Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 18 мая 2025 03:56

Заполните пропуски в следующем предложении. Описанная А. Фетом сцена свидания овеяна тайной и роко-вой неопределённостью. Используемые поэтом ____ : «луной был полон сад», «струны в нем дрожали» - создают подтекст разыгрывающейся драмы: что-то случилось или случится. В третьей строфе стихотворения создаётся ощущение быстрой сменяемости событий из-за того, что каждая её строка начина-ется одинаково поэт использует ____ . ***Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали Лучи у наших ног в гостиной без огней. Рояль был весь раскрыт, и струны в нем дрожали, Как и сердца у нас за песнею твоей. Ты пела до зари, в слезах изнемогая, Что ты одна любовь, что нет любви иной, И так хотелось жить, чтоб, звука не роняя, Тебя любить, обнять и плакать над тобой. И много лет прошло, томительных и скучных, И вот в тиши ночной твой голос слышу вновь, И веет, как тогда, во вздохах этих звучных, Что ты одна вся жизнь, что ты одна любовь. Что нет обид судьбы и сердца жгучей муки, А жизни нет конца, и цели нет иной, Как только веровать в рыдающие звуки, Тебя любить, обнять и плакать над тобой! А. А. Фет, 1877

Ответ нейросети

18 мая 2025 03:56

Здравствуйте! Вот подробное решение с объяснениями по вашему заданию.

Обозначим пропуски и разберём, как их заполнить.


Задача 1:

Предложение:
"Описанная А. Фетом сцена свидания овеяна тайной и роковой неопределённостью. Используемые поэтом ____ : «луной был полон сад», «струны в нем дрожали» - создают подтекст разыгрывающейся драмы: что-то случилось или случится."

Анализ:
В этом предложении речь идёт о приёме, который поэт использует для создания настроения, определённой атмосферы. Данные строки («луной был полон сад», «струны в нем дрожали») — это примеры изображения природы и предметов, создающих атмосферу тайны, волнения.

Ключевое: поэт использует образные средства, чтобы подчеркнуть эмоциональную окраску сцены.

Ответ:
"используемые поэтом метафоры".
Метафора — это переносное изображение, которое помогает передать тайну, эмоции и атмосферу.


Задача 2:

Предложение: "В третьей строфе стихотворения создаётся ощущение быстрой сменяемости событий из-за того, что каждая её строка начинается одинаково, поэт использует ____ ."

Анализ: Здесь речь идет о повторении начала строк, то есть о определённом стилистическом приёме, который способствует ощущению быстрого изменения событий или динамики.

Данный приём в поэзии называется рефрен или повтор. Однако, так как речь о начале каждой строки, более точное название — анафора.

Ответ:
"поэт использует анафору."


Итоговые ответы:

  1. В первом пропуске: метафоры
  2. Во втором пропуске: анафору

Если нужно, я могу помочь вам с объяснением, почему именно эти слова подходят, или дополнительно прокомментировать особенности поэтических средств.


Если есть еще вопросы или требуется адаптация объяснений под определённый уровень знаний, дайте знать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Заполните пропуски в следующем предложении. Описанная А. Фетом сцена свидания овеяна тайной и роко-вой неопределённостью. Используемые поэтом ____ : «луной был полон сад», «струны в нем дрожали» - создают подтекст разыгрывающейся драмы: что-то случилось или случится. В третьей строфе стихотворения создаётся ощущение быстрой сменяемости событий из-за того, что каждая её строка начина-ется одинаково поэт использует ____ . ***Сияла ночь. Луной был полон сад. Лежали Лучи у наших ног в гостиной без огней. Рояль был весь раскрыт, и струны в нем дрожали, Как и сердца у нас за песнею твоей. Ты пела до зари, в слезах изнемогая, Что ты одна любовь, что нет любви иной, И так хотелось жить, чтоб, звука не роняя, Тебя любить, обнять и плакать над тобой. И много лет прошло, томительных и скучных, И вот в тиши ночной твой голос слышу вновь, И веет, как тогда, во вздохах этих звучных, Что ты одна вся жизнь, что ты одна любовь. Что нет обид судьбы и сердца жгучей муки, А жизни нет конца, и цели нет иной, Как только веровать в рыдающие звуки, Тебя любить, обнять и плакать над тобой! А. А. Фет, 1877
Здравствуйте! Вот подробное решение с объяснениями по вашему заданию. Обозначим пропуски и разберём, как их заполнить. --- ### Задача 1: **Предложение:** "Описанная А. Фетом сцена свидания овеяна тайной и роковой неопределённостью. Используемые поэтом ____ : «луной был полон сад», «струны в нем дрожали» - создают подтекст разыгрывающейся драмы: что-то случилось или случится." **Анализ:** В этом предложении речь идёт о приёме, который поэт использует для создания настроения, определённой атмосферы. Данные строки («луной был полон сад», «струны в нем дрожали») — это примеры изображения природы и предметов, создающих атмосферу тайны, волнения. Ключевое: поэт использует **образные средства**, чтобы подчеркнуть эмоциональную окраску сцены. **Ответ:** "используемые поэтом **метафоры**". Метафора — это переносное изображение, которое помогает передать тайну, эмоции и атмосферу. --- ### Задача 2: **Предложение:** "В третьей строфе стихотворения создаётся ощущение быстрой сменяемости событий из-за того, что каждая её строка начинается одинаково, поэт использует ____ ." **Анализ:** Здесь речь идет о повторении начала строк, то есть о определённом стилистическом приёме, который способствует ощущению быстрого изменения событий или динамики. Данный приём в поэзии называется **рефрен** или **повтор**. Однако, так как речь о начале каждой строки, более точное название — **анафора**. **Ответ:** "поэт использует **анафору**." --- ### Итоговые ответы: 1. В первом пропуске: **метафоры** 2. Во втором пропуске: **анафору** Если нужно, я могу помочь вам с объяснением, почему именно эти слова подходят, или дополнительно прокомментировать особенности поэтических средств. --- Если есть еще вопросы или требуется адаптация объяснений под определённый уровень знаний, дайте знать!