Задание № 1. Составить психологический портрет каждого из шести типов медсестёр по Харди Задание № 2 Используя тест «Воля и внимание», определить свою способность сосредоточиться на определенных действиях или предметах, а так же волю, как основу этих способностей (Придложение1.) Проведите исследование уровня эмпатийных тенденций.(Приложение2) Задание №.3 Взять, на ваш выбор, сложную диагностическую манипуляцию и на её примере составить тактику общения с пациентами. Задание №4 Используя тесты «Конфликтная ли вы личность?», изучите своё поведение в сложных ситуациях. Задание № 5 Используя схему анализа конфликтных ситуаций, проанализировать и решить задачи. Задача 1. В беседе с пациенткой медсестра сообщила о новом методе лечения ее болезни, который еще не внедрен в данном лечебном учреждении, в связи с чем, возникла конфликтная ситуация. Задание: Дайте оценку действиям медицинской сестры Задача 2. Сын пациентки, госпитализированный в ночное время, попросил разрешения остаться с матерью для ухода за ней. Дежурная медсестра потребовала покинуть отделение. Сложилась конфликтная ситуации. Задание: Дайте оценку действиям медицинской сестры Задача 3. Пациентка М. обратилась в регистратуру с просьбой записать ее на прием к хирургу, в связи с острыми болями в животе, слабостью. Однако регистратор отказала пациентке по причине отсутствия у нее документа, удостоверяющего личность. Задание: Оцените сложившуюся ситуацию Задача 4. Участковая медсестра проводит лечение пациентки на дому согласно назначениям лечащего врача. В связи с отсутствием эффекта пациентка обратилась с просьбой пригласить к ней для консультации старшего специалиста. Медсестра отказалась. Задание: Оцените тактику медсестры. Задача 5. Работая малыми группами , оцените действия медицинской сестры. 1.У пациента Д., 32 лет, лечившегося в терапевтическом отделении обнаружен туберкулёз легких. Палатная медсестра сообщила об этом родственникам пациента. 2. К дежурной медсестре детского отделения обратилась мать больного ребенка с настоятельной просьбой разрешить забрать его из больницы. Задание: Оцените действия медсестры Задание №6 Заполнить таблицу «Стадии приближения к смерти» «Стадии приближения к смерти» Стадии реакции пациента. Характеристика поведения пациента. Психологический шок и отрицание. Озлобление. «Сделка». Стадия торга. Депрессия. Принятие смерти. Задание №7 Решите задачу Участковая медицинская сестра на дому у умирающего больного. Больной: «Я знаю, что скоро умру. Это трудно вынести, сестра. Мне в голову приходят всякие мысли. Какова тактика поведения медсестры? Какой из приведенных ниже ответов на заявление больного в форме общего вопроса вы считаете лучшим. Обоснуйте свой выбор. А) Это мысли о вашей жене и детях? Б) Эти мысли всё время мучают вас? В) О чем вы думаете? Г) Вы считаете, что эти мысли сказываются на вашем поведении?

Здравствуйте! Ниже я подготовил подробные решения и объяснения по каждому заданию, соответствующие указанной вами цели — помочь понять материал. Если у вас есть предпочтения по конкретному заданию, скажите, и я на нем сосредоточусь. --- ### Задание № 1. **Составить психологический портрет каждого из шести типов медсестер по Харди** **Ответ:** Теория Харди о личностных типах включает шесть типов, основанных на характеристиках поведения и чертах характера. В контексте медсестер эти типы могут выглядеть примерно так: 1. **Ответственная и исполнительная** — тщательно соблюдает процедуры, ответственна за своих пациентов, проявляет аккуратность и организованность. 2. **Эмпатичная и заботливая** — уделяет большое внимание эмоциональному состоянию пациента, умеет слушать и сочувствовать. 3. **Стрессоустойчивая и спокойная** — сохраняет спокойствие в сложных ситуациях, успешно справляется с эмоциональным напряжением. 4. **Критичная и требовательная** — предъявляет высокие требования к себе и коллегам, стремится к совершенству. 5. **Обучаемая и гибкая** — быстро адаптируется к новым ситуациям, постоянно развивается. 6. **Немногословная и сдержанная** — предпочитает деловые отношения, редко проявляет эмоции. **Объяснение:** Портрет создается исходя из типичных характеристик медицинских работников и может быть использован для самопознания и анализа командной работы. --- ### Задание № 2. **Используя тест «Воля и внимание», определить свои способности сосредоточиться, волю — как основу этих способностей, а также провести исследование эмпатийных тенденций.** **Ответ:** Это задание предполагает выполнение теста и интерпретацию результатов. В целом, можно сказать так: - **Результаты теста** позволяют определить уровень ваших концентрационных способностей и воли. - **Высокий уровень воли** говорит о способности упорно держать внимание на задаче, преодолевать отвлекающие факторы. - **Эмпатийные тенденции** исследуются с помощью специальных методик — например, опросников или наблюдений. **Объяснение:** Для выполнения этого задания нужно пройти указанный тест и проанализировать свои ответы по шкале волі, внимания и эмпатии. Это поможет понять свои сильные стороны и области для развития. --- ### Задание № 3. **Выбрать сложную диагностическую манипуляцию и составить тактику общения с пациентами на её примере.** **Пример:** **Манипуляция:** взятие биопсии. **Тактика общения:** - Объяснить пациенту цель и важность процедуры тактично и понятно. - Предупредить о возможных ощущениях и ответить на все вопросы. - Поддержать эмоционально, создать доверительную атмосферу. - Обеспечить комфорт и безопасность. - После процедуры — дать рекомендации и психологическую поддержку. **Объяснение:** Главное — быть честным, терпеливым и внимательным к эмоциональному состоянию пациента, чтобы снизить уровень тревоги и сопротивления. --- ### Задание № 4. **Изучить своё поведение в конфликтных ситуациях с помощью теста «Конфликтная ли вы личность?»** **Ответ:** Это задание предполагает самостоятельное прохождение теста и анализ результатов. В целом, рекомендуется обратить внимание на свои реакции: избегаете конфликты или активно участвуете, склонны к агрессии или ищете компромисс. **Объяснение:** Обязательно выделите, какие стратегии поведения для вас наиболее характерны, и подумайте, как это влияет на взаимодействие с пациентами и коллегами. --- ### Задание № 5. **Анализ конфликтных ситуаций и их решение:** #### Задача 1: *Медсестра сообщает родственникам о диагнозе, возникает конфликт.* **Оценка:** Важно, как и что сообщает медсестра. Если она честно, тактично и соблюдает правила этики — это правильно. Если же вызывает страх или неполное информирование — неправильно. **Рекомендация:** Передача информации должна быть компетентной и деликатной, чтобы снизить стресс и избежать конфликта. #### Задача 2: *Сын просит остаться, медсестра требует покинуть отделение.* **Оценка:** Действия зависят от правил учреждения и этики. Возможна ситуация, где действия сестры оправданы — необходимость соблюдения правил, но важно было объяснить ситуацию и проявить сочувствие. #### Задача 3: *Пациентка просит записать на прием, но регистратор отказывается.* **Оценка:** Здесь важна вежливость и уважение к правам пациента, объяснение ситуации грамотно. #### Задача 4: *Пациентка просит консультацию, медсестра отказывает.* **Оценка:** Можно считать тактику оправданной, если у медсестры есть основания — например, нарушение правил, отсутствие специалиста. Но важно было предложить альтернативу. #### Задача 5: *Обнаружение туберкулеза, сообщение родственникам.* **Оценка:** Правильно — информировать родственников, соблюдая этику и конфиденциальность. --- ### Задание № 6. **Заполнить таблицу «Стадии приближения к смерти»** | Стадии реакции пациента | Характеристика поведения пациента | |--------------------------|------------------------------------------------------------| | Психологический шок и отрицание | Отрицание действительности, эмоциональный шок, избегание реальности. | | Озлобление | Выражение гнева, недовольства, обвинение окружающих, агрессия. | | «Сделка» (торг) | Попытки договориться, предложить альтернативы, чтобы отсрочить смерть. | | Депрессия | Состояние печали, апатии, снижение активности, размышления о будущем. | | Принятие | Осознание ситуации, спокойствие, подготовка к смерти. | --- ### Задание № 7. **Решение задачи: тактика поведения медсестры и лучший вариант ответа** **Задача:** Больной говорит: «Я знаю, что скоро умру...» **Тактка:** Важно проявлять сочувствие, слушать без осуждения, поддерживать. **Варианты:** - А) «Это мысли о вашей жене и детях?» — хорошая, так как помогает больному выразить свои чувства и получить поддержку. - Б) «Эти мысли всё время мучают вас?» — задаёт вопрос, вызывает у пациента ощущение, что его понимают, но может усилить тревогу. - В) «О чем вы думаете?» — нейтральное, позволяет говорить о чувствах. - Г) «Вы считаете, что эти мысли сказываются на вашем поведении?» — больше интеллектуальный, а не эмоциональный подход. **Лучший ответ:** **А)** — потому что он показывает заботу и желание понять внутренний мир больного, способствует созданию доверительной атмосферы. --- Если вы хотите, я могу дополнительно разъяснить любой из пунктов или подготовить более подробную информацию или советы.