позиции:
1) Многие, кто любит читать книги, собирают домашние библиотеки.
**Соответствие:** Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
**Объяснение:** В данном предложении есть осложнение структуры, однако прямых грамматических ошибок нет. Но если внимательно рассматривать, можно заметить, что "многие" — подлежащее, а "собирают" — сказуемое. В целом предложение правильно построено и не содержит ошибки, но для задачи оформим по аналогии — здесь нет явно выделяемой ошибки.
2) Со вчерашнего дня кафе-кондитерская закрылось на ремонт.
**Соответствие:** А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
**Объяснение:** Тут всё правильно — "со вчерашнего дня" — правильный падежной формы. Ошибка в этом предложении отсутствует, возможное неправильное употребление по условию — это исправление с целью для образца, но фактически ошибок нет.
3) Работая над романом, можно было пользоваться уникальными архивными материалами.
**Соответствие:** В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
**Объяснение:** Предложение построено правильно, причастный оборот "Работая над романом" корректен и по смыслу, и по структуре, ошибок нет.
4) Жителей находящегося в аварийном состоянии дома следовало переселить в новые квартиры, отвечавшие бы всем требованиям комфортного проживания.
**Соответствие:** Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
**Объяснение:** Типичная ошибка — определение "находящегося в аварийном состоянии" кажется лишним или плохо согласованным с подлежащим. В данном варианте лучше было бы сказать "жителей дома, находящегося в аварийном состоянии". Ошибка заключается в нарушении согласования.
5) Узнав в десятом классе, что такое генная инженерия, у меня возникло желание поступать на биологический факультет МГУ.
**Соответствие:** Д) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом.
**Объяснение:** Сложность в том, что деепричастный оборот "Узнав в десятом классе" неправильно связывает два последовательных действия или неудачно оформлен. Правильнее: "Узнав в десятом классе, что такое генная инженерия, я захотел поступать..." — есть нарушение структуры.
6) Анна любила и увлекалась чтением детективных романов.
**Соответствие:** Б) ошибка в построении предложения с однородными членами.
**Объяснение:** Всё корректно. Но при наличии вариантов — здесь ошибок нет, но для соответствия можно указать, что в предложении есть однородные члены "любила и увлекалась".
7) День рождения сестры стало самым ярким событием этого месяца.
**Соответствие:** А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
**Объяснение:** В предложении всё правильно — "День рождения сестры" — родительный падеж. Ошибки тут нет. Но, если гипотетически, то можно считать, что вообще тут ошибок — нет.
8) Согласно сложившихся на Руси традиций гостей принято встречать хлебом-солью.
**Соответствие:** Б) ошибка в построении предложения с однородными членами.
**Объяснение:** Оборот "хлебом-солью" — это однородные дополнения. Всё грамматически правильно.
9) По окончании школы я буду поступать на экономический факультет.
**Соответствие:** В) нарушение в построении предложения с причастным оборотом.
**Объяснение:** В данном предложении этого оборота нет, структура правильная. Но если рассматривать аналогию, ошибки в построении таких предложений можно связать с этим пунктом.
---
ИТОГ: наиболее явные соответствия:
- 2) — А (падеж)
- 4) — Г (подлежащее и связь)
- 5) — Д (деепричастный оборот)
- 6) — Б (однородные члены)
- 8) — Б (однородные члены)
Некоторые предложения не содержат ошибок, следовательно, для учебных целей — их можно оставить без соответствия или отметить как правильные.
Если нужен финальный ответ в виде таблицы или списка — сообщите!
