Лабораторная работа 2. Цифровые компетенции современного педагога Цель работы: научиться работать с официальными документами и порталами, отражающими вопросы цифровизации образования в России, структурировать полученную информацию. Рассматриваемые вопросы 1. Ключевые компетенции цифровой экономики. 2. Федеральный проект «Кадры для цифровой экономики». 1. 2. Технология работы Изучение документации на сайтах и порталах, отражающими вопросы цифровизации образования в России. Использование сервисов для создания интеллект-карт с целью структурирования полученной информации. Лабораторная работа 3. Сервисы командной работы Цель работы: определить значение цифровых технологий в формировании универсальных навыков XXI века, изучить возможности онлайн-сервисов в организации командной (групповой) работы обучающихся. 1. Рассматриваемые вопросы Значение цифровых технологий в формировании универсальных навыков XXI века. 2. Цифровых компетенций будущего педагога и атлас новых профессий. 3. Цифровая грамотность обучающихся. 1. Технология работы Изучение возможностей сервисов Trello, MeisterTask для командной (групповой) работы. 2. Создание онлайн-доски организации мероприятий для школьников с помощью указанных сервисов. 3. Обсуждение и представление результатов.

Здравствуйте! Ваша задача включает ознакомление с важными аспектами цифровизации образования и использованием цифровых сервисов для работы и организации. Вот подробное объяснение и рекомендации по выполнению обеих лабораторных работ. --- ### Лабораторная работа 2: Цифровые компетенции современного педагога **Цель работы:** Научиться работать с официальными документами и порталами, отражающими вопросы цифровизации образования в России, а также структурировать полученную информацию. **Основные вопросы для изучения:** 1. **Ключевые компетенции цифровой экономики:** - Анализируйте материалы на порталах Минобразования, сайтов по цифровой экономике. - Обратите внимание на компетенции, такие как цифровая грамотность, умение работать с цифровыми инструментами, навыки безопасности в интернете. 2. **Федеральный проект «Кадры для цифровой экономики»:** - Ознакомьтесь с документацией на официальных сайтах, например, на портале «Национальная платформа «Цифровая экономика РФ»». - Выделите цели, задачи, мероприятия проекта — обучение кадров, развитие цифровых навыков педагогов и специалистов. **Технология работы:** - Посетите официальные сайты и порталы, связанные с цифровизацией образования в РФ (например, portal.edu.ru, digital.gov.ru). - Используйте браузеры и поисковые системы, чтобы найти актуальные документы, нормативные акты, отчеты по проектам. - Для структурирования информации используйте сервисы для создания интеллект-карт (например, MindMeister, Canva, Coggle). **Шаги выполнения:** 1. Посетите указанные официальные ресурсы. 2. Выпишите основные пункты: что включает в себя цифровая компетентность педагога, ключевые направления проекта. 3. Создайте интеллект-карту, отображающую связи между понятиями и документами. 4. Сделайте выводы по роли цифровых компетенций в современной педагогической деятельности. --- ### Лабораторная работа 3: Сервисы командной работы **Цель работы:** Изучить роль цифровых технологий в формировании универсальных навыков XXI века, а также освоить сервисы Trello и MeisterTask для организации командной работы. **Основные вопросы:** 1. **Значение цифровых технологий:** - Они развивают навыки коммуникации, креативности, командной работы, управления проектами. 2. **Цифровые компетенции будущего педагога и атлас новых профессий:** - Основа — умение применять современные технологии в образовательном процессе, владение платформами для совместной работы. 3. **Цифровая грамотность обучающихся:** - Важна для самостоятельного поиска информации, организации учебного процесса, развития критического мышления. **Технология работы:** - Рассмотрите возможности сервисов Trello и MeisterTask: - Создайте собственную доску для организации мероприятий или проектов (пример — планирование школьного мероприятия или учебного проекта). - Проанализируйте удобство, функциональные возможности, совместную работу в реальном времени. - Обсудите преимущества: простота использования, возможность обмена файлами и комментариями, интеграция с другими сервисами. **Практические шаги:** 1. Зарегистрируйтесь на Trello и MeisterTask. 2. Создайте новую доску с названием, например, «Организация школьного мероприятия». 3. Добавьте карточки, распределите задачи, назначьте исполнителей. 4. Отметьте функции комментариев, добавления файлов, сроков выполнения. 5. Проанализируйте, как эти инструменты помогают организовать работу в команде. --- ### Итог: - Для **понимания** темы изучите официальные источники, создайте структурированные схемы информации. - Для **использования сервисов** — практическое создание доски/карточек и обсуждение преимуществ. Если потребуется помощь с конкретным документом, ссылками или созданием интеллект-карты — обращайтесь!