Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 16 мая 2025 18:36

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами. Текст задания указан ниже. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) Подойдя к крепости, японцы решили взять её открытой силой, но ряд атак на наши позиции центра был неудачен. 3-го августа генерал Ноги прислал парламентёра с предложением сдать крепость, но собранный генералом Стесселем совет отклонил это предложение, а 6-го августа японцы начали артиллерийскую подготовку штурма и в тот же день перешли в наступление, направив после ряда демонстративных атак нашего западного фронта главный свой удар в центр наших позиций, против Орлиного Гнезда. Начался первый штурм Порт-Артура. Первые дни японцы наступали густыми колоннами, думая массой задавить защитников крепости. Строгая дисциплина, суровый военный закон, фанатизм и личная доблесть японцев приводили к тому, что японские батальоны, неся невероятные потери, всё же доходили до цели своих атак, хотя бы в составе нескольких человек и схватывались с нашими в штыки. В моём кратком обзоре невозможно описать всё то, что творилось под Орлиным Гнездом в дни с 6 по 11 августа включительно, дни сплошного, беспрерывного боя. Скажу одно, что доблесть была проявлена как с одной, так и с другой стороны. Два редута, №№ 1 и 2, на которых в то время сосредоточивался бой, много раз переходили из рук в руки, и в результате этого семидневного побоища японцы только овладели разрушенным фасом этих редутов, а внутренний остался в наших руках. Б) Первые дни нашего марша дали нам представление печальной страны, на завоевание которой мы шли: много лесов и редкие селения, не могшие по бедности прокормить две армии, особенно нашу [более, чем пятисоттысячную], каждый день вступавшую в местность, уже истощенную русской армией, которая, отступая, уничтожала и жгла за собой все средства жизни. зачастую наша лёгкая кавалерия с остервенением шла в атаку только с целью упреждения сожжения тех мест, которые русская армия должна была оставить. Чем более продвигались мы вперёд, тем усерднее русские жгли всё за собою, уничтожая не только деревни, но и города и всё то, что находилось по сторонам дороги. Наконец мы подошли к Смоленску. ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) В отрывке речь идет о войне, завершившейся победой России. 2) В отрывке речь идет о войне, завершившейся поражением России. 3) В отрывке речь идет о войне, результат которой стало присоединение Крыма. 4) В отрывке речь идет о войне, в результате которой России запрещалось иметь флот на Черном море. 5) В отрывке речь идет о войне, в ходе которой противник захватил Москву. 6) В отрывке речь идет о войне, в результате которой Россия потеряла южную часть Сахалина.

Ответ нейросети

16 мая 2025 18:36

Привет! Давай вместе разберём это задание. Внимательно смотрим на фрагменты и характеристики, чтобы понять, о каких войнах идёт речь.

Первый фрагмент — описание штурма Порт-Артура, который происходил в результате русско-японской войны (эта война закончилась поражением России). Он показывает интенсивные боевые действия, долгие сражения, попытки японцев захватить крепость. Поэтому правильная характеристика — это что это война, завершившаяся поражением России (номер 2).

Второй фрагмент — описание похода в глубь страны, сжигательные действия русской армии, опасные манёвры кавалерии и приближение к Смоленску. Это описание похода, связанного с русско-кавалерийскими действиями в ходе русско-немецкой или русско-турецкой войны. Но судя по описанию уничтожения всё за собой и продвижению к Смоленску, речь идёт о борьбе за русскую территорию, что похоже на русско-турецкую или другую войну. Однако в данном случае более логично, что речь о русско-японской войне — потому что российские войска отходили, сжигали деревни, боролись за линии обороны. Этот фрагмент подходит к характеристике, что Россия понесла потери и особых побед не было, что тоже указывает на поражение, или на войну с негативным исходом для России — это характеристика №2.

Теперь посмотрим на твой ответ — 2, 4, 6.

Но правильный ответ — 2, 6, 1 или 5? Нет, по сути, правильный ответ 2, 6, 1 — так как:

  • первый фрагмент — война с поражением России (2),
  • второй — описание борьбы и сожжения (6),
  • и последний — о том, что Россия потеряла южную часть Сахалина (1).

Однако в решении правильный ответ — 2, 6, 1 или 2, 6, 5? Тут важное, что речь идет о потерях Сахалина? Нет, в исходнике есть упоминание о подходе к Смоленску — это указывает на то, что речь идет о ходе русско-японской войны.

Вердикт: Твой ответ — 2, 4, 6 — неправильный, потому что характеристика №4 про запрет иметь флот на Черном море — не подходит к описанию этого текста. Правильный ответ — 2, 6, 1, так как это описание русско-японской войны с её исходом, с жертвами и потерей южной части Сахалина (номер 1).

Ну, как тебе такой разбор? Оцени лайком или дизлайком, пожалуйста!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами. Текст задания указан ниже. ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ А) Подойдя к крепости, японцы решили взять её открытой силой, но ряд атак на наши позиции центра был неудачен. 3-го августа генерал Ноги прислал парламентёра с предложением сдать крепость, но собранный генералом Стесселем совет отклонил это предложение, а 6-го августа японцы начали артиллерийскую подготовку штурма и в тот же день перешли в наступление, направив после ряда демонстративных атак нашего западного фронта главный свой удар в центр наших позиций, против Орлиного Гнезда. Начался первый штурм Порт-Артура. Первые дни японцы наступали густыми колоннами, думая массой задавить защитников крепости. Строгая дисциплина, суровый военный закон, фанатизм и личная доблесть японцев приводили к тому, что японские батальоны, неся невероятные потери, всё же доходили до цели своих атак, хотя бы в составе нескольких человек и схватывались с нашими в штыки. В моём кратком обзоре невозможно описать всё то, что творилось под Орлиным Гнездом в дни с 6 по 11 августа включительно, дни сплошного, беспрерывного боя. Скажу одно, что доблесть была проявлена как с одной, так и с другой стороны. Два редута, №№ 1 и 2, на которых в то время сосредоточивался бой, много раз переходили из рук в руки, и в результате этого семидневного побоища японцы только овладели разрушенным фасом этих редутов, а внутренний остался в наших руках. Б) Первые дни нашего марша дали нам представление печальной страны, на завоевание которой мы шли: много лесов и редкие селения, не могшие по бедности прокормить две армии, особенно нашу [более, чем пятисоттысячную], каждый день вступавшую в местность, уже истощенную русской армией, которая, отступая, уничтожала и жгла за собой все средства жизни. зачастую наша лёгкая кавалерия с остервенением шла в атаку только с целью упреждения сожжения тех мест, которые русская армия должна была оставить. Чем более продвигались мы вперёд, тем усерднее русские жгли всё за собою, уничтожая не только деревни, но и города и всё то, что находилось по сторонам дороги. Наконец мы подошли к Смоленску. ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) В отрывке речь идет о войне, завершившейся победой России. 2) В отрывке речь идет о войне, завершившейся поражением России. 3) В отрывке речь идет о войне, результат которой стало присоединение Крыма. 4) В отрывке речь идет о войне, в результате которой России запрещалось иметь флот на Черном море. 5) В отрывке речь идет о войне, в ходе которой противник захватил Москву. 6) В отрывке речь идет о войне, в результате которой Россия потеряла южную часть Сахалина.
Привет! Давай вместе разберём это задание. Внимательно смотрим на фрагменты и характеристики, чтобы понять, о каких войнах идёт речь. Первый фрагмент — описание штурма Порт-Артура, который происходил в результате русско-японской войны (эта война закончилась поражением России). Он показывает интенсивные боевые действия, долгие сражения, попытки японцев захватить крепость. Поэтому правильная характеристика — это что это война, завершившаяся поражением России (номер 2). Второй фрагмент — описание похода в глубь страны, сжигательные действия русской армии, опасные манёвры кавалерии и приближение к Смоленску. Это описание похода, связанного с русско-кавалерийскими действиями в ходе русско-немецкой или русско-турецкой войны. Но судя по описанию уничтожения всё за собой и продвижению к Смоленску, речь идёт о борьбе за русскую территорию, что похоже на русско-турецкую или другую войну. Однако в данном случае более логично, что речь о русско-японской войне — потому что российские войска отходили, сжигали деревни, боролись за линии обороны. Этот фрагмент подходит к характеристике, что Россия понесла потери и особых побед не было, что тоже указывает на поражение, или на войну с негативным исходом для России — это характеристика №2. Теперь посмотрим на твой ответ — 2, 4, 6. Но правильный ответ — 2, 6, 1 или 5? Нет, по сути, правильный ответ 2, 6, 1 — так как: - первый фрагмент — война с поражением России (2), - второй — описание борьбы и сожжения (6), - и последний — о том, что Россия потеряла южную часть Сахалина (1). Однако в решении правильный ответ — 2, 6, 1 или 2, 6, 5? Тут важное, что речь идет о потерях Сахалина? Нет, в исходнике есть упоминание о подходе к Смоленску — это указывает на то, что речь идет о ходе русско-японской войны. Вердикт: **Твой ответ — 2, 4, 6 — неправильный**, потому что характеристика №4 про запрет иметь флот на Черном море — не подходит к описанию этого текста. Правильный ответ — 2, 6, 1, так как это описание русско-японской войны с её исходом, с жертвами и потерей южной части Сахалина (номер 1). Ну, как тебе такой разбор? Оцени лайком или дизлайком, пожалуйста!