Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 16 мая 2025 04:37

Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы и обособленные члены предложения. Выделите средства связи простых предложений в составе сложного. Составьте схемы предложений. Выполните синтаксический анализ предложения 4. 1*. Когда глядишь на эти хилые пришибленные деревья и кустарники бессильно льнущие к земле кажется будто несчастные растения хотят уйти в глубину скрыться от леденящих ветров не видеть этого «окаянного края» куда закинула их злая судьба. 2*. экваториальной зоне ветры дующие обычно от востока и к экватору начали отклоняться на север и чем далее K северу тем это отклонение замечалось сильнее. 3. Синоптические карты обнаружили что в области Верхоян- ска образовался какой-то центр куда и направляются ветры как лучи собираемые в огромный фокус. 4. Да мы не привыкли оставлять без помощи человека нуждающегося в ней ответил я с некоторой горячностью… 5. Люди и животные по-видимому ещё ничего опасного и вредного в этих метеорологических изменениях не чувствовали и не замечали но учёные бодрствовавшие за своими инструментами были обеспокоены и ещё не волнуя общественного мнения изыскивали меры к выяснению причин всех этих странных явлений. 6. Цилиндр отсвечивавший сквозь грязь ртутью заканчивался вверху узким горлышком и судя по натяжению руки державшей его был довольно тяжёлым. (Все предложения взяты из произведений А. Беляева) 89

Ответ нейросети

16 мая 2025 04:37

Конечно! Вот подробный разбор и исправление предложений согласно заданию.


Общие инструкции по пунктам:

  • Расставить пропущенные знаки препинания.
  • Подчеркнуть грамматические основы и обособленные члены.
  • Выделить средства связи в составе сложных предложений.
  • Составить схемы предложений.
  • Выполнить синтаксический разбор (предложение 4).

1. Предложение:

Изначальный текст:
Когда глядишь на эти хилые пришибленные деревья и кустарники бессильно льнущие к земле кажется будто несчастные растения хотят уйти в глубину скрыться от леденящих ветров не видеть этого «окаянного края» куда закинула их злая судьба.

Исправленный вариант:

Когда глядишь на эти хилые, пришибленные деревья и кустарники, бессильно льнущие к земле, кажется, будто несчастные растения хотят уйти в глубину, скрыться от леденящих ветров, не видеть этого «окаянного края», куда закинула их злая судьба.


Объяснение

  • Расставил запятые после однородных членов: хилые, пришибленные деревья и кустарники.
  • Перед словом кажется — запятая, так как это вводное слово в сложносочиненном предложении.
  • В сложноподчиненном предложении когда глядишь — придаточная часть, потому после неё ставим запятую.
  • Внутри придаточной — перед будто — запятая.
  • Перед скрыться от леденящих ветров — запятая, так как это однородные дополнения, разделённые и.
  • Перед куда закинула их злая судьба — придаточная часть.

Грамматическая основа:

  • Когда глядишь — глагол-сказуемое в придаточной.
  • кажется — главное предложение, глагол-сказуемое.
  • растения хотят уйти, скрыться — придаточное с двумя однородными сказуемыми.

2. Предложение:

Изначальный текст: экваториальной зоне ветры дующие обычно от востока и к экватору начали отклоняться на север и чем далее K северу тем это отклонение замечалось сильнее.

Исправленный вариант:

В экваториальной зоне ветры, дующие обычно от Востока и к экватору, начали отклоняться на север, и чем далее к северу, тем это отклонение замечалось сильнее.


Объяснение:

  • Добавлены запятые после ветры и экватору, так как это однородные члены; придаточные определительные в данном контексте — "дующие обычно..." — выделяются запятыми, так как это причастный оборот.
  • Перед и чем далее к северу — запятая, так как части сложносочиненного предложения.

Грамматическая основа:

  • ветры начали отклоняться — сказуемое.
  • Остальные части — дополнительные члены, поясняющие направление.

3. Предложение:

Изначальный текст: синоптические карты обнаружили что в области Верхоян- ска образовался какой-то центр куда и направляются ветры как лучи собираемые в огромный фокус.

Исправленный вариант:

Синоптические карты обнаружили, что в области Верхоянска образовался какой-то центр, куда и направляются ветры, как лучи, собираемые в огромный фокус.


Объяснение:

  • После обнаружили — запятая, так как придаточное — что в области....
  • В слове Верхоянска — исправлена ошибка в употреблении.
  • Перед куда и направляются ветры — запятая, причастный оборот: собираемые — причастие, связанное с ветры; между придаточной и главным — запятая.
  • как лучи — сравнительный оборот, выделенный запятыми.

Грамматическая основа:

  • карты обнаружили — сказуемое.
  • Внутри придаточных — образовался центр, направляются ветры.

4. Предложение:

Изначальный текст: Да мы не привыкли оставлять без помощи человека нуждающегося в ней ответил я с некоторой горячностью…

Исправленный вариант:

— Да, мы не привыкли оставлять без помощи человека, нуждающегося в ней, — ответил я с некоторой горячностью.


Объяснение:

  • Вводная конструкция — Да, — с запятой.
  • После человека — запятая перед причастным оборотом нуждающегося в ней.
  • В конце — тире, так как начинается цитата или прямой ответ.

Грамматическая основа:

  • я ответил — сказуемое;
  • мы не привыкли оставлять, — основное предложение.

5. Предложение:

Изначальный текст: Люди и животные по-видимому ещё ничего опасного и вредного в этих метеорологических изменениях не чувствовали и не замечали но учёные бодрствовавшие за своими инструментами были обеспокоены и ещё не волнуя общественного мнения изыскивали меры к выяснению причин всех этих странных явлений.

Исправленный вариант:

Люди и животные, по-видимому, ещё ничего опасного и вредного в этих метеорологических изменениях не чувствовали и не замечали, но учёные, бодрствовавшие за своими инструментами, были обеспокоены, и, ещё не волнуя общественного мнения, изыскивали меры к выяснению причин всех этих странных явлений.


Объяснение:

  • Запятые после животные, замечали, учёные — при обходных вставных конструкциях.
  • Вводное слово по-видимому — выделяется запятыми.
  • Перед но — запятая, так как это противительное союзе.
  • Перед ещё не волнуя общественного мнения — выделено запятыми, так как это деепричастный оборот.

Грамматическая основа:

  • учёные были обеспокоены, изыскивали меры — два однородных сказуемых под одним подлежащим.

6. Предложение:

Изначальный текст: Цилиндр отсвечивавший сквозь грязь ртутью заканчивался вверху узким горлышком и судя по натяжению руки державшей его был довольно тяжёлым.

Исправленный вариант:

Цилиндр, отсвечивавший сквозь грязь ртутью, заканчивался вверху узким горлышком, и, судя по натяжению руки, державшей его, — был довольно тяжёлым.


Объяснение:

  • Вводные и обособленные части выделяются запятыми.
  • После Цилиндр — запятая, так как это определение, причастный оборот.
  • Перед и, судя по натяжению руки — запятая.
  • После державшей его — запятая.

Схема предложений и синтаксический разбор 4-го предложения:

Предложение 4:

— Да, мы не привыкли оставлять без помощи человека, нуждающегося в ней, — ответил я с некоторой горячностью.

Грамматический разбор:

  • Подлежащее: я
  • Сказуемое: ответил
  • Дополнения:
    • мы не привыкли оставлять — составное именное сказуемое.
    • без помощи человека — обстоятельство, дополненное определением нуждающегося в ней (причастный оборот, поясняющий «человека»).

Схема:

[Обращение: —] [Подлежащее: я] – [сказуемое: ответил]
[Дополнение: мы не привыкли оставлять без помощи человека, нуждающегося в ней]
— [пауза, тире — начало цитаты или прямой речи].


Если вам нужен более короткий или расширенный разбор, скажите!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы и обособленные члены предложения. Выделите средства связи простых предложений в составе сложного. Составьте схемы предложений. Выполните синтаксический анализ предложения 4. 1*. Когда глядишь на эти хилые пришибленные деревья и кустарники бессильно льнущие к земле кажется будто несчастные растения хотят уйти в глубину скрыться от леденящих ветров не видеть этого «окаянного края» куда закинула их злая судьба. 2*. экваториальной зоне ветры дующие обычно от востока и к экватору начали отклоняться на север и чем далее K северу тем это отклонение замечалось сильнее. 3. Синоптические карты обнаружили что в области Верхоян- ска образовался какой-то центр куда и направляются ветры как лучи собираемые в огромный фокус. 4. Да мы не привыкли оставлять без помощи человека нуждающегося в ней ответил я с некоторой горячностью… 5. Люди и животные по-видимому ещё ничего опасного и вредного в этих метеорологических изменениях не чувствовали и не замечали но учёные бодрствовавшие за своими инструментами были обеспокоены и ещё не волнуя общественного мнения изыскивали меры к выяснению причин всех этих странных явлений. 6. Цилиндр отсвечивавший сквозь грязь ртутью заканчивался вверху узким горлышком и судя по натяжению руки державшей его был довольно тяжёлым. (Все предложения взяты из произведений А. Беляева) 89
Конечно! Вот подробный разбор и исправление предложений согласно заданию. --- **Общие инструкции по пунктам:** - Расставить пропущенные знаки препинания. - Подчеркнуть грамматические основы и обособленные члены. - Выделить средства связи в составе сложных предложений. - Составить схемы предложений. - Выполнить синтаксический разбор (предложение 4). --- ## 1. Предложение: **Изначальный текст:** Когда глядишь на эти хилые пришибленные деревья и кустарники бессильно льнущие к земле кажется будто несчастные растения хотят уйти в глубину скрыться от леденящих ветров не видеть этого «окаянного края» куда закинула их злая судьба. ### Исправленный вариант: Когда глядишь на эти хилые, пришибленные деревья и кустарники, бессильно льнущие к земле, кажется, будто несчастные растения хотят уйти в глубину, скрыться от леденящих ветров, не видеть этого «окаянного края», куда закинула их злая судьба. --- ### Объяснение - Расставил запятые после однородных членов: **хилые, пришибленные деревья** и **кустарники**. - Перед словом **кажется** — запятая, так как это вводное слово в сложносочиненном предложении. - В сложноподчиненном предложении **когда глядишь** — придаточная часть, потому после неё ставим запятую. - Внутри придаточной — перед **будто** — запятая. - Перед **скрыться от леденящих ветров** — запятая, так как это однородные дополнения, разделённые **и**. - Перед **куда закинула их злая судьба** — придаточная часть. ### Грамматическая основа: - **Когда глядишь** — глагол-сказуемое в придаточной. - **кажется** — главное предложение, глагол-сказуемое. - **растения хотят уйти, скрыться** — придаточное с двумя однородными сказуемыми. --- ## 2. Предложение: **Изначальный текст:** экваториальной зоне ветры дующие обычно от востока и к экватору начали отклоняться на север и чем далее K северу тем это отклонение замечалось сильнее. ### Исправленный вариант: В экваториальной зоне ветры, дующие обычно от Востока и к экватору, начали отклоняться на север, и чем далее к северу, тем это отклонение замечалось сильнее. --- ### Объяснение: - Добавлены запятые после **ветры** и **экватору**, так как это однородные члены; придаточные определительные в данном контексте — "дующие обычно..." — выделяются запятыми, так как это причастный оборот. - Перед **и чем далее к северу** — запятая, так как части сложносочиненного предложения. ### Грамматическая основа: - **ветры начали отклоняться** — сказуемое. - Остальные части — дополнительные члены, поясняющие направление. --- ## 3. Предложение: **Изначальный текст:** синоптические карты обнаружили что в области Верхоян- ска образовался какой-то центр куда и направляются ветры как лучи собираемые в огромный фокус. ### Исправленный вариант: Синоптические карты обнаружили, что в области Верхоянска образовался какой-то центр, куда и направляются ветры, как лучи, собираемые в огромный фокус. --- ### Объяснение: - После **обнаружили** — запятая, так как придаточное — **что в области...**. - В слове **Верхоянска** — исправлена ошибка в употреблении. - Перед **куда и направляются ветры** — запятая, причастный оборот: **собираемые** — причастие, связанное с **ветры**; между придаточной и главным — запятая. - **как лучи** — сравнительный оборот, выделенный запятыми. ### Грамматическая основа: - **карты обнаружили** — сказуемое. - Внутри придаточных — **образовался центр**, **направляются ветры**. --- ## 4. Предложение: **Изначальный текст:** Да мы не привыкли оставлять без помощи человека нуждающегося в ней ответил я с некоторой горячностью… ### Исправленный вариант: — Да, мы не привыкли оставлять без помощи человека, нуждающегося в ней, — ответил я с некоторой горячностью. --- ### Объяснение: - Вводная конструкция — **Да,** — с запятой. - После **человека** — запятая перед причастным оборотом **нуждающегося в ней**. - В конце — тире, так как начинается цитата или прямой ответ. ### Грамматическая основа: - **я ответил** — сказуемое; - **мы не привыкли оставлять**, — основное предложение. --- ## 5. Предложение: **Изначальный текст:** Люди и животные по-видимому ещё ничего опасного и вредного в этих метеорологических изменениях не чувствовали и не замечали но учёные бодрствовавшие за своими инструментами были обеспокоены и ещё не волнуя общественного мнения изыскивали меры к выяснению причин всех этих странных явлений. ### Исправленный вариант: Люди и животные, по-видимому, ещё ничего опасного и вредного в этих метеорологических изменениях не чувствовали и не замечали, но учёные, бодрствовавшие за своими инструментами, были обеспокоены, и, ещё не волнуя общественного мнения, изыскивали меры к выяснению причин всех этих странных явлений. --- ### Объяснение: - Запятые после **животные**, **замечали**, **учёные** — при обходных вставных конструкциях. - Вводное слово **по-видимому** — выделяется запятыми. - Перед **но** — запятая, так как это противительное союзе. - Перед **ещё не волнуя общественного мнения** — выделено запятыми, так как это деепричастный оборот. ### Грамматическая основа: - **учёные были обеспокоены, изыскивали меры** — два однородных сказуемых под одним подлежащим. --- ## 6. Предложение: **Изначальный текст:** Цилиндр отсвечивавший сквозь грязь ртутью заканчивался вверху узким горлышком и судя по натяжению руки державшей его был довольно тяжёлым. ### Исправленный вариант: Цилиндр, отсвечивавший сквозь грязь ртутью, заканчивался вверху узким горлышком, и, судя по натяжению руки, державшей его, — был довольно тяжёлым. --- ### Объяснение: - Вводные и обособленные части выделяются запятыми. - После **Цилиндр** — запятая, так как это определение, причастный оборот. - Перед **и, судя по натяжению руки** — запятая. - После **державшей его** — запятая. --- ## Схема предложений и синтаксический разбор 4-го предложения: **Предложение 4:** — Да, мы не привыкли оставлять без помощи человека, нуждающегося в ней, — ответил я с некоторой горячностью. ### Грамматический разбор: - **Подлежащее:** я - **Сказуемое:** ответил - **Дополнения:** - **мы не привыкли оставлять** — составное именное сказуемое. - **без помощи человека** — обстоятельство, дополненное определением **нуждающегося в ней** (причастный оборот, поясняющий «человека»). ### Схема: > [Обращение: —] [Подлежащее: я] – [сказуемое: ответил] > [Дополнение: мы не привыкли оставлять без помощи человека, нуждающегося в ней] > — [пауза, тире — начало цитаты или прямой речи]. --- Если вам нужен более короткий или расширенный разбор, скажите!